HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG QUAN SÁT VIDEO SAU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Tại sao để xích đu tiếp tục hoạt động, người mẹ thỉnh thoảng lại đẩy nhẹ vào xích đu? HOẠT ĐỘNG SỐ (3–4 PHÚT, THEO NHÓM) HS dùng camera điện thoại quay ngắn chuyển động của xích đu/mô hình do GV thực hiện, chỉ quay vật thể. HS xem chậm đoạn video và đánh dấu các thời điểm biên độ giảm. HS dự đoán thời điểm đẩy phù hợp để duy trì dao động, ghi một câu giải thích. TRƯỜNG THPT Bài 6 DAO ĐỘNG TẮT DẦN. DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC. HIỆN TƯỢNG CỘNG HƯỞNG GIÁO VIÊN ABC NỘI DUNG DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC HIỆN TƯỢNG CỘNG HƯỞNG I. DAO ĐỘNG TẮT DẦN Chia HS thành 6 – 8 nhóm. Thí nghiệm dao động tắt dần Dụng cụ thí nghiệm: Tiến hành thí nghiệm: Bước 1: Bố trí thí nghiệm như hình 6.1a. 01. I. DAO ĐỘNG TẮT DẦN Bước 2: Bật đồng thời hai công tắc trên hộp gỗ để nam châm không hút quả nặng nữa (con lắc bắt đầu dao động), con lăn đồng thời chuyển động đẩy tấm gốc ghi đồ thị chuyển động theo, khi con lắc dao động, bút lông gắn trên quả nặng tiếp cúc với tâm ghi đồ thị và cho nhận xét về biên độ dao động của con lắc đơn. Bước 3: Khi con lăn đã lăn hết tấm ghi đồ thị, đóng hai công tắc trên hộp gỗ (con lăn và con lắc ngừng hoạt động) tháo tấm ghi đồ thị ra, quan sát và cho nhận xét về biên độ và chu kì của con lắc đơn. 01. Hoạt động số HS dùng camera quay chậm ghi thí nghiệm dao động tắt dần Chọn 5 đỉnh liên tiếp và ước lượng biên độ theo thước/mốc có sẵn. (8 phút , theo nhóm ) HS nhập nhanh 5 giá trị vào bảng trên thiết bị hoặc ghi trực tiếp trong ghi chú số, không xóa điểm lệch; xác định xu hướng giảm. thảo luân trả lời các câu hỏi sau: Hãy giải thích tại sao dao động lại tắt dần? Do lực ma sát và lực cản không khí,… Khi con lắc dao động, nó chịu những lực ma sát và lực cản nào? Những lực này chuyển hóa dần cơ năng thành dạng năng lượng nào? Khi con lắc dao động, nó chịu lực ma sát ở chỗ treo và ở chỗ tiếp xúc giữa bút dạ với tấm nhựa. Ngoài ra, nó còn chịu lực cản của không khí… 04 I. DAO ĐỘNG TẮT D