BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ QUỐC VIỆT CÁC BIỆN PHÁP XỬ LÝ VIỆC KHÔNG THỰC HIỆN ĐÚNG NGHĨA VỤ CỦA BÊN GIAO THẦU TRONG HỢP ĐỒNG THI CÔNG XÂY DỰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngành: Mã số ngành: LUẬT KINH TẾ 8380107 Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ QUỐC VIỆT CÁC BIỆN PHÁP XỬ LÝ VIỆC KHÔNG THỰC HIỆN ĐÚNG NGHĨA VỤ CỦA BÊN GIAO THẦU TRONG HỢP ĐỒNG THI CÔNG XÂY DỰNG Ngành: Mã số ngành: LUẬT KINH TẾ 8380107 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN KIÊN BÍCH TUYỀN Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2024 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan các nội dung được trình bày tại luận văn này là công trình nghiên cứu của tôi, được thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Kiên Bích Tuyền. Trong quá trình nghiên cứu, trình bày luận văn, tác giả có tham khảo các công trình nghiên cứu có liên quan và có thực hiện trích dẫn đúng theo quy định. Tôi xin cam kết, nội dung trình bày tại luận văn này không có sự sao chép bất kỳ công trình nghiên cứu của các tác giả khác. TÁC GIẢ Lê Quốc Việt ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, trước tiên, tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Quý Thầy/Cô Khoa Luật Kinh tế, Khoa Đào tạo sau đại học Trường Đại học Ngân hàng Tp. Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện để tác giả có thể hoàn thành chương trình đào tại thạc sĩ tại trường. Đặc biệt, tác giả xin trân trọng cảm ơn TS. Nguyễn Kiên Bích Tuyền đã tận tình định hướng, hướng dẫn tác giả trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn thạc sĩ này. Tác giả cũng xin cảm ơn các đồng nghiệp của tác giả đã có những phản biện khoa học, hỗ trợ trong việc cung cấp các tài liệu liên quan đến đề tài luận văn để tác giả có thể hoàn thành tốt nội dung luận văn của mình. Xin chân thành cảm ơn. Trân trọng. TÁC GIẢ Lê Quốc Việt iii TÓM TẮT LUẬN VĂN Luận văn tập trung nghiên cứu, phân tích các vấn đề lý luận về các biện pháp mà bên nh

… Laden Sie die Originaldatei herunter, um das vollständige Dokument zu lesen.