Tài liệu Tiểu luận - Luận văn - Đề án
4.066 tài liệu
![[Luận án Tiến sĩ Địa lý 2023] Nghiên cứu mức sống dân cư tỉnh Thái Nguyên dưới góc độ Địa lý Kinh tế - Xã hội](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2Faa7ecb16-093e-4a8f-9561-717ec0e28113%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Luận án Tiến sĩ Địa lý 2023] Nghiên cứu mức sống dân cư tỉnh Thái Nguyên dưới góc độ Địa lý Kinh tế - Xã hội
103Kđ
207 pages
—448
![[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua hoạt động STEM Hóa học 12 tại trường THPT](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F01126b76-8119-4d59-95f2-5f3dcdbcca74%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua hoạt động STEM Hóa học 12 tại trường THPT
57Kđ
60 pages
—372
![[Báo cáo sáng kiến] Rèn luyện kỹ năng xác định và tính góc trong hình không gian cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F477bafc0-3201-4fb3-8699-aa8f5eb76f29%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Rèn luyện kỹ năng xác định và tính góc trong hình không gian cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT
47Kđ
25 pages
—680
![[Báo cáo sáng kiến] Khai thác và sử dụng phần mềm tương tác Activinspire trong dạy học phần Hóa hữu cơ lớp 12](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F3379a3f4-1476-41fc-9c51-b9c55a4a23b6%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Khai thác và sử dụng phần mềm tương tác Activinspire trong dạy học phần Hóa hữu cơ lớp 12
47Kđ
31 pages
—386
![[Báo cáo sáng kiến] Thiết kế một số chủ đề dạy học STEM phần Điện học - Vật lý lớp 11](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2Fa95bcac0-1382-49bc-9197-6e035d64aad5%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Thiết kế một số chủ đề dạy học STEM phần Điện học - Vật lý lớp 11
47Kđ
25 pages
—421
![[Báo cáo sáng kiến] Nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 thông qua hoạt động ngoại khoá bằng trò chơi lịch sử](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F28d4336a-ce2c-47b0-9c08-c6f94ddfc694%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Nâng cao hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 thông qua hoạt động ngoại khoá bằng trò chơi lịch sử
37Kđ
18 pages
—797
![[Báo cáo sáng kiến] Ứng dụng phần mềm Activinspire thiết kế một số trò chơi cho hoạt động củng cố trong giờ học Tin học](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F5405b6f7-7322-473a-84d7-58b0734ba7fc%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Ứng dụng phần mềm Activinspire thiết kế một số trò chơi cho hoạt động củng cố trong giờ học Tin học
47Kđ
25 pages
—479
![[Báo cáo sáng kiến] Một số kinh nghiệm hướng dẫn HS sử dụng hình vẽ, mô hình trực quan khi học phần văn hóa cổ đại phương Đông và Phương Tây, Lịch sử 10](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F155af702-8e6d-4820-8b9b-3276cec95c8d%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số kinh nghiệm hướng dẫn HS sử dụng hình vẽ, mô hình trực quan khi học phần văn hóa cổ đại phương Đông và Phương Tây, Lịch sử 10
47Kđ
26 pages
—398
![[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt chi đội](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F342c97c0-99cc-4800-a008-645dc17cc4bd%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt chi đội
41Kđ
24 pages
—518
![[Báo cáo sáng kiến] Vận dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả đọc hiểu thơ hiện đại Việt Nam](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F01aa732d-b470-43fd-a13b-69e977502c7e%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Vận dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả đọc hiểu thơ hiện đại Việt Nam
51Kđ
36 pages
—765
![[Báo cáo sáng kiến] Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy ôn tập môn Ngữ Văn tại trường THPT Chu Văn An](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F78cf0e3b-946c-49d4-827a-b2070f15de3e%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy ôn tập môn Ngữ Văn tại trường THPT Chu Văn An
47Kđ
2 pages
—850
![[Báo cáo sáng kiến] Nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý lớp học trực tuyến tại trường THCS](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2Fe8ccd3fb-f3e2-41c7-8b98-8244dd27cfb5%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý lớp học trực tuyến tại trường THCS
27Kđ
13 pages
—562
![[Báo cáo sáng kiến] Giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F78740748-bf10-4c01-a544-22de5f1688bd%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Giải pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà
27Kđ
12 pages
—683
![[Báo cáo sáng kiến] Một số giải pháp ứng dụng phần mềm VNEdu trong công tác quản lý tại trường THCS](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F8acea5c0-a330-4deb-96b1-a5dbe462b45c%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số giải pháp ứng dụng phần mềm VNEdu trong công tác quản lý tại trường THCS
31Kđ
13 pages
—648
![[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng di sản văn hóa, lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử tại Trường THPT Trần Phú](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2Faf750a68-75ee-44f6-b387-4c8f614947d3%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng di sản văn hóa, lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử tại Trường THPT Trần Phú
47Kđ
28 pages
—612
![[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 9](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F14f3cdf4-0eef-4d08-93f9-5677deb985e6%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 9
37Kđ
18 pages
—392
![[Báo cáo sáng kiến] Đổi mới phương pháp phân tích và sửa chữa sai lầm trong tiết luyện tập chương Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2Fec49e0aa-f204-473c-bae1-e98c29e379de%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Đổi mới phương pháp phân tích và sửa chữa sai lầm trong tiết luyện tập chương Tổ hợp - Xác suất cho học sinh lớp 11
47Kđ
26 pages
—376
![[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F147cd14d-cfc8-4abf-a7a6-9a43ce29eb63%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10
47Kđ
23 pages
—478
![[Báo cáo sáng kiến] Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Trường THPT Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F6b4efb3a-fea6-4f8e-be62-0d73f19c0dcb%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Trường THPT Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái
37Kđ
17 pages
—414
![[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lí lớp 10](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F8c71664d-64d9-4c49-bfa2-e55c39b00b9c%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lí lớp 10
57Kđ
42 pages
—515
![[Báo cáo sáng kiến] Một vài kinh nghiệm liên hệ giữa Lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới giai đoạn 1919-1930 ôn thi HS giỏi](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F52b585c6-7823-484e-8bf9-ce7a6c10a3f9%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một vài kinh nghiệm liên hệ giữa Lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới giai đoạn 1919-1930 ôn thi HS giỏi
47Kđ
26 pages
—677
![[Báo cáo sáng kiến] Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F2757180d-8749-4018-a667-d9ee3096901d%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sáng kiến] Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT môn Giáo dục công dân
51Kđ
32 pages
—581
![[Báo cáo khoa học] Hướng dẫn học sinh làm dự án tinh chế xà bông nghệ thuật](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F2148db80-9f85-4543-a9d7-25b4c53b184f%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo khoa học] Hướng dẫn học sinh làm dự án tinh chế xà bông nghệ thuật
47Kđ
23 pages
—402
![[Báo cáo sánh kiến] Dạy học văn bản Đọc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du, NV 10, tập 1) theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fpub-03cc72b0425f4c2f963a90a22464f9a1.r2.dev%2Fpreviews%2F5a42f177-c876-469b-bd71-72f0279f2ea8%2Fpage-1.webp&w=3840&q=75)
[Báo cáo sánh kiến] Dạy học văn bản Đọc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du, NV 10, tập 1) theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh
47Kđ
26 pages
—438