BÀI 19: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (3 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Tìm hiểu, điều tra được một số thực vật và động vật xung quanh. Mô tả được môi trường sống của một số thực vật và động vật. Tìm hiểu những việc làm của người dân tác động đến môi trường sống của thực vật và động vật. Yêu quý động vật, thực vật nói chung và động vật, thực vật xung quanh nói riêng. 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Năng lực quan sát, điều tra, phân loại. Năng lực số:  1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung (hình ảnh/video về môi trường) thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.  2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.  3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (chụp ảnh thực tế môi trường). 3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: + Tìm hiểu trước địa điểm để tổ chức cho HS học tập ngoài thiên nhiên: vườn trường, vườn cây, công viên hay trang trại,... + Máy tính, máy chiếu, phiếu quan sát, Điện thoại thông minh/Máy tính bảng có cài ứng dụng Google Lens (AI), phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học. + Dự kiến nơi sẽ bố trí cho HS quan sát, các cây và con vật có thể quan sát. + Phiếu quan sát thực vật và động vật cho các nhóm HS. + Giấy khổ lớn, bút màu cho mỗi nhóm. + Sơ đồ “Bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật” cho các nhóm. 2. Đối với học sinh: + Trang phục gọn gàng; giày, dép để đi bộ; mũ, nón,... và giấy, bút để ghi chép. + SGK, bút, giấy, (nếu có điều kiện: máy ảnh kỹ thuật số hoặc máy tính bảng của nhà trường). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 (HỌC NGOÀI THIÊN NHIÊN) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài