SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT HƯNG KHÁNH BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ TÊN SÁNG KIẾN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG HÌNH VẼ, MÔ HÌNH TRỰC QUAN KHI HỌC PHẦN VĂN HÓA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY, LỊCH SỬ LỚP 10. ( Lĩnh vực: Giáo dục và Đào tạo) Tác giả : Lương Thị Như Trang Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Lịch sử Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Hưng Khánh Yên Bái, ngày 25 tháng 01 năm 2022 1 Nội dung Trang Mục lục I.Thông tin chung về sáng kiến 2 1. Tên sáng kiến 2 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 2 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến 2 4. Thời gian áp dụng sáng kiến 2 5. Tác giả 2 II.Mô tả giải pháp sáng kiến 2 1. Tình trạng giải pháp sáng kiến 2 2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến 3 a. Mục đích của giải pháp 3 b. Nội dung các giải pháp 3 Những điểm khác biệt, tính mới của sáng kiến so với các sáng kiến đã, đang được áp dụng: 3 Nội dung, cách thức, các bước thực hiện của giải pháp: 4 Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề 4 Thực trạng của vấn đề 5 Giải quyết vấn đề. 6 3. Khả năng áp dụng của sáng kiến 15 4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp 16 5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu 17 6. Các thông tin cần được bảo mật 17 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến. 17 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền 19 Xác nhận của thủ trưởng đơn vị 19 2 I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng hình vẽ, mô hình trực quan khi học phần văn hóa cổ đại phương Đông và Phương Tây, Lịch sử 10 2. Lĩnh vực sáng kiến: Giáo dục và Đào tạo 3. Phạm vi sáng kiến: Phạm vi nghiên cứu của sáng kiến này áp dụng cho học sinh lớp 10 khi học nội dung Văn hóa cổ đại trong chủ đề: Xã hội cổ đại , Lịch sử lớp 10 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 9 năm 2020 đến tháng 12 năm 2021 và Từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 12 năm 2022. 5. Tác giả : Họ và tên: Lương Thị Như Trang Năm sinh: 1985 Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Lịch sử Nơi làm việc: Trường THPT Hưng Khánh Địa chỉ liên hệ: Thôn 4- Hưng Khánh- Trấn Yên- Yên Bái Điện thoại: 0972.977630 II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN 1. Tình trạng giải pháp Môn Lịch sử có một vị trí vô cùng quan trọng đã cung cấp một khối lượng kiến thức cơ bản về xã hội loài người, giúp các em hiểu được quá khứ và có khả năng dự báo được tương lai. Đặc biệt là giúp học sinh hiểu được lịch sử và văn hoá của dân tộc để qua đó góp phần giáo dục tinh thần yêu quê hương, yêu đất nước Việt Nam. Nhưng do đặc điểm của việc dạy và học lịch sử không trực tiếp tiếp xúc với quá khứ, không trực tiếp quan sát sự kiện, nên việc tiếp cận lịch sử trong khoảng không gian và thời gian rộng là một vấn đề khó khăn, cho nên trong khi học tập bộ môn lịch sử các em tỏ ra không hứng thú, mặn mà với bộ môn học này. Ngoài ra, Lịch sử là một trong những môn học có khối

Đọc toàn bộ tài liệu