Trang 1
ĐỀ SỐ 1
I. PHONETICS
Find the word which has a different sound in the part underlined.
1. A. emission B. issue C. musical D. sugar
2. A. grocery B. adopt C. social D. homemaker
Choose the word which has a different stress pattern from the others.
3. A. damage B. support C. offer D. strengthen
4. A. appliance B. encourage C. energy D. organic
II. GRAMMAR AND VOCABULARY
Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences.
5. My mum usually cooks and groceries.
A. goes for B. does for C. shops for D. takes for
6. Doing chores together helps family bonds.
A. ruin B. destroy C. strengthen D. break
7. Parents should encourage their children the housework.
A. sharing B. to sharing C. to share D. share
8. such as cooking,
cleaning or taking care of other are important for all children when they grow up.
A. Social skills B. Hard skills C. Organizational Skills D. Life skills
9. Each of us one or three household tasks according to personal choice.
A. choose B. choosing C. chooses D. chose
10. My dad a list of all the household chores and give it to me.
A. do B. take C. make D. has
11. are the
behaviour that is considered correct while you are having a meal at a table with other people.
A. Displaying good manners B. Table manners C. Party etiquettes D. Social etiquette
12. are ideas or
beliefs that give great importance to the traditional family of a mother, a father, and children all living
together.
A. Moral values B. Personal values C. Social values D. Family values
13. We’ll organise more activities to raise local people’s awareness of issues.
A. environment B. environmental C. environmentalist D. environmentally
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 –MÔN: TIẾNG ANH 10 GLOBAL SUCCESS
Trang 2
14. Linda doesn’t like to drive, she takes the bus everywhere.
A. but B. yet C. so D. because
15. I was on time, everyone else was late.
A. so B. but C. or D. for
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each
of the following sentences.
16. My mom feels happy when she sees our home spotlessly clean when she goes home.
A. quite B. pretty C. fairy D. extremely
17. I’m keen to reduce my carbon footprint but I don’t know what to do.
A. eager B. unconcerned C. disinterested D. unenthusiastic
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in
each of the following sentences.
18. Its aim is to improve our environment and encourage people to adopt a greener lifestyle.
A. follow B. support C. adapt D. neglect
19. They will require car makers to reduce emissions of carbon dioxide by 30%.
A. lessen B. turn down C. weaken D. increase
Make the correct form.
20. I can’t read when I am traveling. It makes me (feel) sick.
21. I promised (be) on time. I mustn’t (be) late.
22. Would you like ( go) now or shall we wait till the end?
Choose the correct word or phrase.
23. You look tired. Sit down and I will make/ am going to make you a cup of tea.
24. I won’t come/am not coming with you tonight. I have to stay in and finish my project.
25. I only work /’m only working there for a couple of months - I’m going abroad in the summer.
III. READING
Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.
In late 1997, the Pacific Lumber Company was planning to cut down a 600-year-old, 61-metre-tall redwood tree
in California, USA. To (26) the tree, people camped in tents near it but, as winter approached,
they went home.
Tree lover Julia Hill decided that she had to stay to (27) thecompanyfromcuttingdownthetree, so
she climbed it. Julia's 'home' was a 2-by-3-metre tree house where she slept, cooked meals and gave interviews
on her phone. Friends visited her nightly and supplied her with food in a bucket. (28)
she had thought she might stay up there for perhaps a month, she stayed for much longer, nearly two years.
Julia had (29) famous all over the world. It ended on December 17. 1999. The Pacific Lumber
Company received $50,000, and the tree was (30) to live. Finally, Julia was able to climb down and
go home.
Trang 3
26. A. protect B. hold C. care D. ensure
27. A. control B. stop C. check D. get
28. A. Although B. When C. Since D. Where
29. A. acted B. recognised C. turned D. become
30. A. caused B. made C. allowed D. let
Read the text and decide whether the statements are T (true) or F (false)
The Zookeeper
My name's Mark Porter. I've been interested in the natural world since I was very young. I used to keep insects,
and I spent a lot of time drawing them. After I finished school, I went to work in a pet shop - that was great fun,
but I knew I had to go to college if I wanted a better job. So I went to university to study Biology and then got a
job in Florida working at a sea-life centre, looking after the dolphins.
While I was working there, I saw an advertisement for my current job - a keeper for the fish department at a zoo
in California - and applied. Although it was for the same money, I was pleased when they immediately offered
me the job because there are lots of different activities I'm involved in here. As part of my job, I get to do
research, and I manage an education centre where I tell people of all ages about what they can do to protect fish
and animals.
People think that my job is exciting because I go diving as part of my research work on sharks. However, I work
long hours, and I worry if I have to call a medical specialist to come and look after a sick fish. Conditions at work
can be uncomfortable too, as a lot of the fish I look after bite, so I have to be careful. Then there are the visitors.
Some are OK, but some try to touch the fish or put sweet wrappers in the water - that makes me angry. However,
my job is very rewarding, and I hope that you'll think about working with animals, too.
31.What is the writer trying to do in this text?
A. how people can protect animals
B. give an account of one day in his life
C. describe some of the people he works with
D. encourage people to have a career with wildlife.
32. What can a reader find out from this text?
A. what subject Mark needed to learn to get a better job
B. how many hours a day does Mark have to work
C. how long Mark has been keen on animals
D. where you can find the best sea-life centres
33. What does Mark say about his current job?
A. It allows him to do a variety of things.
B. It was quite difficult to get.
C. It is better paid than his last job.
D. It gives him time off work to go diving.
Trang 4
34. How does Mark feel about visitors to the zoo?
A. nervous that a fish might hurt them
B. annoyed when they don't behave well
C. upset when they take the fish out of the water
D. sad when they don't ask questions
35. What might Mark write in his diary today?
A. Today, I performed an operation on a sick fish that had eaten a sweet wrapper.
B. I spent all day in the research laboratory again today doing boring experiments.
C. I gave a talk today to a group of schoolchildren about looking after animals.
D. Today I watched my boss go swimming with sharks - I wish I was allowed to do that too!
WRITING
Rewrite the following sentences, using the suggestions.
36.Lan said to him: “Remember to close all the window and turn off the lights before going out”. Lan
reminded
37. Thanh spends 3 hours a day doing the homework.
It takes
38. Linh told him: "Don't forget to repair my bicycle".
Linh told him
39. They’re going to repair the machine tomorrow.
The machine
40. They will publish her new book next month
Her new book
----- THE END -----
Trang 5
HƯỚNG DẪN GIẢI
36. him to close all the window and turn off the lights before going out.
37. Thanh 3 hours a day to do the homework.
38. not to forget to repair her bicycle.
39. is going to be repair tomorrow.
40. will be published next month.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
1. C
Kiến thức: Phát âm “s”
Giải thích:
A. emission / m n/ ɪˈ ɪʃ
B. issue / u / ˈɪʃ ː
C. musical / mju z kl/ ˈ ː ɪ
D. sugar / ə(r)/ ˈʃʊɡ
Phương án C có phần gạch chân đọc là /z/, còn lại đọc là / /. Chọn ʃ
C.
2. B
Kiến thức: Phát âm “o”
Giải thích:
A. grocery / rə səri/ ˈɡ ʊ
B. adopt /ə d pt/ ˈ ɒ
C. social / sə l/ ˈ ʊʃ
D. homemaker / hə mme kə(r)/ ˈ ʊ ɪ
Phương án B có phần gạch chân đọc là / /, ɒ còn lại đọc là /ə / ʊ
Chọn B.
3. B
Kiến thức: Trọng âm từ 2 âm tiết
Giải thích:
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C
6. C 7. C 8. D 9. C 10. C
11. B 12. D 13. B 14. C 15. B
16. D 17. A 18. D 19. D 20. feel
21. to be - be 22. to go 23. will make 24. am not coming 25. ‘m only working
26. A 27. B 28. A 29. D 30. C
31. D 32. A 33. A 34. B 35. C
Trang 6
A. damage (n/v)/ dæm d / ˈ ɪ ʒ
B. support (n/v)/sə p t/ ˈ ɔː
C. offer (n/v)/ fə(r)/ ˈɒ
D. strengthen (v) / streŋkθn/ ˈ
Phương án B có trọng âm rơi vào 2, còn lại rơi vào 1 Chọn
B.
4. C
Kiến thức: Trọng âm từ 3 âm tiết
Giải thích:
A. appliance /ə pla əns/ ˈ ɪ
B. encourage / n k r d / ɪ ˈ ʌ ɪ ʒ
C. energy / enəd i/ ˈ ʒ
D. organic / æn k/ ɔːˈɡ ɪ
Phương án C có trọng âm rơi vào 1, còn lại rơi vào 2 Chọn
C.
5. C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích: shop for groceries: đi chợ
Tạm dịch: Mẹ tôi thường nấu ăn và đi chợ
Chọn C.
6. C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích:
A. ruin = B. destroy= D. break family bonds: phá hủy sự gắn kêt gia đình >< C. strengthen the family bonds:
tăng sự gắn kết gia đình
Tạm dịch: Làm việc nhà cùng nhà giúp tăng sự gắn kết gia đình
Chọn C.
7. C
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích: encourange sb to do sth: khuyến khích ai làm gì
Tạm dịch: Bố mẹ nên khuyến khích Chọn
C.
8. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. Social skills: kĩ năng xã hội
B. Hard skills: kĩ năng cứng
Trang 7
C. Organizational Skills: kĩ năng tổ chức
D. Life skills: kĩ năng sống
Tạm dịch: Kĩ năng sống như nấu ăn, dọn dẹp hay chăm sóc người khác đều rất
Chọn D.
9. C
Kiến thức: Sự hòa hợp chủ-vị
Giải thích: each of + đại từ/danh từ số nhiều => động từ chia số ít
Tạm dịch: Mỗi người trong chúng tôi chọn ra 1 đến 3 việc nhà theo sự lựa chọn cá nhân
Chọn C.
10. C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích: make a list of sth: tạo một danh sách
Tạm dịch: Bố tôi viết ra một danh sách việc làm và gửi nó cho tôi
Chọn C.
11. B
Kiến thức: Sự lựa chọn từ
Giải thích:
A. Displaying good manners: Thể hiện cách cư xử tốt
B. Table manners: cách ăn uống
C. Party etiquettes: tác phong trong bữa tiệc
D. Social etiquette: phép xã giao
Tạm dịch: Cách ăn uống là hành vi được coi là đúng khi bạn đang dùng bữa tại bàn với người khác
Chọn B.
12. D
Kiến thức: Sự lựa chọn từ
Giải thích:
A. Moral values: giá trị đạo đức
B. Personal values: giá trị cá nhân
C. Social values: giá trị xã hội
D. Family values: giá trị gia đình
Tạm dịch: Giá trị gia đình là những ý tưởng hoặc niềm tin có tầm quan trọng to lớn đối với gia đình truyền
thống của một người mẹ, người cha và những đứa con cùng chung sống
Chọn D.
13. B
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. environment (n) môi trường
B. environmental (adj) thuộc về môi trường
Trang 8
C. environmentalist (n) môi trường học
D. environementally (adv) liên quan đến môi trường
Chỗ trống cần điền là tính từ theo cấu trúc: adj + n
Tạm dịch: Chúng tôi sẽ tổ chức nhiều hoạt động hơn nữa để nâng cao nhận thức của người dân địa phương về
các vấn đề môi trường
Chọn B.
14. C
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
A. but = B. yet: nhưng
C. so: vì vậy
D. because: bởi vì
Tạm dịch: Linda không thích lái xe, vì vậy cô ấy đi xe buýt bất kể là đi đâu Chọn
C.
15. B
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
A. so: vì vậy
B. but: nhưng
C. or: hoặc
D. for: cho
Tạm dịch: Tôi đến đúng giờ nhưng mọi người đến muộn
Chọn B.
16. D
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích: spotlessly = extremely = very: rất >< quite/pretty: khá
Tạm dịch: Mẹ tôi cảm thấy hạnh phúc khi nhìn thấy ngôi nhà của chúng tôi sạch sẽ không tì vết khi mẹ về
nhà
Chọn D.
17. A
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
A. eager (adj) muốn
B. unconcerned (adj) không quan tâm
C. disinterested (adj) không cảm thấy hứng thú
D. unenthusiastic (adj) không đam mê, thích thú
Tạm dịch: Tôi muốn giảm dấu chân carbon nhưng tôi không biết phải làm gì
Chọn A.
Trang 9
18. D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
A. follow (v) làm theo, dõi theo
B. support (v) ủng hộ, hỗ trợ
C. adapt (v) thích nghi, làm quen
D. neglect (v) làm ngơ
Tạm dịch: Mục đích của nó là cải thiện môi trường của chúng ta và khuyến khích mọi người áp dụng lối sống
xanh hơn
Chọn D.
19. D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
A. lessen (v) làm ít đi
B. turn down (v) giảm
C. weaken (v) làm yếu đi
D. increase (v) tăng lên
Tạm dịch: Họ sẽ yêu cầu các nhà sản xuất ô tô giảm 30% lượng khí thải carbon dioxide.
Chọn D.
20.
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích: make sb + V (bare): khiến cho ai làm gì
Tạm dịch: Tôi không thể đọc sách khi tôi đi du lịch. Điều đó khiên tôi chán Chọn
feel.
21.
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích: promise to do sth: hứa làm gì Mustn’t
+ V (bare): không được phép làm gì
Tạm dịch: Tôi đã hứa là đến đúng giờ. Tôi không được phép muộn
Chọn to be - be.
22.
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích: Would you like + to-V: bạn có muốn
Tạm dịch: Bạn có muốn đi bây giờ hoặc chúng ta sẽ chờ đến cuối cùng Chọn
to go.
Hiển thị 9 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!