ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ 4 150 phút (không kể thời gian phát đề) Thời gian làm bài: 120 câu Tổng số câu hỏi: Trắc nghiệm 4 lựa chọn (Chỉ có duy nhất 1 phương án đúng) Dạng câu hỏi: Làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm Cách làm bài: CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Nội dung Phần 1: Ngôn ngữ Giải quyết vấn đề 1.1. Tiếng Việt 20 3.1. Hóa học 1.2. Tiếng Anh 20 3.2. Vật lí 3.4. Sinh học Phần 2: Toán học, tư duy logic, phân tích số 3.5. Địa lí liệu 3.6. Lịch sử 2.1. Toán học 10 2.2. Tư duy logic 10 2.3. Phân tích số liệu 10 Số câu NỘI DUNG BÀI THI PHẦN 1. NGÔN NGỮ 1.1 TIẾNG VIỆT 1. Chọn từ đúng dưới đây để điền vào chỗ trống “Qụa tắm thì ráo, sáo tắm thì…” A. hanh B. râm C. mưa D. lụt 2. Ý nghĩa nào không được thể hiện trong truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy? A. Bài học dựng nước B. Bài học giữ nước C. Tình cảm cá nhân với cộng đồng D. Tình cảm anh em 3. “Trong ghềnh thông mọc như nêm/ Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm/ Trong rừng có trúc bóng râm/ Trong màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn. (Bài ca Côn Sơn – Nguyễn Trãi) Đoạn thơ được viết theo thể thơ: A. Lục bát B. Song thất lục bát C. Lục ngôn D. Thất ngôn bát cú 4. “Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất một màu xanh xanh” (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Từ nào trong câu thơ trên được dùng với nghĩa chuyển? A. nội cỏ B. rầu rầu C. chân mây D. mặt đất 5. Điền vào chỗ trống trong câu thơ: “Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng/ Đò biếng lười nằm…sông trôi;” (Chiều xuân – Anh Thơ) A. lặng B. kệ C. im D. mặc 6. “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua/ Xuân còn non nghĩa là xuân sẽ già/ Mà xuân hết nghĩa là tôi cũng mất/ Lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật” (Vội vàng – Xuân Diệu) Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ: A. dân gian B. trung đại C. thơ Mới D. Cách mạng 7. Qua tác phẩm Rừng xà nu, Nguyễn Trung Thành đã thể hiện rõ điều nào dưới đây? 1 Thi thử ĐGNL ĐHQG TPHCM lần 4 A. Sức sống tiềm tàng của những con người Tây Bắc B. Vẻ đẹp của thiên nhiên Nam Bộ C. Vẻ đ

… Download the original file to read the full document.