ĐỀ SỐ 1 MA TRẬN ĐỀ THI CUỐI KỲ 2 MÔN: TIẾNG ANH LỚP 9 TT Kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) 1 Language 20 11 22 9 3 5 45 25 2 Reading 15 8 08 7 6 5 35 20 3 Writing 5 4 00 11 3 10 8 20 15 Tổng 40 23 30 16 20 13 10 8 100 60 Tỉ lệ (%) 40 30 20 10 Tỉ lệ chung (%) 70 30
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ 2 MÔN: TIẾNG ANH LỚP 9 TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/ Kỹ năng Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Số CH Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL I. LUANGUAGE Pronunciation Nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, phụ âm, tổ hợp phụ âm, trọng âm từ, trọng âm câu, nhịp điệu và ngữ điệu Nhận biết: - Nhận biết các nguyên âm. - Nhận biết cách phát âm. 2 2 Thông hiểu: Phân biệt được các âm trong phần trắc nghiệm. 3 3 Vận dụng: Hiểu và vận dụng vào bài nhận biết âm khác, vần nhấn khác, nghĩa khác. 1 1 Vocabulary Từ vựng đã học theo chủ đề. Nhận biết: Nhận ra, nhớ lại, liệt kê được các từ vựng theo chủ đề đã học. 4 4 Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt được các từ vựng theo chủ đề đã học. - Nắm được các mối liên kết và kết hợp của từ trong 2 2
bối cảnh và ngữ cảnh tương ứng. Vận dụng: - Hiểu và vận dụng được từ vựng đã học trong văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ và trạng từ…) 1 1 2 Grammar + Communication Các chủ điểm ngữ pháp đã học. Nhận biết: Nhận ra được các kiến thức ngữ pháp đã học. 2 2 Thông hiểu: Hiểu và phân biệt các chủ điểm ngữ pháp đã học. Hiểu và trả lời được các tình huống giao tiếp. 2 2 Vận dụng: - Vận dụng những điểm ngữ pháp đã học vào bài viết – nói – nghe - đọc. II. READING 1. Cloze test Hiểu được bài đọc về các chủ điểm. Nhận biết: Nhận ra được các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. 4 4 Thông hiểu: Phân biệt được các đặc trưng, đặc điểm các thành 2 2
tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. Vận dụng: Sử dụng các kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng trong các tình huống mới. 2 2 2. Reading comprehension Hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết đoạn văn bản có độ dài khoảng 100-120 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. Nhận biết: Thông tin chi tiết xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình 2 2 Thông hiểu: Hiểu ý chính của bài đọc. 2 2 Vận dụng: - Hiểu, phân tích, tổng hợp ý chính của bài để chọn câu trả lời phù hợp. 2 2 WRITING 1. Error identification Xác định lỗi sai. Nhận biết: Nhận diện lỗi về ngữ pháp và từ loại trong câu. 2 2 2. Sentence transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý hoặc từ cho trước. Thông hiểu: Chọn câu đồng nghĩa với câu đã cho. 2 2 Vận dụng: Hiểu câu gốc và sử dụng các từ gợi ý để viết lại câu 1 1
sao cho nghĩa không thay đổi. 3. Sentence Building Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý để viết câu. Vận dụng cao: Sử dụng các từ, cụm từ đã cho để viết thành câu hoàn chỉnh. 3 3 Tổng 16 12 8 4 40
Trường: ..................................................... Họ và tên: ................................................. Lớp: .......................................................... ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II MÔN: TIẾNG ANH LỚP 9 SÁCH GLOBAL SUCCESS Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Questions 1 - 2: Pick out the word that has the underlined part pronounced differently from the others: (0.5 point) Question 1. A. translated B. recommended C. improved D. permitted Question 2. A. wireless B. virtual C. bilingual D. pesticide Questions 3 - 14: Pick out ONE best option to complete each of the following sentences: (3.0 points) Question 3. You can carry your ______ laptop with you from class to class because it’s small and light. A. wireless B. touchscreen C. virtual D. portable Question 4. _______ refer to the plants and animals of a particular place. A. Landforms B. Water bodies C. Solar System D. Flora and fauna Question 5. The most popular material for the construction of buildings and bridges is ______ because it is strong enough to support heavy loads. plastic A. plastic B. copper C. aluminium D. steel Question 6. We often use ______ , which is a soft reddish-brown metal, to make electric wire, pipes, and coins. A. copper B. aluminium C. plastic D. steel Question 7. You: May I submit my project after the deadline, Miss? Your teacher: ______________________ A. I’ve done it already. B. I’m afraid you can’t. C. Thank you so much. D. Thanks. I’ll try my best. Question 8. The Moon is Earth’s only natural satellite. Its surface is dark. A. The Moon, whose surface is dark is Earth’s only natural satellite. B. The Moon, which surface is dark, is Earth’s only natural satellite. C. The Moon, whose surface is dark, is Earth’s only natural satellite. D. The Moon whose surface is dark, is Earth’s only natural satellite. Question 9. My mum ______ me whether I was studying or playing then. A. asked B. wants to know C. said D. told Question 10. Each of us can lend a hand to ______ the natural environment. A. preserve B. hunt C. change D. pollute Question 11. One way to ______ Mother Earth is by planting more trees. A. keep B. provide C. protect D. harm Question 12. Natural wonders are one of our country’s valuable ______. A. possess B. location C. possessions D. possessive Question 13. ______ is a student who attends a school in foreign country for a peroid of time.
A. immigrants B. native speaker C. foreigner D. exchange student Question 14. The elders ______ are not good at using online apps prefer package tours. A. who B. what C. whose D. which Questions 15 - 20: Read the passage below then pick out ONE best option (A, B, C or D): (1.5 points) If you want to learn English more quickly, lots of reading is important. When you read in English, you can improve your vocabulary, grammar, and writing at the same time. When you read, try to figure out the meaning of a new word from the words around it. Even if you are not always correct, it is good to practise thinking about what a new word might mean. You may need to learn the meaning of a word or phrase. The more words you understand, the better you will be able to read. A dictionary – hard copy or online version – can help you find the meanings of words which are new to you. You should keep a list of new words, their definitions, and a sentence for each word which shows how to properly use it. You can keep this vocabulary list in a notebook you always have with you. This helps you to revise what you have learnt wherever you are. Question 15. The phrase ‘figure out’ in the passage probably means ______. A. use B. understand C. look up D. try out Question 16. You can guess the meaning of a new word from the ______. A. notebook B. phrase C. context D. grammar Question 17. The word ‘which’ in the passage refers to ______. A. copy B. meanings C. dictionary D. words Question 18. The writer’s advice for English readers is to ______. A. show how to use words B. keep a vocabulary list C. find new words D. buy a dictionary Question 19. Which of the the following is NOT true, according to the passage? A. When you read, try to figure out the meaning of a new word from the words around it. B. When you read in English, you can improve your vocabulary, grammar, and listening at the same time. C. A dictionary can help you find the meanings of words which are new to you. D. The more words you understand, the better you will be able to read. Question 20. What is the passage mainly about? A. Tips for expanding English vocabulary and grammar. B. Improving English skills through speaking. C. How to improve writing skills. D. The importance of reading in English learning. Questions 21 - 28: Pick out ONE best option (A, B, C or D) to fill in each numbered blank, completing the meaning of the passage: (2.0 points)s Plants and animals are an essential part of Earth’s …(21).... When we speak about a specific habitat and time, we refer to them as flora and fauna. Flora refers to plants and fauna refers to animals. They are … (22)... to study …(23)... their beauty and significance to human life.
First, the flora and fauna on Earth create an ecological balance, making life possible for humans. Flora releases oxygen for humans. The carbon dioxide we breathe out is vital to plants. Humans also …(24)... the plants and animals for food, medicine, and water. Second, plants and animals combine to create a food chain. In the food chain, the animals …(25).... They feed on plants and, in turn, are the prey of other animals. Their droppings become fertilisers for plants. Finally, plants and animals add …(26)... beauty to our earth. People love and appreciate the natural beauty, the relaxed feeling in green spaces and water areas. However, plants and animals are facing habitat loss, pollution, and climate change. To protect them, we should …(27)... people’s awareness of their significance, stop hunting, plant more trees, and build … (28)... for our wildlife. Question 21. A. ecological B. ecologically C. ecology D. ecologic Question 22. A. fascination B. fascinating C. fascinated D. fascinatingly Question 23. A. since B. due to C. because D. as Question 24. A. rely on B. reply on C. rely in D. rely at Question 25. A. play an important part B. play an importance part C. play a important part D. play important part Question 26. A. a lot B. many C. a lot of D. lot of Question 27. A. raise B. rise C. to raise D. raising Question 28. A. nature reserves B. natural habitats C. nature reserved D. food chain Questions 29 - 30: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions: (0.5 point) Question 29. The English-English dictionary is on the table. My dad gave it to me last year. A. The English-English dictionary which my dad gave it to me last year is on the table. B. The English-English dictionary whose my dad gave to me last year is on the table. C. The English-English dictionary which my dad gave to me last year it is on the table. D. The English-English dictionary which my dad gave to me last year is on the table. Question 30. “Will anybody meet you at the airport tomorrow?”, I said to Lan. A. I asked Lan if anybody would meet her at the airport the next day. B. I asked Lan if anybody would met her at the airport the following day. C. I asked Lan if anybody would meet me at the airport the next day. D. I asked Lan if anybody will meet her at the airport the following day.
Questions 31 - 32: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following questions: (0.5 point) Question 31. It’s necessary ____________. A. that you make a list of the things you will pack for your holiday. B. to you make a list of the things that you will pack for your holiday. C. making a list of the things you will pack for your holiday. D. that to make a list of the things to you will pack for your holiday. Question 32. Her parents recommend ____________. A. that she study harder that she can get into a good university. B. that she studies harder so that she can get into a good university. C. that she should study harder so that she can get into a good university. D. she studying harder so that she can get into a good university. Questions 33 - 34: Pick out the word that is of the different topic (or part of speech) from the others: (0.5 point) Question 33. A. mention B. education C. decision D. translation Question 34. A. copper B. aluminium C. steel D. cardboard Questions 35 - 36: Pick out the word that has the primary stress that differs from the other three: (0.5 point) Question 35. A. virtual B. bamboo C. software D. silver Question 36. A. manage B. submit C. access D. wander Questions 37 - 37: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful conversation in each of the following questions: (0.25 point) 1. Did you go on a tour? 2. How did you travel? 3. Where did you go last summer, Mai? 4. We flew to Hue and travelled around by mini bus. 5. I went to Hue with my parents. 6. Yes, we took a four-day package tour. Question 37. A. 2-4-3-5-1-6 B. 3-5-1-4-2-6 C. 1-6-3-5-2-4 D. 3-5-1-6-2-4 Questions 38 - 40: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions: (0.75 point) Question 38. Students who grades are high can complete in this contest. A. who B. can complete C. grades D. are high Question 39. Her parents recommend that she studies harder so that she can get into a good university.
A. into B. that C. so that D. studies Question 40. I advise to try a new workout routine to keep things interesting. A. interesting B. to try C. routine D. keep ĐÁP ÁN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D D A B C A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C D A B C D B B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B B A A C A A D A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A C A D B B D A D B
ĐỀ SỐ 2 MA TRẬN ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II MÔN: TIẾNG ANH LỚP 9 T T Kỹ năng chính Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tỉ lệ % điểm TNKQ Tự luận Tổng Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD 1 Phát âm, dấu nhấn Âm 2 2 5 % Dấu nhấn 2 2 5 % 2 Kiến thức ngôn ngữ Ngữ pháp, từ vựng 4 6 4 6 25% Giao tiếp, từ khác chủ đề 4 4 10 % Sắp xếp hội thoại/ lá thư 1 1 2,5% 3 Đọc hiểu Đọc hiểu 1 (6 câu) 2 4 2 4 15 % Đọc hiểu 2 (8 câu) 4 4 4 4 20 % 4 Viết Viết 1 – Biến đổi câu 1 1 1 1 5 % 4 Viết Viết 2 – Viết lại câu không đổi nghĩa 1 1 1 1 5 % 5 Ngôn ngữ Tìm lỗi sai 2 1 2 1 7,5% Tổng số câu 10 14 16 0 0 0 6 19 15 100% Tổng số điểm 2,5 3,5 4,0 0 0 0 1,5 4,75 3,75 Tỷ lệ % 100% 15% 40,75% 37,5% 100%
Trường: ..................................................... Họ và tên: ................................................. Lớp: .......................................................... ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ II MÔN: TIẾNG ANH LỚP 9 SÁCH GLOBAL SUCCESS Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề) Read the following passage and choose the correct answer A, B, C, or D to each question.(1,5pts) Plants and animals are an essential part of Earth's ecology. When we speak about a specific habitat and time, we refer to them as flora and fauna. Flora refers to plants and fauna refers to animals. They are fascinating to study due to their beauty and significance to human life. First, the flora and fauna on Earth create an ecological balance, making life possible for humans. Flora releases oxygen for humans. The carbon dioxide we breathe out is vital to plants. Humans also rely on the plants and animals for food, medicine, and water. Second, plants and animals combine to create a food chain. In the food chain, the animals play an important part. They feed on plants and, in turn, are the prey of other animals. Their droppings become fertilizers for plants. Finally, plants and animals add a lot of beauty to our earth. People love and appreciate the natural beauty, the relaxed feeling in green spaces and water areas. However, plants and animals are facing habitat loss, pollution, and climate change. To protect them, we should raise people's awareness of their significance, stop hunting, plant more trees, and build nature reserves for our wildlife. 1. What is the passage mainly about? A. The beauty of plants and animals. B. How plants and animals protect the environment. C. The wonder of plants and animals. D. The natural food chain. 2. The author mentions _______ significant roles plants and animals play. A. two B. three C. four D. five 3. Which of the following do plants provide humans? A. Oxygen. B. Aquatic environment. C. Carbon dioxide D. Habitat loss. 4. Which action does NOT preserve plants and animals? A. Planting more trees. B. Raising awareness. C. Building nature reserves. D. Hunting animals. 5. The word "appreciate" means _______. A. protect the qualities of B. recognise the wonder of C. learn more about D. be aware of 6. To protect plants and animals, we should…. A. plant more trees, and build nature reserves for our wildlife. B. stop hunting, build nature reserves for our wildlife. C. stop hunting, plant more trees, and build nature reserves for our wildlife.
Showing the first 13 pages. Download the document to see it all.
No comments yet. Be the first!
Comments (0)
No comments yet. Be the first!