BÀI 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (3 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố được các kiến thức, kĩ năng đã học về môi trường sống của thực vật và động vật. Thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật, chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện. 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Quan sát, phân loại, vận dụng kiến thức. Năng lực số: 1.1.CB1b: Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung (hình ảnh, video môi trường) cũng như điều hướng giữa chúng. 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. 3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản. 3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. 1 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Hình minh họa SGK phóng to (nếu có) Máy tính, máy chiếu, phiếu quan sát, Điện thoại thông minh/Máy tính bảng có cài ứng dụng Google Lens (AI), phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học. Tranh, ảnh về các cây, con vật sống ở các môi trường khác nhau. Sơ đồ thực vật và động vật. Giấy hoặc bìa khổ lớn (có thể dùng lịch treo tường đã qua sử dụng) cho các nhóm. 2. Đối với học sinh: Tranh, ảnh sưu tầm, SGK. Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA NLS HS 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để - HS xem video, suy 1.1.CB1b: HS tìm phục vụ bài dạy. nghĩ trả lời câu hỏi. được thông tin GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong - HS trả lời sau khi xem thông qua việc video đó. xong video. quan sát, truy cập nội dung số trong HS lắng nghe,