Đang tạo bản xem trước...
CƠ QUAN ………………………. ĐƠN VỊ…………………….. BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CÔNG CỤ SỐ ĐỂ TÍCH HỢP, LỒNG GHÉP GIÁO DỤC LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 TẠI TRƯỜNG THCS AN LẬP - Cơ quan, đơn vị áp dụng sáng kiến:THCSAn Lập - Tác giả: PhạmVăn Danh Năm học: 2025- 2026
2 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Tăng cường ứng dụng công cụ số để tích hợp, lồng ghép giáo dục luật ATGT trong giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 9 tại trường THCS An Lập 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:………………………………………… 3. Tác giả: Họ và tên: ……………………………… Nam (nữ) Ngày tháng/năm sinh:…………………………………………………….. Trình độ chuyên môn:……………………………………………………… Chức vụ, đơn vị công tác:…………………………………………………. Điện thoại:……………………………Email: ……………………… 4. Đồng tác giả (nếu có)…………………………………………… Họ và tên: ……………………………………………………… Ngày tháng/năm sinh: …………………………………………… Trình độ chuyên môn:……………………………………………… Chức vụ, đơn vị công tác: ………………………………………… Điện thoại:……………………………Email……………………… 5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tên đơn vị:……………………………………………………… Địa chỉ:…………………………………………………………… Điện thoại: ………………………………………………………… 6. Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có) : 7. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: nêu mốc thời gian mà SK được áp dụng lần đầu tiên trong thực tế, hoặc áp dụng thử.
3 MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU..........................................................................................................5 1. Lý do chọn đề tài......................................................................................................5 2. Mục đích nghiên cứu................................................................................................5 3. Nhiệm vụ nghiên cứu...............................................................................................6 4. Đối tượng, thời gian và phạm vi nghiên cứu của sáng kiến....................................7 4.1. Đối tượng nghiên cứu.......................................................................................... 7 5. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................... 7 II. PHẦN NỘI DUNG.................................................................................................... 8 1. Cơ sở lý luận ............................................................................................................ 8 2. Cơ sở thực tiễn ......................................................................................................... 8 3. Các biện pháp nghiên cứu ........................................................................................9 III. KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG.................................................................................27 1.1 Hiệu quả đối với nhận thức pháp luật ATGT của học sinh ............................... 27 1.2 Hiệu quả đối với hành vi chấp hành ATGT của học sinh...................................27 1.3 Hiệu quả đối với chất lượng dạy học môn GDCD..............................................28 1.4 Hiệu quả đối với giáo viên và nhà trường ..........................................................29 IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...............................................................................29 1. Kết luận.................................................................................................................. 29 2 Kiến nghị.................................................................................................................30 2.1. Đối với nhà trường ............................................................................................. 30 2.2. Đối với tổ/nhóm chuyên môn GDCD................................................................ 30 2.3. Đối với Phòng văn hoá xã Thanh An và cấp quản lý .........................................30 2.4. Đối với các lực lượng phối hợp..........................................................................30
4 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nội dung CT GDPT Chương trình giáo dục Phổ thông BGD & ĐT Bộ giáo dục và đào tạo Giáo dục công dân GDCD ATGT ATGT THCS Trung học cơ sở GV Giáo viên HS Học sinh
Hiển thị 4 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!