Ngày soạn: …/…/2026 Ngày dạy: …/…/2026 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1 DANH NHÂN TRONG LỊCH SỬ Ở TỈNH TÂY NINH Môn: Giáo dục địa phương Lớp: 11 Thời gian thực hiện: 03 tiết 1. BỐI CẢNH DẠY HỌC Bài học được thực hiện trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục; học sinh lớp 11 đã được làm quen với các thiết bị thông minh và nền tảng trực tuyến. Chủ đề cung cấp kiến thức nền tảng về các danh nhân có công khai phá, bảo vệ và phát triển vùng đất Tây Ninh. Việc tích hợp Năng lực số thông qua khai thác tài liệu số, thiết kế sản phẩm học tập và kiểm chứng thông tin do AI cung cấp giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Học sinh được rèn luyện tư duy phản biện, ý thức tôn trọng sự thật lịch sử và trách nhiệm khi sử dụng công nghệ số và AI. 2. MỤC TIÊU DẠY HỌC Tiêu chí Về kiến thức Yêu cầu cần đạt Mã hóa Nêu được khái niệm danh nhân, danh nhân ở tỉnh Tây Ninh và phân loại được danh nhân theo lĩnh vực. KT1 Trình bày và phân tích được vai trò, những đóng góp quan trọng của các danh nhân tiêu biểu ở tỉnh Tây Ninh. KT2 Rút ra bài học cho bản thân và đánh giá được ý nghĩa của việc tôn vinh danh nhân. KT3 Sau khi học xong bài học này, HS có khả năng: Năng lực chung Năng lực đặc thù Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công nhiệm vụ, thảo luận nhóm để kiểm chứng tài liệu và hoàn thành sản phẩm học tập. GTHT1 Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất ý tưởng và thiết kế sản phẩm số giới thiệu về danh nhân. GQVĐ1 Tìm hiểu lịch sử địa phương: Khai thác thông tin từ tài liệu để tìm hiểu bối cảnh, sự kiện gắn với các 1 ĐT1 danh nhân Tây Ninh. Năng lực số Phẩm chất Tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video, hình ảnh và tổ chức tìm kiếm dữ liệu, thông tin trong môi trường số phục vụ việc tìm hiểu danh nhân lịch sử ở tỉnh Tây Ninh. 1.1.NC1b Phân tích, diễn giải và đánh giá được tính xác thực của dữ liệu, thông tin lịch sử do Trí tuệ nhân tạo cung cấp bằng cách đối chiếu với nguồn tài liệu chính thống. 1.2.NC1a Lựa chọn và sử dụng được c