CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 21: TÌM HIỂU CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan vận động trên sơ đồ, tranh, ảnh. Nhận biết được ở mức độ đơn giản chức năng của cơ, xương và khớp qua các hoạt động vận động. Nêu được điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người nếu cơ quan vận động không hoạt động. 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Nhận thức về thế giới tự nhiên, vận dụng kiến thức. Năng lực số:  1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (xem video/mô hình 3D về cơ quan vận động).  2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (sử dụng bảng tương tác, phần mềm trắc nghiệm).  3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (chụp ảnh/quay video tư thế vận động).  6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI (sử dụng ứng dụng nhận diện cảm xúc khuôn mặt/mô hình giải phẫu). 3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. 1 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Hình minh họa SGK phóng to (nếu có). SGK, KHBD. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học. Ứng dụng/Mô hình 3D giải phẫu cơ thể người (Human Anatomy) hoặc công cụ AI nhận diện các bộ phận cơ thể. Ứng dụng AI nhận diện cảm xúc khuôn mặt (Face Emotion Recognition AI). 2. Đối với học sinh: Tranh, ảnh sưu tầm Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: GV yêu cầu xem video AI được thiết - HS xem video, suy nghĩ