Page 1
ĐỀ SỐ 1
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 LỚP 12
TT
Chương/
Nội dung/đơn vị
kiến thức
Mức độ đánh giá
Tổng Điểm chủ đề TNKQ nhiều
lựa chọn TNKQ đúng - sai TNKQ Trả lời
ngắn Tự luận
Biết
Hiể
u
VD Biết
Hiể
u
VD Biết Hiểu VD Biết
Hiể
u
VD Biết Hiểu VD
1
Nghe
hiểu
Nghe hiểu 1: Nghe
và trả lời câu hỏi
đúng/sai; điền
thông tin còn thiếu;
trả lời ngắn
3 1 1 3 1 1
2.5
Nghe hiểu 2: Nghe
và chọn đáp án
đúng ( 3 options)
2 2 1 2 2 1
2 Đọc hiểu
Đọc hiểu 1: Bài
đọc điền từ vào
chỗ trống trong bài
văn (MCQs)
2 2 1 2 2 1
3
Đọc hiểu 2: Đọc và
trả lời câu hỏi liên
quan đến nội dung
bài đọc
2 2 3 2 2 3
3 Nói Nói 1: Trả lời câu 2 1 1 1 3 1 1 2.5
Page 2
hỏi ngắn
Nói 2: Trình bày ý
tưởng về chủ đề,
chủ điểm
2
2
1
2
2
1
4 Vi
ế
t
Viết 1: Sắp xếp
đoạn hội thoại
1
1
2
1
1
2
2
Viết 2: Tìm lỗi
trong câu,…
1
1
2
1
1
2
Tổng số câu
8
8
9
0
0
0
5
1
1
3
3
2 16 12 12 40
Tỉ lệ % 40%
30% 30%
25
0
7
8
63% 0% 18% 20%
Page 3
BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN TIẾNG ANH 12 – GLOBAL SUCCESS
TT Kĩ năng Đơn vị kiến
thức/kỹ năng
Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá
1
LISTENING
(2.5 điểm)
1. Nghe hiểu ý chính các đoạn hội thoại, độc thoại khoảng 200
- 230 từ về những chủ đề quen thuộc.
Nhận biết:
- Nghe lấy thông tin chi tiết về:
Unit 1- Unit 5 (theo chủ đề sách)
2. Nghe hiểu ý chính các đoạn hội thoại, độc thoại khoảng 200
- 230 từ về những chủ đề quen thuộc.
Thông hiểu:
- Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại / hội thoại để
chọn từ phù hợp.
Vận dụng:
- Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù
hợp.
2
SPEAKING
(2.0 điểm)
Nói 1: Trả lời câu hỏi ngắn
Nhận biết:
- Nhận diện các dạng câu hỏi và định hướng trả lời phù
hợp.
Nói 2: Trình bày ý tưởng về chủ đề, chủ điểm
Thông hiểu:
- Bắt đầu, duy trì và kết thúc một cuộc hội thoại; thảo luận
về các chủ đề trong Chương trình.
Vận dụng:
- Trình bày các dự án một cách cơ bản, có chuẩn bị trước về
các chủ đề trong Chương trình.
Page 4
3
READING
(3.5) điểm: có
thể sử dụng 2
hoặc 3 bài)
1. Ads ( 4 câu)
Hiểu được đoạn quảng cảo có độ dài khoảng 100-120 từ về các
chủ điểm đã học: Unit 1- Unit 5
Nhận biết:
- Xác định thông tin trực tiếp trong văn bản.
- Từ đồng nghĩa.
2. Hiểu được bài đọc có độ dài khoảng 140-160 từ về các chủ
điểm đã học: unit 1- unit 5 (4 lựa chọn) ( 5 câu)
Thông hiểu:
- Hiểu nghĩa từ vựng trong ngữ cảnh, đối chiếu nghĩa tương
đồng/trái nghĩa.
3. Hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết đoạn văn bản
có độ dài khoảng 250-280 từ về các chủ đề đã học (5 câu)
Vận dụng:
- Suy luận, tổng hợp, rút ra ý chính, chọn diễn đạt tương
đương.
- Hiểu, phân tích, tổng hợp ý chính của bài để chọn câu trả
lời phù hợp.
- Hiểu ngụ ý của tác giả
4
WRITING
(2.0 điểm)
Sắp xếp đoạn hội thoại: ( 4 câu)
( 4-6 turns)
Nhận biết:
- Nhận diện trật tự sắp xếp logic đoạn hội thoại, thư, đoạn
văn;
Thông hiểu:
- Nhận diện từ nối, đại từ chỉ định, cụm liên kết
Error Identification/ Sentence Transformation;
mỗi câu 4 gợi ý để chọn ( 4 câu)
Thông hiểu:
- Hiểu mối quan hệ nhân – quả, giải thích, hoặc đối thoại
trong ngữ cảnh.
- Hiểu được cách dùng các cấu trúc câu phù hợp.
Vận dụng:
- Sắp xếp toàn bộ các câu thành đoạn văn/hội thoại hoàn
chỉnh, đảm bảo logic và tính tự nhiên.
- Đánh giá được sự phù hợp các cách viết khác nhau trong
Page 6
Trường: .....................................................
Họ và tên: .................................................
Lớp: .........................................................
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12
SÁCH GLOBAL SUCCESS
Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Part 1: Listen to a talk show and decide if the statements are true ( T) or False ( F). Circle the correct
answer. You will hear the recording twice.
Question 1: The aim of the Go Green is to help their school to go green and save the planet.
A. False B. True
Question 2: The students decided to start the project while they were attending science and technology
classes.
A. True B. False
Question 3: The project has been going on for a week.
A. True B. False
Question 4: The second-hand electronics will be taken to a recycling centre.
A. False B. True
Question 5: Students use organic fertilisers.
A. True B. False
Part 2: Listen to a talk about urbanization and choose the best option to complete the following sentences.
You will hear the recording twice.
Question 6: Thanks to the process of urbanisation, people from rural areas have access to ……jobs,
education and health care.
A. prestigious B. badly paid C. better-paid
Question 7: After moving to cities, rural people become less …..
A. traditional B. progressive C. conservative
Question 8: Many people benefit from urbanisation, but not everyone has the opportunity to……….
A. get a high-paying salary
B. find stable employment
C. receive a good education
Question 9: The shortage of accommodation in big cities can result in ……. with no sanitation or clean
water.
A. development of high-cost housing
B. low-cost houses
C. creation of very poor areas
Question 10: The shift of workers from agriculture to industries can lead to …….in food production.
A. a fall B. a fluctuation C. a rise
Read the following leaflet and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option
that best fits each of the numbered blanks.
GREEN CLASSROOM COMPETITION
Join the Green Classroom Competition and help make your classroom more eco-friendly! Work
Page 7
together with your classmates to come up with creative ideas___( 11 )__ can help the environment. You
could start by recycling paper and plastic, or even planting a small garden in your classroom. Try to
__( 12 )__ on waste, like using reusable water bottles __( 13 )__ of single-use plastic ones.
__( 14 )__ ideas could include switching off lights when not needed and using both sides of paper
for notes. The classroom which shows the most effort and creativity will win a special prize! The
competition __( 15 )__ one month, and judges will visit to see how much you’ve improved.
So, get involved, share your ideas, and make a positive difference for the planet. Let’s work
together for a greener school!
Question 11: A. when B. who C. which D. whom
Question 12: A. drop out B. deal with C. cut down D. carry on
Question 13: A. Because B. instead C. in spite D. in case
Question 14: A. Other B. Others C. Another D. The other
Question 15: A. Lasts B. begins C. Ends D. Starts
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions.
World festivals have a significant influence on young Vietnamese people in various ways. Firstly,
these festivals introduce them to different cultures and traditions. By celebrating festivals like Christmas,
Halloween, or Diwali, young people in Vietnam gain a better understanding of global diversity. This helps
them appreciate the customs and values of other countries, making them more open-minded.
Secondly, world festivals inspire creativity and new experiences. Many young Vietnamese enjoy
participating in costume parties during Halloween or exchanging gifts during Christmas. These activities
allow them to express themselves in new ways and share joyful moments with friends and family.
Moreover, international festivals also boost social interaction. Young people often join events and
gatherings to celebrate these occasions, helping them build stronger connections with their peers. These
celebrations provide an opportunity for them to bond and develop friendships.
In conclusion, world festivals have a positive impact on young Vietnamese people, broadening their
cultural horizons, fostering creativity, and encouraging social connections.
Question 16: What is the main idea of the passage?
A. World festivals have a positive impact on young Vietnamese people.
B. Young Vietnamese people dislike world festivals.
C. World festivals are not celebrated in Vietnam.
D. World festivals harm Vietnamese traditions.
Question 17: What does the word "them" in paragraph 1 refer to?
A. Countries B. Traditions
C. Festivals D. Young Vietnamese people
Question 18: Which word is OPPOSITE in meaning to "boost" in the third paragraph?
A. increase B. enhance C. improve D. limit
Question 19: According to the passage, which of the following is mentioned as an activity young
Vietnamese people enjoy during Christmas?
A. Exchanging gifts B. Costume parties
Page 8
C. Cooking traditional food D. Singing songs
Question 20: Which of the following is NOT mentioned in the passage as an impact of world festivals on
young Vietnamese people?
A. Broadening cultural understanding
B. Encouraging social connections
C. Improving academic performance
D. Promoting new experiences
Mark the letter A,B,C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following
questions.
Question 21: He was reading out the data, while Sara writing it down carefully.
A B C D
Question 22: Even if rural areas are winning or losing from increased trade, however, remains uncertain.
A B C D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to
make a meaningful paragraph/letter in each of the following questions.
Question 23:
a. First of all, it provides us much information that we need to know about the things around us.
b. What’s more, we can reduce stress and feel better when reading books.
c. The last but not least is that reading can improve our writing skills.
d .Everyone can receive a lot of advantages from reading books.
A. a-b-c-d B. a-c-b-d C. a-d-b-c D. d-a-b-c
Question 24:
a.To do this, graduates can study job vacancies and information in newspapers or they can visit a careers
office.
b. Nowadays, graduates often face strong competition in the search for jobs. Therefore, they should follow
in the process of securing a suitable career.
c. Secondly, graduates should study the opportunities available for employment and to think about how the
general employment situation is likely to develop in the future.
d. Finally, when graduates are asked to attend for interview, they should prepare properly by finding out all
they can about the prospective employer.
e. Firstly, job seekers have to make a careful assessment of their own abilities.
A. e-c-a-b-d B. b-e-a-c-d C. b -e-c-a-d D. e-a-b-d-c
Question 25:
a . The best way to preserve it is to raise people’s awareness of its importance.
b. Additionally, we can set up school jobs for students to learn about forms of cultural heritage, such as folk
music, singing, or dancing.
c. Dear Leslie, thank you for your letter, I'm very happy now. I’ve just attended a conference on how to
preserve cultural heritage.
Page 9
d . Besides , a postcard challenge should be held so that the young can create and share unusual and
exciting postcards about the heritage sites that they have visited.
e. Best wishes .
A. c-a-b-d-e B. b-c-a-d-e C. b-a-d-c-e D. b-c-d-a-e
Question 26:
a. Nowadays, one of the biggest environmental issues is plastic waste, which seriously affects our oceans
and wildlife.
b. To solve this problem, people should reduce their use of single-use plastics and switch to reusable
products.
c. As a result, if more people make this small change, there will be less plastic pollution in the
environment.
d. Moreover, governments can encourage recycling programs and ban plastic bags in supermarkets.
e. In conclusion, reducing plastic waste requires both individual actions and government support.
A. a – b – c – d – e B. a – b – d – c – e
C. a – d – b – c – e D. b – a – d – c – e
Mark the letter A,B,C or D to indicate the sentence that is closest meaning to each of the following
questions.
Question 27: If you read many books, you will have much knowledge.
A. The most books you read, the most knowledge you will get.
B. The more books you read, the most knowledge you will get.
C. The more books you read, the more knowledge you will get.
D. The most books you read, the more knowledge you will get.
Question 28: There was a 30% rise in the rate of unemployment from 1990 to 1995.
A. There was a rise of 30% in the rate of unemployment from 1990 to 1995.
B. There was a rise up 30% in the rate of unemployment from 1990 to 1995.
C. There was a rise by 30% in the rate of unemployment from 1990 to 1995.
D. There was a rise to 30% in the rate of unemployment from 1990 to 1995.
Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to
indicate the option that best fits each of the number numbered blanks.
JOIN THE INTERNATIONAL CULTURAL FESTIVAL!
Are you looking for a fun and exciting event? Come to the International Cultural Festival this
weekend! This amazing event brings together cultures from around the world, offering you the chance to
enjoy __( 29 )__ different traditions, foods, and music. This is a great chance to make new friends and __(
30 )__ traditions from various countries. A special part of the festival is the art exhibition, where __( 31 )__
works from local and international artists will be displayed. Don’t miss the opportunity to experience a
variety of cultural activities___( 32 )__ . Everyone is welcome to join the celebration, and there’s something
for all ages to enjoy. The festival will be held at the city park from 10 AM to 5 PM on Saturday. See you
there!
Question 29: A. explored B. exploring C. explore D. to explore
Question 30: A. invent B. create C. find D. discover
Page 10
Question 31: A. beauty B. beautiful C. beautifully D. beautify
Question 32: A. in all one place B. in one all place
C. all in one place D. one place in all
------ HẾT ------
Page 11
ĐÁP ÁN
Câu Đáp án 1 B 2 B 3 B 4 B 5 A 6 C 7 C 8 B 9 C
10
A
11
C
12
C
13
B
14
A
15
A
16
A
17
D
18
D
19
A
20
C
21
C
22
A
23
D
24
C
25
A
26
B
27
C
28
A
29
B
30
D
31
B
32
C
Page 12
ĐỀ SỐ 2
MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KỲ I - KHỐI 12
TT Kĩ năng
Mức độ nhận thức Tổng
Biết Hiểu Vận dụng
Số
câu
Tỉ lệ
(%)
Số
câu
Tỉ lệ
(%)
Số
câu
Tỉ lệ
(%)
Số
câu
Tỉ lệ
(%)
Số
câu Điểm Tỉ lệ
(%)
1 Nói (câu hỏi theo chủ đề trong sách) 4 10% 2 5% 2 5% 0% 8 2 20%
2 UoE (kết hợp từ trong ngữ cảnh,..) 6 15% 4 10% 2 5% 0% 12 3 30%
3
Đọc (kết hợp use of language, từ trong
ngữ cảnh) 8 20% 5 12.5% 3 7.5% 0% 16 4 40%
4
Viết (Kết hợp ngữ pháp, từ vựng và cấu
trúc câu) 2 5% 1 2.5% 1 2.5% 4 1 10%
Tổng 20 12 8 0 0% 40 10 100%
Showing the first 12 pages. Download the document to see it all.
Comments (0)
No comments yet. Be the first!