BÀI 14: CÙNG THAM GIA GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nêu được các quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. Dự đoán/nhận biết được các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông. Biết cách xử lí những tình huống đơn giản xảy ra khi bản thân hoặc người thân tham gia giao thông. Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết chấp hành các quy định về trật tự an toàn giao thông. 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Năng lực riêng: Năng lực số :  1.1.CB1b: Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.  2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.  3.1.CB1b: Thực hiện được việc chỉnh sửa, cập nhật nội dung số ở định dạng đơn giản.  5.2.CB1a: Nhận biết được nhu cầu và giải pháp công nghệ đơn giản để giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Hình minh họa SGK phóng to (nếu có) Máy chiếu (nếu có) và một số hình ảnh có nội dung gắn với bài học. SGK, KHBD. Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học, không gian lưu trữ sản phẩm Padlet. 2. Đối với học sinh: Bút màu, giấy A4. Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet. Ứng dụng vẽ/chỉnh sửa nội dung số cơ bản (Paint hoặc Canva lớp học), trình duyệt web truy cập link hệ thống của lớp, ứng dụng quét mã QR. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NLS 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: GV yêu cầu xem video AI được thiết kế - HS xem video, suy nghĩ trả 1.1.CB1b: để phục vụ bài dạy. lời câu hỏi. HS tìm