Tự nhiên vã xã hội lớp 2 - Bài 27 Ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe

DL
dlthuy6644
0 lượt tải
10
0

Nội dung tài liệu

Trang 1

BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (3 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu. - Có ý thức và thực hiện được một số việc làm cơ bản để chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu. Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. 2. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. * Năng lực riêng: - Nhận thức thế giới tự nhiên, Vận dụng kiến thức. * Năng lực số:  1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (xem video ôn tập).  2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (sử dụng bảng tương tác thông minh, thiết bị quét thẻ mã QR hoặc máy tính bảng để trả lời trắc nghiệm).  3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (chụp ảnh, quay video ngắn phân vai xử lý tình huống).  6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI (sử dụng công cụ Trợ lý ảo AI bằng giọng nói để tra cứu thông tin; sử dụng ứng dụng AI/AR để mô phỏng 3D các cơ quan cơ thể). 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. 1

Trang 2

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - Hình minh họa SGK phóng to. - Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học. - Ứng dụng Trợ lý ảo AI (Google Assistant/Siri/ChatGPT Voice) trên điện thoại/máy tính. - Ứng dụng giải phẫu học có tính năng AR/AI (như Human Anatomy) để quét hình ảnh sơ đồ. 2. Đối với học sinh - Tranh, ảnh sưu tầm - SGK, vở ghi, Đồ dùng học tập - Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV dẫn dắt HS vào bài học mới. - HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS trả lời sau khi xem xong video. - HS lắng nghe giới thiệu, ghi tên bài mới. 1.1.CB1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Mục tiêu: HS hào hứng, vui vẻ kể được 2

Trang 3

chính xác một số biện pháp bảo vệ cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu. Cách tiến hành: Bước 1: Thực hành hoạt động 1 GV cho HS vẽ hoặc nói về một cơ quan đã học. Bước 2: Thực hành hoạt động 2 - GV cho HS chia làm các nhóm (nhóm 4) cùng nhau thảo luận và chia sẻ về các biện pháp chăm sóc, bảo vệ một trong các cơ quan vận động, hô hấp hoặc bài tiết nước tiểu. - GV gọi đại điện một vài nhóm lên trình bày trước lớp, nhóm nào trả lời đúng và nhiều nhất sẽ dành chiến thắng. - GV tổng kết: tập thể dục thể thao, ăn uống khoa học, vận động đúng tư thế, biết cách để chống cong vẹo cột sống, đeo khẩu trang,... - HS vẽ sơ đồ về một cơ quan đã học. - HS thảo luận nhóm và chia sẻ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS chú ý lắng nghe. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: HS nói được những thay đổi của cơ thể trước và sau khi vận động, các cơ quan tham gia hoạt động vận động. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS: - HS quan sát GV làm mẫu và thực hiện. 3

Hiển thị 3 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.

Bình luận (0)

Đăng nhập để tham gia bình luận

Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!