CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 Bài học hôm nay: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT Thông điệp: Quan sát kĩ - phân loại đúng nhận biết tính chất của chất. KHỞI ĐỘNG: NHẬN DIỆN VẬT THỂ - CHẤT - THỂ Hoạt động cá nhân -> chia sẻ nhóm đôi Thời gian gợi ý: 3 phút Phiếu số 1: Kể tên ít nhất 3 vật thể, 3 chất, 1 thể mà em biết. Vật thể: ......................................................... Chất: ............................................................ Thể: ............................................................. Sau khi hoàn thành, chia sẻ nhanh với bạn bên cạnh. KHỞI ĐỘNG: CHIA SẺ KẾT QUẢ Nhiệm vụ báo cáo: 3 – 4 nhóm đôi phát biểu kết quả. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung thêm ví dụ khác nếu có. Gợi ý sản phẩm: Vật thể: cái cốc, cái bàn, cái ghế, con sư tử, cái cây,... Chất: sắt, thép, nước tinh khiết, muối, đường,... Thể: rắn, lỏng, khí. DẪN VÀO BÀI Xung quanh ta có nhiều chất khác nhau. Mỗi chất có những tính chất đặc trưng nào để phân biệt chất này với chất khác? Hãy cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. Bài 9 CÁC TÍNH CHẤT CỦA CHẤT BÀI 9. SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT CHƯƠNG II. CHẤT QUANH TA Bài 9. Sự đa dạng của chất MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, em cần: Nhận biết được chất ở quanh ta rất đa dạng, có trong vật sống, vật không sống, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo,... Nêu được một số tính chất của chất: tính chất vật lí và tính chất hóa học. Tìm được ví dụ về vật thể quanh ta và chất có trong vật thể. Tìm được ví dụ về tính chất vật lí và tính chất hóa học của chất. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 2. TÌM HIỂU CHẤT QUANH TA HOẠT ĐỘNG NHÓM Mục tiêu: Lớp chia thành 3 nhóm. Hướng dẫn để học sinh biết được sự đa dạng của chất quanh ta. Thời gian gợi ý: 12 phút Quan sát Hình 9.1, đọc thông tin SGK và hoàn thành phiếu học tập. Cách tổ chức: Lớp chia thành 3 nhóm. Các nhóm quan sát Hình 9.1, đọc thông tin SGK và hoàn thành phiếu học tập. Đại diện nhóm báo cáo; nhận xét, bổ sung. Đại diện nhóm báo cáo; nhóm khác nhận xét, bổ sung.