Đổi mới công tác chủ nhiệm thông qua chuyển đổi số và công nghệ thông tin nhằm hướng đến thay đổi hành vi và thái độ học sinh lớp 10

DL
dlthuy6644
0 lượt tải
28
0

Đang tạo bản xem trước...

Nội dung tài liệu

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …… TRƯỜNG THCS…………. 🙣🕮🙡 BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN CHÈN LOGO TRƯỞNG ĐÂY Ạ Đề tài sáng kiến: “ĐỔI MỚI CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM THÔNG QUA CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM HƯỚNG ĐẾN THAY ĐỔI HÀNH VI VÀ THÁI ĐỘ HỌC SINH LỚP 10” TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: Đơn vị: SKKN thuộc lĩnh vực Chủ nhiệm 1

Trang 3

MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU 4 1. Lý do chọn đề tài............................................................................................... 4 2. Mục tiêu viết sáng kiến.....................................................................................5 2.1. Mục tiêu chung...........................................................................................5 2.2. Mục tiêu cụ thể........................................................................................... 5 3.1. Đối tượng nghiên cứu.................................................................................5 3.2. Không gian.................................................................................................6 3.3. Thời gian.................................................................................................... 6 B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 7 1. Cơ sở viết sáng kiến..........................................................................................7 1.1. Cơ sở khoa học........................................................................................... 7 2. Thực trạng.........................................................................................................9 3. Các giải pháp đã thực hiện..............................................................................10 3.1. Biện pháp 1: Ứng dụng ClassDojo trong xây dựng nhật kí theo dõi hành vi và ý thức tự giác của học sinh.....................................................................10 3.2. Biện pháp 2: Theo dõi và phản hồi tiến trình tự rèn luyện của học sinh bằng “Cây hạnh phúc” trên Google Sheets.....................................................13 a. Mục tiêu:......................................................................................................13 3.3. Biện pháp 3: Theo dõi và hỗ trợ tâm lý học sinh qua ứng dụng Google Forms...............................................................................................................15 c. Kết quả:........................................................................................................17 3.4. Biện pháp 4. Sử dụng phần mềm Padlet..................................................17 a. Mục tiêu:......................................................................................................17 b. Cách tiến hành............................................................................................. 17 c. Kết quả:........................................................................................................18 4. Hiệu quả sáng kiến..........................................................................................18 C. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 21 1. Kết luận...........................................................................................................21 1.1. Tính mới...................................................................................................21 1.2. Tính khoa học...........................................................................................21 1.3. Tính ứng dụng thực tiễn...........................................................................21 3

Hiển thị 3 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.

Bình luận (0)

Đăng nhập để tham gia bình luận

Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!