SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG BÁO CÁO BIỆN PHÁP “GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP TỐT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 PHÂN MÔN HÓA HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG” GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: Năm học: NỘI DUNG BÁO CÁO Phần Mở Đầu Phần Nội Dung Phần Kết Luận Phần Mở Đầu BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN Lý Do Chọn Biện pháp việc đổi mới còn mang tính bộc phát chưa cao nhân giáo viên đã quá quen với phương pháp dạy học cũ, nội dung chương trình còn nặng nhiều tiết học giáo viên còn nặng nề kiểm tra bài cũ đầu giờ. giờ lên lớp của giáo viên và học sinh mang một tâm lý nặng trịch, không được vui vẻ và hứng thú nếu học sinh không thuộc bài tâm lý giáo viên ngại đổi mới phương pháp do trình độ và sự hiểu biết của giáo viên về phương pháp dạy học mới còn hạn chế Đổi mới phương pháp dạy học Lý Do Chọn Biện pháp Khôi phục động lực học tập, khơi dậy niềm say mê, tình yêu Hóa học của HS HS năng động sáng tạo hơn, hứng thú trong học tập “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” khơi gợi ở các em hứng thú đối với bài học và hơn thế nữa còn khơi dậy niềm đam mê, gây dựng, bồi đắp tình yêu lâu bền đối với môn hoc Lý Do Chọn Biện pháp Thực tế Vừa học vừa chơi Thông qua giảng dạy Giờ học trở nên thực sự hấp dẫn Dự giờ học hỏi ở đồng nghiệp HS hoạt động tích cực và đồng đều Đợt tập huấn chuyên môn Thu hút, lôi cuốn được học sinh Chủ động hơn trong chuẩn bị “GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP TỐT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 PHÂN MÔN HÓA HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG” Phạm Vi Đối Tượng Nghiên Cứu Phạm Vi Đối Tượng Trường Môn Khoa học tự nhiên Khối NỘI DUNG BÁO CÁO Phần Mở Đầu Phần Nội Dung Phần Kết Luận Phần Nội Dung CÁC BƯỚC VÀ CÁCH THỨC THỰ HIỆN GIẢI PHÁP Một Số Trò Chơi Có Thể Áp Dụng Trong Dạy Học 1. Một số trò chơi nhằm tái hiện lại kiến thức cũ TRÒ CHƠI QUẢ BÓNG THẦN KÌ Mục đích Tái hiện lại kiến thức cũ có trong học ôn tập, luyện tập, kiểm tra bài cũ. Cách chơi GV đưa quả bóng chứa nội dung câu hỏi cho 1 nhóm bất kỳ và bắt đầu mở nhạc. Các nhóm dưới lớp chuyền bóng liên tục theo điệu n