Page 1
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 13: THỰC HÀNH – LẬP KẾ HOẠCH NUÔI VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Lập được kế hoạch và tính toán chi phí để nuôi một loại vật nuôi trong gia đình. 2. Năng lực Năng lực chung: - Lựa chọn được loại vật nuôi phù hợp với điều kiện của gia đình. - Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hành. Năng lực công nghệ: - Sử dụng công nghệ: Lập được kế hoạch và tính toán chi phí để nuôi một loại vật nuôi trong gia đình. Năng lực số (NLS): - [1.1.TC1b]: Thực hiện quy trình tìm kiếm thông tin về giá cả thị trường và kỹ thuật chăn nuôi trên môi trường số. - [3.1.TC1a]: Sử dụng phần mềm bảng tính hoặc công cụ số để tạo lập nội dung dữ liệu (lập bảng tính toán chi phí). 2. Phẩm chất - Có trách nhiệm với bản thân khi ý thức được tầm quan trọng của chăn nuôi đối với gia đình, địa phương. - Trung thực trong quá trình thực hành và báo cáo kết quả thực hành. 1
Page 2
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK, KHBD. - Máy tính/Máy chiều. - Hình ảnh một số vật nuôi phổ biến trong gia đình. - Phần mềm: Microsoft Excel/Google Sheets, Công cụ AI (ChatGPT/Gemini). - Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học. 2. Đối với học sinh - SGK. - Đọc trước bài học trong SGK. - Tìm kiếm và đọc trước thông tin về loài vật nuôi cảnh, cách nuôi động vật cảnh. - Thiết bị di động (nếu có điều kiện). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học. b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về loài vật nuôi trong gia đình. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV cho HS quan sát một số hình ảnh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Gia đình em nuôi những loài vật nuôi nào? Chia sẻ về cách nuôi dưỡng và chăm sóc loài vật nuôi trong gia đình em. 2
Page 3
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS dựa vào các kiến thức của bản thân để trả lời câu hỏi của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện một số HS đưa ra ý kiến của mình. - HS khác nhận xét, có thể nêu ý kiến khác. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV dẫn dắt vào bài học: Ngày nay, vật nuôi trong gia đình đã trở thành những người bạn thân thiết của con người. Để nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi trong gia đình thì cần phải chuẩn bị những gì và chi phí như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 13: Thực hành – Lập kế hoạch nuôi vật nuôi trong gia đình. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu rõ mục đích, yêu cầu của bài thực hành và nhiệm vụ của HS trong bài thực hành. Tạo hứng thú và cách chuẩn bị tâm thế cho HS trước khi bắt đầu bài học. b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS tìm hiểu về mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ của bài thực hành. c. Sản phẩm học tập: Bản đề cương thực hành của HS thể hiện đầy đủ các nội dung - Mục đích, yêu cầu của bài thực hành. - Những nhiệm vụ cần hoàn thành, sản phẩm của từng nhiệm vụ. Mỗi nhiệm vụ ghi rõ thành viên chủ trì, thành viên tham gia. 3
Page 4
d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Giới thiệu bài thực hành - GV tổ chức cho HS tìm hiểu về mục đích, yêu cầu và HS tự nghiên cứu tài liệu. nhiệm vụ của bài thực hành. - GV lưu ý cho HS những điều cần lưu ý khi lựa chọn vật nuôi, chuồng nuôi, dụng cụ nuôi, cách tính toán chi phí. - GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS lập đề cương chi tiết cho bài thực hành. Kiểm tra và duyệt đề cương của HS. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tự nghiên cứu tài liệu ở nhà. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS hiểu rõ mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ của bài thực hành. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu các chi phí cơ bản để nuôi một số vật nuôi trong gia đình a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được một số thông tin cơ bản về một số loại vật nuôi phổ biến trong gia đình phù hợp với lứa tuổi các em, giúp các em có căn cứ lựa chọn được các loại vật nuôi phù hợp. b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động tại nhà. c. Sản phẩm học tập: Danh sách những loài vật nuôi phù hợp. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NLS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Các chi phí cơ bản để nuôi [1.1.TC1b]: 4
Page 5
tập một số vật nuôi trong gia đình Tìm kiếm thông - GV hướng dẫn HS quan sát Hình 13.1, HS thống nhất một số loài vật tin trên môi 13.2, 13.3 SGK tr.63, 64, 65, 66, thảo nuôi phù hợp. trường số. luận với các bạn trong nhóm để thống nhất một số loài vật nuôi phù hợp. - GV yêu cầu HS sử dụng điện thoại/máy tính, truy cập các trang thương mại điện tử hoặc web nông nghiệp để tìm giá thực tế của: Thức ăn công nghiệp, thuốc thú y hiện nay. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tự nghiên cứu ở nhà. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm thống nhất một số loài vật nuôi phù hợp. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 3: Thực hành kế hoạch, tính toàn chi phí a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn được loài vật nuôi phù hợp, tính toán được chi phí trong năm đầu. b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS; HS lập kế hoạch theo mẫu trong SGK. c. Sản phẩm học tập: Bản kế hoạch và dự tính chi phí cho năm đầu. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM NLS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 3. Thực hành kế hoạch, tính toán [3.1.TC1a]: 5
Page 6
tập chi phí. Chỉnh sửa nội - GV hướng dẫn, tổ chức cho HS thảo Bảng chi phí cơ bản để nuôi vật nuôi dung ở các luận nhóm để lập kế hoạch theo mẫu trong gia đình: định dạng trong SGK. STT Nội Đơn Đơn giá khác nhau. - GV khuyến khích HS: Sử dụng phần dung vị ước mềm bảng tính (Excel/Google Sheets) để tính tính lập bảng. Sử dụng các hàm cơ bản (SUM, 1 PRODUCT) để tính tổng chi phí tự động. 2 - GV chú ý HS căn cứ vào tình hình thực tế, sở thích của từng nhóm. - GV tổ chức cho các nhóm trình bày, báo cáo kế hoạch trước lớp Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm để lập kế hoạch theo mẫu trong SGK. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm trình bày, báo cáo kế hoạch trước lớp. - Các nhóm đánh giá, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. Hoạt động 4: Hoạt động đánh giá a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày, bảo vệ kết quả thực hành của nhóm, đưa ra ý kiến nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của nhóm khác dựa trên cơ sở các tiêu chí GV cung cấp. 6
Page 7
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS; HS báo cáo kết quả bài thực hành. c. Sản phẩm học tập: Bài trình chiếu sản phẩm thực hành bằng PPT. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Thực hành kế hoạch, tính toán chi - GV tổ chức cho HS báo cáo, bảo vệ kết quả thực phí. hành của nhóm: HS báo cáo, bảo vệ kết quả thực hành + Bản kế hoạch. của nhóm. + Tính toán chi phí. - GV hướng dẫn cho HS thảo luận, nhận xét, góp ý và đánh giá kết quả thực hành dựa trên các tiêu chí. - GV tổng hợp các ý kiến, đưa ra nhận xét, góp ý và đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm. Tuyên dương, khen thưởng sự cố gắng của từng nhóm, Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS báo cáo, bảo vệ kết quả thực hành của nhóm. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. - Các nhóm đánh giá, nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để lựa chọn, tính toán chi phí nuôi dưỡng và chăm sóc một số loại vật nuôi phù hợp; thực hiện việc nuôi dưỡng và chăm sóc các vật nuôi hiện có ở gia đình. b. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ; HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà. c. Sản phẩm học tập: HS quay video, chụp ảnh các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi tại gia đình. 7
Page 8
d. Tổ chức thực hiện Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS: Về nhà thực hiện các công việc phù hợp (cho ăn, tắm, dọn vệ sinh,...) trong nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi trong gia đình. - [3.1.TC1a] GV yêu cầu HS: Sử dụng điện thoại thông minh chụp ảnh hoặc quay video quá trình cho ăn, vệ sinh chuồng trại. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ tại nhà. - GV quan sát quá trình HS làm bài, hỗ trợ khi HS cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - [2.1.TC1a]: HS chia sẻ hình ảnh/video kết quả lên nhóm học tập (Zalo/LMS) của lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc bài học. * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - HS xem lại Bản báo cáo thực hành. - Quay video và chụp ảnh các công việc thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc vật nuôi tại gia đình. - Đọc và tìm hiểu trước bài Ôn tập chương III. 8
Affichage des 8 premières pages. Téléchargez le document pour le voir en entier.
Commentaires (0)
Aucun commentaire pour le moment. Soyez le premier !