Page 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1. Tên và mã môn học: Quản trị rủi ro - 2107437 2. Số tín chỉ Tổng số tín chỉ: 3 Lý thuyết: 3 Thực hành: 0 Tự học: 6 3. Giảng viên phụ trách Họ và tên Email TS. Nguyễn Ngọc Long nguyenngoclong@iuh.edu.vn Th.S. Võ Hữu Khánh vohuukhanh@iuh.edu.vn Th.S. Nguyễn Thị Bích Ngọc nguyenthibichngoc@iuh.edu.vn ThS. Nguyễn Thị Minh Thuỷ nguyenthiminhthuy@iuh.edu.vn 4. Sách sử dụng Sách giáo trình/Bài soạn chính - Nguyễn Ngọc Long, Võ Hữu Khánh, Nguyễn Thị Bích Ngọc, Nguyễn Thị Minh Thủy, Quản Trị Rủi Ro, NXB ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Tài liệu tham khảo - John Fraser, Betty J. Simkins, Enterprise Risk Management, John Wiley & Sons, Inc., 2021 - Paul Hopkin, Fundamentals of risk management (Fifth edition), Kogan Page Limited, 2018 - PGS.TS. Nguyễn Thị Liên Diệp & Tgk, Quản trị rủi ro doanh nghiệp,NXB Hồng Đức, 2018 - TS. Nguyễn Quang Thu, Quản trị rủi ro và bảo hiểm trong doanh nghiệp, NXB Thống kê, 2014 (100035070) - GS.TS. Đoàn Thị Hồng Vân, Quản Trị rủi ro và khủng hoảng, NXB Lao động – Xã hội, 2013 (100241703) - Dương Hữu Hạnh, Quản trị rủi ro xí nghiệp trong nền kinh tế toàn cầu: Nguyên tắc thực hành, NXB Tài chính, 2009 (100236922) 5. Thông tin môn học a. Mục tiêu môn học 1
Page 2
Môn học cung cấp các kiến thức tổng quát về rủi ro, quản trị rủi ro, nhận dạng các rủi ro trong tổ chức thông qua phương pháp nhận dạng và phân tích, đánh giá mức ảnh hưởng của rủi ro đến mục tiêu tổ chức. Người học còn được cung cấp kiến thức về các công cụ đánh giá rủi ro, cũng như các chiến lược để đối phó và xử lý rủi ro, nhận dạng các rủi ro cơ bản thường xảy ra trong tổ chức. Ngoài ra môn học còn giúp người học rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện, giúp người học có thái độ tích cực, thể hiện trách nhiệm nghề nghiệp và đạo đức kinh doanh trong vấn đề nhận thức và xử lý rủi ro trong tổ chức. b. Mô tả môn học Quản trị rủi ro là môn học ứng dụng liên ngành, có vai trò quan trọng trong sản xuất kinh doanh. Môn học giới thiệu các vấn đề cơ bản liên quan đến rủi ro và hoạt động quản trị rủi ro trong tổ chức và sự tồn tại khách quan của rủi ro. Thông qua các hoạt động quản trị rủi ro sẽ xác định, đánh giá và phân tích các rủi ro có thể xảy ra, từ đó đưa ra các quyết định chiến lược kinh doanh phù hợp, nâng cao hiệu quả hoạt động và năng lực cạnh tranh của tổ chức. Môn học này được giảng dạy chủ yếu cho sinh viên khối ngành kinh tế hoặc trong các khóa học cho các cán bộ kinh tế, quản lý cũng như các đối tượng, tổ chức có sự quan tâm về quản trị rủi ro. c. Môn học trước Quản trị học [2107483] (A) d. Yêu cầu về các cam kết tham gia khóa học - Cam kết về thời gian học tập: sinh viên phải đi học đúng giờ, đều đặn và đủ tiết học. Sinh viên xin phép nghỉ học 01 ngày phải được giáo viên bộ môn giải quyết; nghỉ học 02 ngày trở lên phải do trưởng đơn vị đào tạo giải quyết. Sinh viên vắng mặt quá 20% số tiết cho mỗi môn học sẽ bị cấm thi. - Cam kết về tài liệu học tập: sinh viên phải có đầy đủ sách vở, tài liệu và dụng cụ học tập cần thiết. Sinh viên không được phép sử dụng giáo trình hay tài liệu học tập không có bản quyền và nguồn gốc xuất bản rõ ràng. - Cam kết về thái độ học tập: sinh viên phải giữ trật tự trong giờ học, có thái độ học tập nghiêm túc. Sinh viên phải đeo bảng tên-thẻ sinh viên khi vào lớp học 2
Page 3
- Sinh viên phải sử dụng máy tính của thư viện để truy xuất tài liệu từ các trang mạng theo yêu cầu và hướng dẫn của giảng viên e. Yêu cầu về đạo đức học thuật và chống đạo văn - Sinh viên không được phép gian lận trong học tập, kiểm tra và thi cử. Khi làm tiểu luận, đồ án, khoá luận tốt nghiệp, sinh viên không được phép tham gia hay tổ chức làm hộ, sao chép hay gian lận dữ liệu khoa học. f. Yêu cầu khác - Sinh viên phải kính trọng và lễ phép với thầy cô, cán bộ, viên chức, người lao động trong Nhà trường. - Sinh viên phải lịch sự, nhã nhặn trong giao tiếp, đi đứng, nói năng nhẹ nhàng; xếp hàng, giữ trật tự, nhường thầy cô đi trước khi ra, vào thang máy. - Sinh viên phải có ý thức bảo vệ tài sản, giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng điện nước đúng mục đích, hiệu quả và tiết kiệm, tan học tất cả sinh viên phải ra khỏi lớp học, cán bộ lớp tắt đèn, quạt, đóng cửa phòng học. - Không được phép sử dụng điện thoại (ngoại trừ giảng viên yêu cầu) làm việc riêng trong giờ học. 6. Chuẩn đầu ra của môn học a. Chuẩn đầu ra môn học Khi hoàn thành môn học, người học có khả năng: CLOs Chuẩn đầu ra của học phần PI Giải thích được các khái niệm và kiến thức cơ 1 bản về rủi ro và quản trị rủi ro cũng như nhận B2 dạng nguy hiểm và rủi ro 2 Áp dụng được công cụ đánh giá rủi ro vào C2 hoạt động quản trị rủi ro. 3 Xác định được xác suất xảy ra của một rủi ro C1 cụ thể 4 Nhận dạng được các rủi ro cơ bản trong hoạt F1 động của tổ chức 5 Phát triển được tư duy phản biện trong quản F3 trị rủi ro 6 Thế hiện sự hiểu biết về đạo đức kinh doanh H1 3
Page 4
và các trách nhiệm nghề nghiệp 7 Sử dụng ngoại ngữ trong học tập và nghiên I1 cứu b. Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo CLOs A B C D E F G H I J K 1 E 2 E 3 E 4 E 5 E 6 E 7 E 7. Nội dung học phần và kế hoạch giảng dạy Số Chuẩn Phương STT Nội dung bài học tiết đầu ra pháp (CLOs) giảng dạy Chương 1 – Tổng quan về quản trị rủi ro 1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của rủi ro CLO1 Diễn 1.2. Khái niệm về rủi ro 1 1.3. Các tác động của rủi ro 6 CLO5 giảng, 1.4. Các loại rủi ro CLO7 thảo luận 1.5. Các khung tiêu chuẩn của quản trị rủi ro 1.6. Các hoạt động quản trị rủi ro cơ bản Chương 2 – Nhận dạng rủi ro 2.1. Nhận dạng rủi ro và vai trò của việc nhận CLO1 Diễn dạng rủi ro 6 CLO5 giảng, 2 2.2. Các hoạt động nhận dạng rủi ro cơ bản 2.3. Các sai lầm thường gặp trong nhận dạng rủi CLO7 thảo luận ro 3 Chương 3 – Phân tích và Đánh giá rủi ro 6 Diễn 2.1. Giới thiệu về hoạt động đánh giá rủi ro CLO2 giảng, CLO5 2.2. Những yếu tố ảnh hưởng đến việc đánh giá thảo luận CLO6 rủi ro CLO7 2.3. Định nghĩa về việc đánh giá rủi ro 2.4. Các hoạt động đánh giá rủi ro 4
Page 5
2.5. Các mô hình đánh giá rủi ro 2.6. Các phương pháp đánh giá rủi ro 2.7. Cơ bản về xác suất Chương 4 – Các công cụ đánh giá rủi ro cơ bản Diễn giải, 4.1.Giới thiệu về các công cụ đánh giá rủi ro CLO3 nêu vấn 4 4.2. Các công cụ đánh giá rủi ro cơ bản 12 CLO5 CLO6 đề, thảo luận nhóm Chương 5 – Đối phó và xử lý rủi ro Diễn giải, 5.1 Chiến lược đối phó 4T CLO3 nêu vấn 5 5.2 Chiến lược kiểm soát rủi ro (PCDD) 6 CLO5 CLO6 đề, thảo 5.3 Quản trị vận hành liên tục (Business luận nhóm Continuity Management - BCM) Chương 6 – Một số hoạt động quản trị rủi ro cơ bản Diễn giải, 6.1 Rủi ro trong hoạt động quản lý và lãnh đạo CLO4 nêu vấn 6 6.2 Rủi ro trong quản trị chiến lược 6 CLO5 6.3 Rủi ro trong quản trị nguồn nhân lực CLO6 đề, thảo 6.4 Rủi ro trong hoạt động quản trị dự án đầu tư CLO7 luận nhóm 6.5 Rủi ro trong hoạt động quản trị chuỗi cung ứng Tổng số tiết 45 8. Phương pháp đánh giá a. Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học, chuẩn đầu ra của chương trình, phương pháp đánh giá môn học CLO Phương pháp đánh giá Tỷ trọng (%) 1 Kiểm tra giữa kỳ (Kiểm tra tự luận cá nhân) 40 Kiểm tra cuối kỳ (Kiểm tra tự luận cá nhân) 60 2 Kiểm tra giữa kỳ (Kiểm tra tự luận cá nhân) 40 Kiểm tra cuối kỳ (Kiểm tra tự luận cá nhân) 60 5
Page 6
3 Kiểm tra cuối kỳ (Kiểm tra tự luận cá nhân) 100 4 Kiểm tra thường kỳ ( Bài tiểu luận nhóm/ bài tập về nhà) 100 5 Kiểm tra thường kỳ (Bài tiểu luận nhóm/ bài tập về nhà) 100 6 Kiểm tra thường kỳ (Bài tiểu luận nhóm/ bài tập về nhà) 100 7 Kiểm tra thường kỳ (Bài tiểu luận nhóm/ bài tập về nhà) 100 b. Các thành phần đánh giá môn học Phương pháp đánh giá Tỷ trọng, % Đánh giá thường xuyên 20 Lý thuyết Bài tiểu luận nhóm/ bài tập về nhà: CLO4, CLO5, 20 CLO6, CLO7 Kiểm tra giữa kỳ: 30 Các câu hỏi: CLO1, CLO2 30 Kiểm tra cuối kỳ: 50 Các câu hỏi: CLO1, CLO2, CLO3 50 c. Thang điểm đánh giá: Theo học chế tín chỉ. Ngày biên soạn: ngày tháng năm 2021 Giảng viên biên soạn: ThS. Võ Hữu Khánh Trưởng bộ môn: TS. Nguyễn Ngọc Long 6
Affichage des 6 premières pages. Téléchargez le document pour le voir en entier.
Commentaires (0)
Aucun commentaire pour le moment. Soyez le premier !