BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh). Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh). 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Thực hiện được một số việc nhà 3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Hình minh họa SGK phóng to (nếu có) Video về cách thực hiện một số công việc nhà (nếu có) Thùng giấy, băng dán, hồ dán, bút màu, giấy màu... SGK, KHBD. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học, không gian lưu trữ sản phẩm Padlet. 2. Đối với học sinh: Tranh, ảnh sưu tầm về hình ảnh chụp công việc nhà của HS. Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet và cài sẵn ứng dụng vẽ (Paint/Tux Paint). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: GV yêu cầu xem video AI được thiết - HS xem video, suy nghĩ trả 1.1.CB1b: HS tìm kế để phục vụ bài dạy. được thông tin GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất - HS trả lời sau khi xem xong thông qua việc hiện trong video đó. lời câu hỏi. video. quan sát, truy cập GV đưa ra câu hỏi cho HS trả lời: - HS tìm câu trả lời nội dung số trong Hằng ngày, em thường làm gì để giữ vệ video. sinh nhà ở của mình? GV khuyến khích, động viên HS chia - HS trình bày trước lớp sẻ. GV dẫn dắt HS vào bài học mới. HS lắng nghe GV giới thiệu bài 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Mục tiêu: HS giải thích được vì sao phải giữ gìn vệ sinh nhà ở, bao gồm cả nhà bếp và vệ sinh, tự tin báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. Cách tiến hành: