MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRANG MỤC LỤC 1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 1 Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến 2 2 Thời gian, đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 PHẦN II. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN 4 Cơ sở lý luận 4 1.1. Một số khái niệm cơ bản của đề tài 4 1.2. Mục tiêu của của vấn đề nghiên cứu 5 1.3. Chuẩn yêu cầu cần đạt của vấn đề nghiên cứu 5 Thực trạng của vấn đề nghiên cứu 5 2.1. Đặc điểm chung của Liên đội, Chi đội 5 2.2. Những ưu điểm và bất cập khi thực thi vấn đề nghiên cứu 6 Biện pháp giải quyết vấn đề nghiên cứu 3.1. Tuyên truyền việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho cán bộ giáo viên nhà trường, cho cha mẹ học sinh và học sinh 8 trong toàn trường 3.2. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở Liên đội thông qua hoạt động thường ngày của Liên đội 9 3.3. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua các Hội thi 12 3.4. Tăng cường chương trình phát thanh măng non 12 3.5. Thi đua khen thưởng 13 3.6. Tổ chức thực hiện các hoạt động bảo vệ môi trường 13 Thử nghiệm khoa học và kết quả thử nghiệm 13 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 15 1 Kết luận 15 2 Khuyến nghị 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 DANH MỤC VIẾT TẮT 18 PHỤ LỤC 19 4 1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Tính cấp thiết phải tiến hành sáng kiến Trái đất, hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời có sự sống, là môi trường sống tuyệt vời cho con người và mọi loài động thực vật. Tuy nhiên, một vấn đề đang gây bức xúc và khó giải quyết hiện nay chính là "ô nhiễm môi trường". Nhiều năm trở lại đây, hành tinh của chúng ta đang phải đối mặt với tình trạng ô nhiễm nặng nề do sự vô tâm và thiếu ý thức của con người. Bảo vệ môi trường là một việc làm cần thiết, có tầm quan trọng không chỉ đối với đời sống con người mà còn đối với sự phát triển kinh tế và văn hóa của đất nước, của nhân loại. Điều này đặc biệt quan trọng đối với thế hệ trẻ, bao gồm đoàn viên, thiếu niên và nhi đồng. Việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường không chỉ cần thiết cho hiện tại mà còn cho tương lai, nhằm xây d