Tài liệu đào tạo nhân viên y tế cơ sở giáo dục (BÀI 1) - NGUYỄN THANH HIỆP, NGUYỄN NAM
Tài liệu đào tạo nhân viên y tế cơ sở giáo dục, bao gồm tổng quan về y tế trường học, nhiệm vụ của nhân viên y tế, quản lý sức khỏe học sinh và đặc điểm phát triển thể chất, tâm sinh lý lứa tuổi học đường.
Đang tạo bản xem trước...
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH TÀI LIỆU ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN Y TẾ CƠ SỞ GIÁO DỤC KHÔNG CÓ VĂN BẰNG ĐÀO TẠO Y SĨ, BÁC SĨ (Ban hành kèm theo Quyết định số 3902/QĐ-SYT ngày 22 tháng 7 năm 2024 của Giám đốc Sở Y tế Thành phố Hồ Chí Minh) Hồ Chí Minh, 2024 CHỦ BIÊN PGS.TS.BS. NGUYỄN THANH HIỆP TS.BS. NGUYỄN NAM HÀ BAN BIÊN SOẠN PGS.TS.BS. NGUYỄN THANH HIỆP TS.BS. NGUYỄN NAM HÀ PGS.TS. BS. CHÂU VĂN TRỞ PGS.TS. ĐD. ĐỖ THỊ HÀ TS.BS. VÕ THÀNH LIÊM TS.BS. TRẦN QUỐC CƯỜNG TS.BS. NGUYỄN THỊ HUỲNH MAI TS.BS. PHÙNG ĐỨC NHẬT TS.DS. VÕ VĂN BẢY TS. ĐẶNG THỊ THÙY LINH ThS.BSCKII NGUYỄN THỊ NGỌC DIỄM ThS. BSCKII PHAN DUY QUANG DSCKII LÊ THỊ QUÝ THẢO ThS. BS. TRẦN THỊ HOA VI ThS. BS. VÕ NGỌC THỦY TIÊN ThS. BS. TRẦN THANH THIÊN TRÚC ThS. BS. PHAN NGUYỄN MINH THẢO ThS. BS. PHẠM MINH CHÂU ThS. BS. TRẦN XUÂN BÁCH ThS. TRẦN THỊ TÂM NHÀN ThS. NGUYỄN TRƯỜNG VIÊN ThS. VÕ VĂN TÍNH BS. TRẦN CAO THỊNH PHƯỚC BS. NGUYỄN DUY QUỐC KHÁNH BS. PHAN HỮU ĐẠT CN. TRẦN LÊ VY CN. BÙI NGỌC HUY THƯ KÝ BS. PHAN HỮU ĐẠT CN. BÙI NGỌC HUY MỤC LỤC BÀI 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC, QUẢN LÝ SỨC KHỎE HỌC SINH ...................................................................................................................................................... 17 1. ĐẠI CƯƠNG Y TẾ TRƯỜNG HỌC ................................................................................................ 17 1.1. Vị trí, vai trò của công tác y tế trường học ...................................................................................... 17 1.2. Nội dung của công tác y tế trường học và một số văn bản pháp quy về y tế trường học................ 18 2. NHIỆM VỤ CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ TRƯỜNG HỌC .................................................................. 22 2.1. Tổ chức các hoạt động quản lý, bảo vệ và chăm sóc sức khỏe trẻ em, học sinh trong nhà trường . 22 2.2. Tham mưu triển khai Luật trẻ em và quyền trẻ em trong nhà trường ............................................
… Tải file gốc để đọc toàn bộ tài liệu.
- Tên tài liệu
- Tài liệu đào tạo nhân viên y tế cơ sở giáo dục (BÀI 1) - NGUYỄN THANH HIỆP, NGUYỄN NAM
- Nội dung
- Tài liệu đào tạo nhân viên y tế trường học về y tế học đường, quản lý sức khỏe học sinh và đặc điểm phát triển lứa tuổi. Cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết cho công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu tại trường học.
- Mục lục
- BÀI 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC, QUẢN LÝ SỨC KHỎE HỌC SINH
- 1. ĐẠI CƯƠNG Y TẾ TRƯỜNG HỌC
- 1.1. Vị trí, vai trò của công tác y tế trường học
- 1.2. Nội dung của công tác y tế trường học và một số văn bản pháp quy về y tế trường học
- 2. NHIỆM VỤ CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ TRƯỜNG HỌC
- 2.1. Tổ chức các hoạt động quản lý, bảo vệ và chăm sóc sức khỏe trẻ em, học sinh trong nhà trường
- 2.2. Tham mưu triển khai Luật trẻ em và quyền trẻ em trong nhà trường
- 2.3. Tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe
- 3. QUẢN LÝ SỨC KHỎE HỌC SINH TRONG TRƯỜNG HỌC
- 3.1. Khái niệm, vai trò, tầm quan trọng và nội dung, giải pháp quản lý sức khỏe học sinh trong trường học
- 3.2. Quản lý hồ sơ sức khỏe học sinh
- 3.3. Lập kế hoạch y tế trường học
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- 1. TỔNG QUAN ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN Ở LỨA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
- 1.1. Giới thiệu đặc điểm phát triển ở lứa tuổi học đường
- 1.2. Các cấp học và độ tuổi
- 1.3. Tầm quan trọng của hiểu biết về đặc điểm phát triển ở lứa tuổi học đường
- 2. THỜI KỲ MẦM NON
- 2.1. Phát triển thể chất và sinh lý
- 2.2. Phát triển tinh thần và trí tuệ
- 3. THỜI KỲ TIỂU HỌC
- 3.1. Chú ý
- 3.2. Trí nhớ
- 3.3. Tư duy
- 3.4. Tưởng tượng
- 3.5. Ngôn ngữ
- 4. THỜI KỲ TRUNG HỌC CƠ SỞ
- 4.1. Sự biến đổi về mặt giải phẫu sinh lí
- 4.2. Sự thay đổi của điều kiện sống
- 4.3. Hoạt động học tập và phát triển trí tuệ
- 5. THỜI KỲ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
- 5.1. Phát triển sinh lí và xã hội
- 5.2. Phát triển trí tuệ
- 5.3. Hoạt động giao tiếp và đời sống tình cảm
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- BÀI 3: PHÒNG CHỐNG CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ GÂY TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ BỆNH, TẬT HỌC ĐƯỜNG, VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
- A. PHÒNG CHỐNG CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ GÂY TAI NẠN THƯƠNG TÍCH
- 1. PHÒNG CHỐNG TRƯỢT NGÃ VÀ CHẤN THƯƠNG DO TRƯỢT NGÃ
- 1.1. Tầm quan trọng của việc phòng tránh té ngã
- 1.2. Nhóm trẻ có nguy cơ té ngã
- 1.3. Nguyên nhân té ngã ở trẻ
- 1.4. Phòng chống trượt ngã và chấn thương do trượt ngã
- 2. PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN GIAO THÔNG
- 2.1. Khi đi bộ
- 2.2. Khi đi xe đạp, xe máy
- 2.3. Khi đi xe ô tô, xe buýt
- 2.4. Khi đi qua sông bằng thuyền, phà, tàu
- 3. PHÒNG, CHỐNG ĐỘNG VẬT CẮN, HÚC, ĐỐT
- 3.1. Cách phòng chống động vật cắn, húc, đốt
- 3.2. Cách phòng, chống bệnh dại
- 4. PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH DO VẬT SẮC NHỌN
- 4.1. Cách phòng chống tai nạn thương tích do vật sắc nhọn
- B. PHÒNG, CHỐNG CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ GÂY BỆNH TẬT HỌC ĐƯỜNG
- 1. TẬT KHÚC XẠ
- 1.1. Đại cương
- 1.2. Tầm soát tật khúc xạ bằng khám nghiệm đo thị lực
- 1.3. Phòng, chống tật khúc xạ ở học sinh
- 2. BỆNH CONG VẸO CỘT SỐNG
- 2.1. Đại cương
- 2.2. Nguyên nhân
- 2.3. Kỹ thuật khám cong vẹo cột sống
- 2.4. Phòng, chống cong vẹo cột sống ở học sinh
- 3. CÁC BỆNH RĂNG MIỆNG THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH
- 3.1. Hướng dẫn phát hiện các bệnh răng miệng thường gặp ở học sinh
- 3.2. Phòng, chống các bệnh răng miệng thường gặp ở học sinh
- 4. CÁC BỆNH VIÊM HÔ HẤP CẤP THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH
- 4.1. Hướng dẫn phát hiện bệnh
- 4.2. Một số biện pháp phòng bệnh viêm hô hấp cấp cho học sinh
- 5. VIÊM MŨI DỊ ỨNG, VIÊM MŨI VẬN MẠCH Ở HỌC SINH
- 5.1. Đặc điểm của bệnh
- 5.2. Hướng dẫn phát hiện bệnh
- 5.3. Phòng, chống bệnh viêm mũi dị ứng, viêm mũi vận mạch ở học sinh
- C. VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
- 1. KHÁI NIỆM, TẦM QUAN TRỌNG VÀ NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
- 1.1. Khái niệm về vệ sinh trường học
- 1.2. Tầm quan trọng của vệ sinh trường học
- 1.3. Những nội dung chính của vệ sinh trường học
- 2. VỆ SINH TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC
- 2.1. Các yêu cầu vệ sinh trong xây dựng trường mầm non
- 2.2. Các yêu cầu vệ sinh trong xây dựng trường phổ thông
- 2.3. Đánh giá vệ sinh về xây dựng trường học
- 3. VỆ SINH PHÒNG HỌC
- 3.1. Yêu cầu chung
- 3.2. Chiếu sáng phòng học
- 3.3. Tiếng ồn trong phòng học
- 3.4. Vi khí hậu trong phòng học
- 4. VỆ SINH TRANG THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- 4.1. Yêu cầu vệ sinh đối với bàn ghế, bảng trong phòng học và đồ dùng học tập, đồ chơi
- 4.2. Yêu cầu vệ sinh đối với bảng phòng học
- 4.3. Yêu cầu vệ sinh đối với đồ dùng học tập, đồ chơi
- 5. NƯỚC SẠCH VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG TRONG TRƯỜNG HỌC
- 5.1. Cung cấp nước sạch trong trường học
- 5.2. Công trình vệ sinh trong trường học
- 6. VỆ SINH CÁ NHÂN
- 6.1. Vệ sinh bàn tay, vệ sinh răng miệng
- 6.2. Vệ sinh trong học tập và rèn luyện
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- BÀI 4: SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU
- 1. TỔNG QUAN VỀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU
- 1.1. Định nghĩa
- 1.2. Tác hại của việc không sơ cấp cứu kịp
- 1.3. Các bước sơ cấp cứu
- 1.4. Cấp cứu ban đầu theo trình tự ABCDE
- 1.5. Gọi cấp cứu
- 2. CẤP CỨU CƠ BẢN – HỒI SINH TIM PHỔI
- 2.1. Đại cương
- 2.2. Dấu hiệu nhận biết ngừng tuần hoàn
- 2.3. Xử trí ngừng tuần hoàn
- 3. CẦM MÁU VÀ BĂNG BÓ VẾT THƯƠNG
- 3.1. Đại cương
- 3.2. Tầm quan trọng cấp cứu cầm máu
- 3.3. Nhận biết chảy máu
- 3.4. Xử lý cấp cứu cầm máu
- 4. SƠ CỨU GÃY XƯƠNG
- 4.1. Đại cương
- 4.2. Phân loại gãy xương
- 4.3. Cơ chế
- 4.4. Phát hiện gãy xương
- 5. SƠ CỨU ĐIỆN GIẬT – ĐUỐI NƯỚC
- 5.1. Sơ cứu điện giật
- 5.2. Sơ cứu đuối nước
- 6. SƠ CỨU BỎNG – TAI NẠN DO HOÁ CHẤT
- 6.1. Nguyên nhân gây bỏng
- 6.2. Thương tổn do bỏng gây ra
- 6.3. Cách xử trí bỏng
- Số trang
- 234 trang
- Người đăng
- Uni24h
Câu hỏi thường gặp
Làm sao để tải tài liệu này về?
Đây là tài liệu VIP. Bạn cần tài khoản VIP còn hiệu lực để mở khóa và tải file gốc về máy.
Tài liệu dài bao nhiêu trang?
Tài liệu gồm 234 trang. Bạn có thể xem trước online trước khi tải.
Tôi có thể xem trước trước khi tải không?
Có. Bạn xem trước tài liệu ngay trên trang này bằng trình đọc online, rồi quyết định tải về.
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!