1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ............. TRƯỜNG THCS ..................... ---------- BÁO CÁO SÁNG KIẾN THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP (GAMIFICATION) NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CÔNG THỨC HÓA HỌC VÀ TÍNH HÓA TRỊ CHO HỌC SINH LỚP 7 Tác giả: Lĩnh vực/Môn: Khoa học tự nhiên 2 Năm học : 2025 - 2026 3 MỤC LỤC 1. Tên sáng kiến........................................................................................4 2. Cơ sở đề xuất........................................................................................4 2.1. Sự cần thiết hình thành giải pháp.............................................4 2.1.1. Đánh giá thực trạng trước đây khi chưa có sáng kiến.......5 2.1.2. Những khó khăn tồn tại cần khắc phục.....................................6 2.2. Mục tiêu đạt được.........................................................................7 3. Nội dung giải pháp..............................................................................7 3.1. Nguyên tắc thiết kế Gamification trong dạy học Hóa học lớp 7.........................................................................................................7 3.2. Quy trình thiết kế và xây dựng học liệu số.............................7 3.3. Mô tả giải pháp..............................................................................8 3.3.1. Giải pháp 1: Thiết kế chuỗi hoạt động trải nghiệm "Nhà khoa học nhí tại gia" theo quy trình điều tra khoa học.................8 3.3.2. Giải pháp 2: Gamification qua hệ thống Infographic sinh động và Phiếu trò chơi tương tác.....................................................9 3.3.3. Giải pháp 3: Xây dựng hệ thống trò chơi tương tác "Đấu trường Hóa trị" và ứng dụng AI trong kiểm chứng công thức 11 4. PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG CỦA SÁNG KIẾN ................................................................................................................... 13 4.1. Phạm vi ảnh hưởng và khả năng nhân rộng........................13 4.2. Hiệu quả áp dụng sáng kiế