Trang 1
1 2 4 3 Khởi động Các em hãy quan sát hình vẽ/hi n ệ t ng trên màn hình. Nhi m v ượ ệ ụ c a m ủ ộ ể ự ỗi đ i là k tên các l c đang tác d ng lên v t ụ ậ .
1 2 4 3 Khởi động Các em hãy quan sát hình vẽ/hi n ệ t ng trên màn hình. Nhi m v ượ ệ ụ c a m ủ ộ ể ự ỗi đ i là k tên các l c đang tác d ng lên v t ụ ậ .
Câu 1: Kể ự ụ tên các l c tác d ng lên qu t ả áo đang r i ơ Tr ng l c ọ ự L c c n kh ự ả ông khí
Câu 2: Kể ự ụ tên các l c đang tác d ng lên con rùa đang n i trên m t n c ổ ặ ướ Tr ng l c ọ ự L c đ y Ácsimét ự ẩ
CHÚC MỪNG! +0,5 ĐIỂM Tr ng l c ọ ự L c căng dây ự Ph n l c ả ự Câu 3: Kể ự ụ tên các l c tác d ng lên n đ c ữ ặ công đang đu dây trèo t ng. ườ
Tr ng l c ọ ự Ph n l c ả ự L c ma s ự át L c c n ự ả Câu 4: Kể ự ụ tên các l c tác d ng lên ô tô đang ch y trên đ ng. ạ ườ
BIỂU DIỄN VECTƠ LỰC 1 TÍNH ĐỘ LỚN LỰC TÁC DỤNG 2 NHIỆM VỤ HỌC TẬP SỬA LỖI VỀ LỰC 3 GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG Ệ BẰNG LỰC 4 SƠ ĐỒ TƯ DUY – MỘT SỐ LỰC THỰC TIỄN 5
Tiến trình hoạt động 1. Các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu Ao. 2. Xoay vòng phiếu để góp ý + Không trùng ý tưởng đã có trên phiếu. + Đào sâu ý tưởng, bổ sung nâng cao chất lượng câu trả lời. + Tiếp tục xoay vòng cho đến khi phiếu trở về nhóm ban đầu. 3. Xử lý ý kiến và hoàn thiện phiếu Nhóm nhận lại phiếu của mình sẽ: + Xem các ý kiến góp ý của các nhóm khác. + Lọc và xử lý các ý kiến hữu ích để hoàn thiện phiếu. 4. Trình bày kết quả + Treo phiếu Ao đã hoàn thiện trước lớp để thảo luậnậ + Đánh giá cho điểm và hoàn thiện sơ đồ tư duy: ệ Một số lực trong thực tiễn. ộ
Sửa lỗi câu – hình về lực BÀN GIÁO VIÊN Giải thích hiện ệ tượng bằng lực Biểu diễn lực Tính độ lớn lực ộ tác dụng 1. Hoàn thành nhiệm vụ nhóm – 8 phút + Mỗi nhóm nhận phiếu A0 đã được giao. + Các thành viên trong nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi trên phiếu. + Ghi kết quả thảo luận lên phiếu A0, đảm bảo câu trả lời đầy đủ, rõ ràng, dễ hiểu.
Sửa lỗi câu – hình về lực BÀN GIÁO VIÊN Giải thích hiện ệ tượng bằng lực Biểu diễn lực Tính độ lớn lực ộ tác dụng 2. Xoay vòng phiếu để góp ý – 12 phút + Chuyển phiếu theo chiều kim đồng hồ đề các đội tham gia g ộ óp ý. + Không trùng ý tưởng đã có trên phiếu. + Đào sâu ý tưởng, bổ sung nâng cao chất lượng câu trả lời. + Tiếp tục xoay vòng cho đến khi phiếu trở về nhóm ban đầu. Lượt góp ý 1: 3 phút
Sửa lỗi câu – hình về lực BÀN GIÁO VIÊN Giải thích hiện ệ tượng bằng lực Biểu diễn lực Tính độ lớn lực ộ tác dụng 2. Xoay vòng phiếu để góp ý – 12 phút + Chuyển phiếu theo chiều kim đồng hồ đề các đội tham gia g ộ óp ý. + Không trùng ý tưởng đã có trên phiếu. + Đào sâu ý tưởng, bổ sung nâng cao chất lượng câu trả lời. + Tiếp tục xoay vòng cho đến khi phiếu trở về nhóm ban đầu. Lượt góp ý 2: 3 phút
Sửa lỗi câu – hình về lực BÀN GIÁO VIÊN Giải thích hiện ệ tượng bằng lực Biểu diễn lực Tính độ lớn lực ộ tác dụng 2. Xoay vòng phiếu để góp ý – 12 phút + Chuyển phiếu theo chiều kim đồng hồ đề các đội tham gia g ộ óp ý. + Không trùng ý tưởng đã có trên phiếu. + Đào sâu ý tưởng, bổ sung nâng cao chất lượng câu trả lời. + Tiếp tục xoay vòng cho đến khi phiếu trở về nhóm ban đầu. Lượt góp ý 3: 3 phút
Sửa lỗi câu – hình về lực BÀN GIÁO VIÊN Giải thích hiện ệ tượng bằng lực Biểu diễn lực Tính độ lớn lực ộ tác dụng 3. Xử lý ý kiến và hoàn thiện phiếu: 3 phút Nhóm nhận lại phiếu của mình sẽ: + Xem các ý kiến góp ý của các nhóm khác. + Lọc và xử lý các ý kiến hữu ích để hoàn thiện phiếu.
4. Trình bày kết quả + Treo phiếu Ao đã hoàn thiện trước lớp để thảo luậnậ + Đánh giá cho điểm và hoàn thiện sơ đồ tư duy: ệ Một số lực trong thực tiễn. ộ
MỘT SỐ LỰC TRONG THỰC TIỄN • Bản chất: Lực hút của Trái Đất lên vật. • Điểm đặt: trọng tâm vật • Phương: Thẳng đứng. • Chiều: Hướng vào tâm Trái Đất. • Độ lớn: 𝑃 = 𝑚𝑔 • Vai trò: Làm vật rơi, tạo cân nặng, ảnh hưởng chuyển động. LỰC ĐẨY ARCHIMEDES • Bản chất: Lực do dây tác dụng lên vật ở 2 đầu dây, khi dây bị kéo căng. • Phương: sợi của dây. • Chiều: hướng từ 2 đầu dây vào phần giữa dây • Vai trò: Cầu treo, cẩu hàng, treo đèn, ròng rọc Chú ý: + Vật đứng yên mặt đất: trọng lượng = độ lớn trọng lực + Trọng tâm có thể nằm trong hoặc ngoài vật.
Câu hỏi 1: Điều nào sau đây là sai khi nói về trọng lực? C. Trọng lực tỉ lệ nghịch với khối lượng của vật. B. Điểm đặt của trọng lực là trọng tâm của vật. D. Trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật.
Câu hỏi 2: Chỉ ra phát biểu sai. Độ lớn của lực ma sát trượt A. phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc của vật. B. không phụ thuộc vào tốc độ của vật. C. tỉ lệ với độ lớn của áp lực. D. phụ thuộc vào vật liệu và tính chất của hai mặt tiếp xúc.
Hiển thị 20 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!