ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN …… TRƯỜNG THCS ….. BÁO CÁO BIỆN PHÁP VẬN DỤNG TRÒ CHƠI ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 PHẦN HÓA Họ tên giáo viên: Tổ: Môn phân công giảng dạy: Năm ra trường: Năm học: 2023 - 2024 1 MỤC LỤC TT Nội dung Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ 4 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 1. Thực trạng công tác dạy học 4 1.1. Thuận lợi 4 1.2. Khó khăn 5 2. Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy 5 2.1. Tìm hiểu về một số trò chơi có thể áp dụng trong dạy học, cụ thể là trong hoạt động củng cố bài học 5 Trò chơi 1: Trò chơi ghép hình 5 Trò chơi 2: Thẻ Khoa Học Tự Nhiên 7 Trò chơi 3: Trò chơi giải mật thư 7 Trò chơi 4: Trò chơi giải ô chữ 8 Ví dụ minh hoạ dạy học thực tế 9 2.2. 3. Thực nghiệm sư phạm 17 3.1. Mô tả cách thực hiện 17 3.2. Kết quả đạt được 18 3.3. Những bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng các biện pháp 4. Kết luận 5. Những kiến nghị, đề xuất để triển khai, ứng dụng các biện pháp vào thực tiễn 18 19 19 5.1. Đối với tổ/nhóm chuyên môn 19 5.2. Đối với lãnh đạo nhà trường 19 5.3. Đối với Phòng GD&ĐT 20 III TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 IV MINH CHỨNG VỀ HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP 20 V CAM KẾT 22 2 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT KHTN Khoa học tự nhiên GQVĐ Giải quyết vấn đề HS Học sinh GV Giáo viên PP Phương pháp GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo 3 THÔNG TIN CHUNG VỀ BÁO CÁO BIỆN PHÁP 1. Tên báo cáo biện pháp: “Vận dụng trò chơi để phát triển năng lực học sinh trong học tập môn Khoa học tự nhiên 7 phần Hóa”. 2. Tác giả: Họ và tên: Nam (nữ): Trình độ chuyên môn: Chức vụ, đơn vị công tác:. Điện thoại: Email: 4 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn biện pháp Vừa học, vừa chơi sẽ giúp cho giờ học trở nên thực sự hấp dẫn. Qua đó thu hút, lôi cuốn được học sinh vào vấn đề cần nghiên cứu, phát huy được sự năng động, nhạy bén của các em, dập tắt được không khí căng thẳng như phần lớn các giờ học trước đây. Học sinh sẽ chủ động hơn trong chuẩn bị, mạnh dạn hơn trong phát biểu