1 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG THPT ………….  BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ CHÈN LOGO TRƯỞNG ĐÂY Ạ Đề tài: “ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ NHẰM THAY ĐỔI THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI TÍCH CỰC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM” TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: Đơn vị: THPT SKKN thuộc lĩnh vực Chủ nhiệm NĂM HỌC : 2 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN 1. Kính gửi: 2. Thông tin tác giả, đồng tác giả Chúng tôi gồm: Số TT Họ và tên Ngày, tháng, năm sinh Nơi công tác Chức danh Trình độ chuyên môn Tỷ lệ (%) đóng góp 1 2 3. Tên sáng kiến: “Ứng Dụng Chuyển Đổi Số Nhằm Thay Đổi Thái Độ Và Hành Vi Tích Cực Trong Công Tác Chủ Nhiệm” 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Nhà nước, trường THPT ….., Huyện …., tỉnh Bình Phước tạo điều kiện cho tôi được sử dụng trang thiết bị phục vụ đề tài do ngân sách Nhà nước đầu tư xây dựng để tạo ra sáng kiến. 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác chủ nhiệm, cụ thể là phương pháp sử dụng ứng dụng công nghệ để theo dõi và cải thiện hành vi học sinh, giúp thay đổi thái độ học tập và tham gia các hoạt động lớp 12 tại các trường THPT. 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử + Áp dụng thử: 9/2024. + Áp dụng chính thức: 10/2024. 7. Mô tả bản chất sáng kiến 7.1. Cơ sở lý luận Vai trò của giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm không chỉ chịu trách nhiệm quản lý lớp học mà còn đóng vai trò định hướng, tư vấn và hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện. Họ là cầu nối giữa nhà trường, học sinh và phụ huynh, giúp tăng cường sự hợp tác và gắn kết giữa các bên. Ngoài việc giám sát nề nếp và hoạt động học tập, giáo viên chủ nhiệm tổ chức các hoạt động tập thể, thúc đẩy tinh thần đoàn kết và kỹ năng làm việc nhóm. Với vai trò này, giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn định hình nhân cách, kỹ năng sống và sự tự tin cho học sinh, chuẩn bị hành trang cần thiết cho các em trong tương lai. Vai trò của CNTT trong giáo dục: 3 Công nghệ thông tin giữ vai trò cốt lõi trong việc thay đổi cách tiếp cận giáo