Mã đề: 01TCLĐ/ĐH/2014 Trang 1 KHOA KINH TẾ BỘ MÔN QUẢN TRỊ ************ ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN NĂM: 2014 HỌC PHẦN: TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC LỚP: ĐH11QTNL THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT (SINH VIÊN KHÔNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TÀI LIỆU) NỘI DUNG ĐỀ THI: Câu 1: (2,0đ) Tổ chức lao động khoa học là gì? Hãy phân biệt giữa tổ chức lao động và tổ chức lao động khoa học? Câu 2: (2,5đ) Việc áp dụng tổ chức lao động khoa học vào thực tiễn của doanh nghiệp đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc nào? Câu 3: (2,0đ) Tổ chức phục vụ nơi làm việc là gì? Tổ chức phục vụ nơi làm việc gồm có các nội dung nào? Câu 4: (1,5đ) Chế độ làm việc và nghỉ ngơi là gì? Tại sao phải quy định chế độ về thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi? Câu 5: (2,0đ) Tại sao nói: Định mức kỹ thuật lao động là cơ sở của tổ chức lao động khoa học? ***HẾT*** ĐỀ SỐ: 01 Mã đề: 01TCLĐ/ĐH/2014 Trang 2 KHOA KINH TẾ BỘ MÔN QUẢN TRỊ ************ ĐÁP ÁN ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN NĂM: 2014 HỌC PHẦN: TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC MÃ ĐỀ: 01TCLĐ/ĐH/2014 LỚP: ĐH11QTNL PHẦN II: TỰ LUẬN (5 điểm) Câu: Nội dung: Điểm: 1. TCLĐKH là toàn bộ những biện pháp hoàn thiện không ngừng được áp dụng trong việc tổ chức lao động trên cơ sở những thành tựu của khoa học và kinh nghiệm tiên tiến. Những biện pháp hoàn thiện này tạo khả năng kết hợp một cách tốt nhất kỹ thuật và con người trong một quá trình sản xuất thống nhất, tạo khả năng tăng năng suất lao động, làm cho lao động trở thành có nội dung phong phú, góp phần bảo vệ sức khoẻ của con người, và dần dần biến lao động thành nhu cầu thiết thân hàng đầu của con người. 1,0đ Phân biệt: - TCLĐKH và Tổ chức lao động giống nhau ở chỗ nó đều là sự tổ chức quá trình hoạt động của con người tác động lên đối tượng lao động. - Nó khác nhau ở phương pháp, cách giải quyết và mức độ phân tích khoa học các vấn đề, TCLĐKH chính là quá trình đưa vào Tổ chức lao động những thành tựu đạt được của khoa học và những kinh nghiệm sản xuất tiên tiến để làm tăng hiệu suất chung của lao động. TCLĐKH chính là Tổ chức lao động ở trình độ cao hơn tổ chức lao động hiện hành. TCLĐKH cần phải được áp dụng ở mọi nơi có hoạt động lao động của con người. Trong các quá trình lao động sản xuất, trong lĩnh vực lãnh đạo và quản lý sản xuất, trong công tác thiết kế vận chuyển, sửa chữa v.v... cũng như đối với cả những hoạt động ngoài lĩnh vực sản xuất vật chất (y tế, giáo dục, văn hoá, nghệ thuật...). 1,0đ 2. Việc áp dụng TCLĐKH vào thực tiễn của doanh nghiệp đòi hỏi phải tuân thủ 5 nguyên tắc sau: 1/ Nguyên tắc về tính khoa học của các biện pháp. Đối với biện pháp TCLĐKH trước hết phải thiết kế và áp dụng dựa trên cơ sở vận dụng các kiến thức khoa học - thể hịên ở việc áp dụng cá nguyên tắc khoa học, các tiêu chuẩn, quy định, phương pháp khoa học. TCLĐKH phải có tác dụng phát hiện và khai thác các 0,5đ ĐỀ SỐ: 01 Mã đề: 01TCLĐ/ĐH/2014 Trang 3 khả năng dự trữ để nâng cao năng suất lao động, phải là cơ sở để hoạch định, để thoả mãn nhu cầu ngày càng tăng của con người thông qua việc làm cho người lao động, thích ứng với người lao động và tạo nên những điều kiện lao động thuận lợi cho họ. 2/ Nguyên tắc về tính tổng hợp của việc áp dụng các biện pháp tổ chức lao động khoa học. Nguyên tắc này đòi hỏi các sự việc vấn đề phải được nghiên cứu, xem xét trong mối quan hệ qua lại hữu cơ với nhau, trong quan hệ giữa bộ phận với toàn bộ và xem xét trên nhiều mặt, chứ không tách rời nhau, không có những kết luận phiến diện. Điều này đã được lãnh đạo các cơ quan, doanh nghiệp quan tâm khi phân tích thiết kế và bố trí những điều kiện cần thiết để phân xưởng cũng như cơ quan, doanh nghiệp hoạt động một cách dễ dàng và liên tục. 3/ Nguyên tắc về tính đồng bộ của các biện pháp. Nguyên tắc này đòi hỏi tổ chức lao động khoa học khi thực hiện, phải triển khai giải quyết đồng bộ các vấn đề có liên quan đó là phải có sự tham gia phối hợp đồng bộ của toàn cơ quan, và của các bộ phận phòng ban chuyên môn trong cơ quan và sự tổ chức thống nhất các hoạt động phối hợp của lãnh đạo cơ quan. 4/ Nguyên tắc về tính khoa học của công tác