UBND ……………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ……………. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIẾNG ANH 12 NĂM HỌC 2025–2026 (Tích hợp Năng lực số theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT) Trường: THPT ……………. Giáo viên thực hiện: ……………….. ĐT: …………….. Năm học: 2025-2026 I. MỤC TIÊU  Năng lực ngôn ngữ: Đạt chuẩn kiến thức kỹ năng theo chương trình Tiếng Anh 10 (Global Success).  Năng lực số (Digital Competence): Học sinh đạt mức độ Trung cấp 2 (TC2). Tập trung vào kỹ năng: Đánh giá độ tin cậy của thông tin (Information Literacy), Sáng tạo nội dung đa phương tiện phục vụ học thuật và định hướng nghề nghiệp, Ứng xử văn hóa trong môi trường quốc tế ảo. II. Tích hợp năng lực số theo từng bài học Unit/ Chủ đề Miền NLS Trọng tâm HỌC KỲ I Unit 1: LIFE STORIES 3. Sáng WE ADMIRE tạo nội dung số; Mã NLS (NC2-Lớp 12) Hoạt động Tích hợp NLS cụ thể Công cụ/ Kỹ thuật số đề xuất 3.1.NC2a; Tiểu sử Wiki (WikiBiography): Soạn thảo: Google Docs. Viết tiểu sử một nhân vật truyền cảm hứng theo định dạng bài viết Wikipedia (gồm mục lục, trích dẫn nguồn). Trích dẫn: Citation Machine / Tính năng Cite của Google Docs. 1.2.NC2a 1. Khai thác dữ liệu. Unit 2: A MULTICULTURAL WORLD 2. Giao tiếp & HT; 2.2.NC2a; Thực hành trích dẫn nguồn chuẩn APA/MLA tự động. Bản đồ Ẩm thực số (Food Công cụ: Padlet Map): (Dạng Map) hoặc Google My Maps. 1.1.NC2b 1. Khai thác dữ liệu. Tạo một bản đồ tương tác giới thiệu các món ăn đặc trưng của các quốc gia đa văn hóa. Nguồn: Creative Commons Search. Unit 3: GREEN LIVING 5. Giải quyết vấn đề; 5.1.NC2a; Tìm kiếm hình ảnh/video độ phân giải cao và tôn trọng bản quyền. Thử thách Sống Xanh (Green Challenge Vlog): App: Carbon Footprint Calculator. 1.2.NC2b Theo dõi và ghi lại hành trình 7 ngày sống xanh (giảm nhựa, tiết kiệm điện) bằng video vlog. 1. Khai thác dữ liệu. Unit 4: URBANISATION 1. Khai thác dữ liệu & TT; 1.3.NC2a; 2. Giao tiếp & HT; Sử dụng app tính toán lượng khí thải cá nhân để đo lường hiệu qu