[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10
- Số trang
- 23
- Định dạng
- Dung lượng
- 794 KB
- Ngôn ngữ
- VI
- Lượt xem
- 478
- Bình luận
- 0
- Lượt tải
- 0
Đang tạo bản xem trước...
- Tên tài liệu
- [Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10
- Mục lục
- Tài liệu không có mục lục rõ ràng.
- Số trang
- 23 trang
- Người đăng
- ThiNganHang
Bản tóm tắt chi tiết đang được tạo. Quay lại sau ít phút nhé.
Mô tả
Trích nội dung tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Lĩnh vực: Lịch sử) TÊN SÁNG KIẾN: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Tác giả: Nguyễn Thị Phương Thúy Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Lý Thường Kiệt Yên Bái, ngày 29 tháng 1 năm 2022 1 MỤC LỤC Nội dung Trang I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN.............................................................3 1. Tên sáng kiến: Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10 theo hướng phát triển năng lực người học.......................3 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo......................................3 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Lớp 10 trường THPT Lý Thường Kiệt.......... 3 4. Thời gian áp dụng sáng kiến:.......................................................................3 5. Tác giả:......................................................................................................... 3 II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:.........................................................................................3 1. Tình trạng các giải pháp đã biết...................................................................3 2. Nội dung (các) giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:..........................4 2.1. Mục đích của giải pháp..................................................................... 4 2.2. Nội dung của giải pháp..................................................................... 4 3. Khả năng áp dụng của giải pháp................................................................17 4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp................................................................................................................ 17 5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu....................... 19 6. Các thông tin cần được bảo mật: Không...................................................19 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến............................................20 8. Tài liệu gửi kèm: Không............................................................................ 20 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền..........................................20 2 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Cụm từ đầy đủ HS Học sinh GV Giáo viên SGK Sách giáo khoa PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông KQHT Kết quả học tập KTĐG Kiểm tra đánh giá
Câu hỏi thường gặp
Làm sao để tải tài liệu này về?
Tài liệu “[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10” có giá 47.000đ. Bạn nạp tiền vào ví qua PayOS, sau đó bấm Tải xuống để mua và tải file gốc về máy.
Tài liệu dài bao nhiêu trang?
Tài liệu gồm 23 trang. Bạn có thể xem trước online trước khi tải.
Tôi có thể xem trước trước khi tải không?
Có. Bạn xem trước tài liệu ngay trên trang này bằng trình đọc online (một số trang đầu), rồi quyết định tải về.
[Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10
Đang tạo bản xem trước...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Lĩnh vực: Lịch sử) TÊN SÁNG KIẾN: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Tác giả: Nguyễn Thị Phương Thúy Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Lý Thường Kiệt Yên Bái, ngày 29 tháng 1 năm 2022 1 MỤC LỤC Nội dung Trang I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN.............................................................3 1. Tên sáng kiến: Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10 theo hướng phát triển năng lực người học.......................3 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo......................................3 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Lớp 10 trường THPT Lý Thường Kiệt.......... 3 4. Thời gian áp dụng sáng kiến:.......................................................................3 5. Tác giả:......................................................................................................... 3 II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN:.........................................................................................3 1. Tình trạng các giải pháp đã biết...................................................................3 2. Nội dung (các) giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:..........................4 2.1. Mục đích của giải pháp..................................................................... 4 2.2. Nội dung của giải pháp..................................................................... 4 3. Khả năng áp dụng của giải pháp................................................................17 4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp................................................................................................................ 17 5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu....................... 19 6. Các thông tin cần được bảo mật: Không...................................................19 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến............................................20 8. Tài liệu gửi kèm: Không............................................................................ 20 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền..........................................20 2 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Cụm từ đầy đủ HS Học sinh GV Giáo viên SGK Sách giáo khoa PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông KQHT Kết quả học tập KTĐG Kiểm tra đánh giá
Đọc toàn bộ tài liệu
- Tên tài liệu
- [Báo cáo sáng kiến] Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong kiểm tra, đánh giá môn Lịch sử 10
- Mục lục
- Tài liệu không có mục lục rõ ràng.
- Số trang
- 23 trang
- Người đăng
- ThiNganHang
Bản tóm tắt chi tiết đang được tạo. Quay lại sau ít phút nhé.
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Tiểu luận - Phân tích Lý thuyết bàn tay vô hình của A.Smith và những bài học cho Việt Nam
[Báo cáo thực tập] Công ty Cổ Phần Tập Đoàn Sunhouse
Bài tiểu luận 9,5 điểm - Chuyên Đề Khởi Sự kinh doanh về ý tưởng khởi nghiệp
[Khóa luận] Hoàn thiện công tác quản trị rủi ro tại Công ty TNHH Cơ khí xây dựng VDC
[Đề án] Xuất khẩu vải thiều Bắc Giang vào thị trường Mỹ
Tiểu luận - Kinh tế phát triển - Phân tích nhận định "Việt Nam đã kiên định chọn hướng phát triển lấy con người làm trọng tâm ..."
600 Câu trắc nghiệm Tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương - Luật vận tải
Tài liệu ôn tập Nguyên lý kế toán
Bài tập Xác suất thống kê đại học - có lời giải

Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!