1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS ---------- BÁO CÁO SÁNG KIẾN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ KHO HỌC LIỆU SỐ PHẦN VẬT LÍ NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 9 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC Lĩnh vực/Môn: Công tác giảng dạy KHTN 9 Tên tác giả: Chức vụ: Giáo viên 2 Năm học: 2025 – 2026 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT I. ĐẶT VẤN ĐỀ............................................................................................ 4 II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN........................................................................4 1. Thực trạng công tác dạy học và tính cấp thiết..........................4 2. Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy.................................7 Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện các thí nghiệm Vật lí tại nhà dưới sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo và hệ thống phiếu học tập định hướng nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá............................................................................................7 Biện pháp 2: Thiết kế và chuẩn hóa hệ thống học liệu số trực quan thông qua Infographic và trò chơi tương tác nhằm cụ thể hóa các kiến thức Vật lí trừu tượng....................................10 Biện pháp 3: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong việc xây dựng hệ thống kiểm tra đánh giá thường xuyên và phản hồi tự động nhằm tối ưu hóa quá trình phát triển năng lực học sinh ............................................................................................................. 13 3. Hiệu quả do sáng kiến đem lại (Thực nghiệm sư phạm)......16 4. Kết luận.............................................................................................18 5. Kiến nghị, đề xuất..........................................................................19 III. TÀI LIỆU THAM KHẢO......................................................................20 IV. MINH CHỨNG HIỆU QUẢ CỦA BIỆN PHÁP..................................20 V. CAM KẾT.............................