BÀI 23: TÌM HIỂU CƠ QUAN HÔ HẤP (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, hình vẽ. Nhận biết được chức năng của cơ quan hô hấp ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động hít vào và thở ra. Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan hô hấp không hoạt động. Nêu được sự cần thiết của cơ quan hô hấp, không có cơ quan hô hấp thì không có sự sống. 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Nhận thức thế giới tự nhiên, Vận dụng kiến thức. Năng lực số:  1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung (hình ảnh/video về hoạt động hô hấp) thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.  2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.  3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (chụp ảnh/quay video thực hành hô hấp).  6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI (sử dụng ứng dụng AI/AR quét ảnh để hiển thị mô hình 3D và đọc tên cơ quan hô hấp). 3. Phẩm chất Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. 1 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên Hình minh họa SGK phóng to (nếu có) Mô hình cơ quan hô hấp tự làm (nếu có) SGK Tự nhiên và xã hội 2 kết nối tri thức, KHBD. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học. Ứng dụng AI/AR (thực tế ảo tăng cường) nhận diện hình ảnh và hiển thị mô hình 3D giải phẫu hệ hô hấp. 2. Đối với học sinh Tranh, ảnh sưu tầm, đồ dùng học tập. Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: GV yêu cầu