1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT MAI SƠN BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Lĩnh vực: Giáo dục) MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VÀ KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA TẠI TRƯỜNG THPT MAI SƠN Tác giả/đồng tác giả :Trần Xuân Hữu Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác:Trường THPT Mai Sơn-Lục Yên- Yên Bái Yên Bái, ngày 14 tháng 01 năm 2022 2 I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến:“Một số biện pháp quản lý công tác phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng dạy học và kết quả thi tốt nghiệp THPT quốc gia tại trường THPT Mai Sơn”. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục. 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Công tác quản lý phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và kết quả thi tốt nghiệp THPT tại trường THPT Mai Sơn, Lục Yên, Yên Bái. 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2019-2020 cho đến nay và những năm học tiếp theo. 5. Tác giả: Họ và tên: Trần Xuân Hữu Năm sinh: 11/4/1977 Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ công tác: Hiệu trưởng Nơi làm việc: Trường THPT Mai Sơn-Lục Yên-Yên Bái Địa chỉ liên hệ: Trường THPT Mai Sơn-Xã Mai Sơn-Huyện Lục Yên- tỉnh Yên Bái Điện thoại: 0988822675 6. Đồng tác giả(Nếu có) II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN: 1. Tình trạng các giải pháp đã biết “Đổi mới cơ bản hình thức thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, đảm bảo trung thực, khách quan. Đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nhiệp THPT theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn đảm bảo độ tin cậy, trung thực, khách quan, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học” đây là một trong 09 nhiệm vụ 3 trọng tâm nhằm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện giá dục và đào tạo. Việc thực hiện đổi mới phương thức thi THPT quốc gia được bắt đầu thực hiện từ năm 2015 qua 05 năm thực hiện đổi mới, đến nay phương thức thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học, cao đẳng đã đạt được những mục tiêu cơ bản, được xã hội đồng tình và đánh giá cao. Do vậy ngày 25/9/2017 Bộ GD&ĐT có văn bản hướng dẫn các Sở GD&ĐT; các học viện, các trường đại học, các trường cao đẳng về việc tiếp tục thực hiện phương thức tổ chức kì thi THPT quốc gia trong các năm tới sẽ được giữ ổn định như năm 2017 về các bài thi và môn thi. Từ năm 2021 trở đi các bài thi, môn thi sẽ được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Nhằm đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục và đào tạo đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường từ đó nâng cao kết quả của kỳ thi THPT quốc gia hằng năm là một nhiệm vụ trọng tâm, là việc làm thường xuyên trong mỗi nhà trường. Việc nâng cao chất lượng giảng dạy phụ thuộc rất lớn vào hoạt động giảng dạy của đội ngũ giáo viên, các biện pháp quản lí hoạt động dạy và học, nó quyết định tới việc đảm bảo chất lượng giáo dục trong mỗi nhà trường. Đối với giáo dục miền núi nói chung và giáo dục trên địa bàn huyện Lục Yên nói riêng thì việc nâng cao chất lượng càng quan trọng và nặng nề hơn vì thực tế cho thấy ngoài việc thực hiện quản lí các nội dung như: đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường cơ sở vật chất, điều kiện, phương tiện phục vụ dạy và học, tạo động lực cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học… thì hiện nay giáo dục miền núi nói chung còn gặp phải khó khăn, trở ngại rất lớn đó là tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao vì những lí do cơ bản như yếu tố về tập quán, vùng miền, điều kiện kinh tế - xã hội gặp nhiều khó khăn, ý thức học tập của học sinh chưa cao, sự quan tâm của gia đình đến việc học tập của học sinh hạn chế… 1.1. Tình hình chung Trường THPT Mai Sơn mới được thành lập năm 2008 trên cơ sở tách ra từ trường THPT Hoàng Văn Thụ. Địa bàn tuyển sinh của nhà trường gồm 04 xã của huyện

阅读全文