[Slide tin học đại cương] Bài 10: Chương trình con trong C
- Số trang
- 13
- Định dạng
- Dung lượng
- 167 KB
- Ngôn ngữ
- VI
- Lượt xem
- 1.415
- Bình luận
- 0
- Lượt tải
- 0
Câu hỏi thường gặp
Tài liệu này có miễn phí không?
Có. “[Slide tin học đại cương] Bài 10: Chương trình con trong C” miễn phí — bạn chỉ cần đăng nhập rồi bấm Tải xuống để lấy file gốc.
Tài liệu dài bao nhiêu trang?
Tài liệu gồm 13 trang. Bạn có thể xem trước online trước khi tải.
Tôi có thể xem trước trước khi tải không?
Có. Bạn xem trước tài liệu ngay trên trang này bằng trình đọc online, rồi quyết định tải về.
- Tên tài liệu
- [Slide tin học đại cương] Bài 10: Chương trình con trong C
- Mục lục
- Tài liệu không có mục lục rõ ràng.
- Số trang
- 13 trang
- Người đăng
- ThiNganHang
Bản tóm tắt chi tiết đang được tạo. Quay lại sau ít phút nhé.
Đang tạo bản xem trước...
Mô tả
1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài 10. Chương trình con trong C Nội dung 10.1. Khái niệm hàm 10.2. Khai báo và sử dụng hàm 10.3. Phạm vi của biến 2 2 Nội dung 10.1. Khái niệm hàm 10.1.1. Khái niệm chương trình con 10.1.2. Phân loại chương trình con 11.2. Khai báo và sử dụng hàm 11.3. Phạm vi của biến 3 Một ví dụ #include <stdio.h> #include <conio.h> int giaiThua(int);//Khai báo nguyên mẫu hàm int main(){ //Khai báo n, k và nhập thông tin //... toHop=giaiThua(n)/(giaiThua(k)*giaiThua(n-k)); //In kết quả } //Khai báo nội dung hàm int giaiThua(int n){ int i,ketQua = 1; for(i = 1;i <= n; i++) ketQua = ketQua*i; return ketQua; } 4 3 10.1.1. Khái niệm chương trình con • Khái niệm – Là một chương trình nằm trong một chương trình lớn hơn nhằm thực hiện một nhiệm vụ cụ thể • Vai trò – Chia nhỏ chương trình ra thành từng phần để quản lý => Phương pháp lập trình có cấu trúc – Có thể sử dụng lại nhiều lần: printf, scanf… – Chương trình dễ dàng đọc và bảo trì hơn 5 • Phân loại chương trình con – Hàm: trả về giá trị trong khi thủ tục thì không – Trong C: • Chỉ cho phép khai báo chương trình con là hàm. • Sử dụng kiểu “void” với ý nghĩa “không là kiểu dữ liệu nào cả” để chuyển thủ tục về dạng hàm Thủ tục (procedure) Chương trình con Hàm (function) 10.1.2. Phân loại chương trình con 6
[Slide tin học đại cương] Bài 10: Chương trình con trong C
Đang tạo bản xem trước...
1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài 10. Chương trình con trong C Nội dung 10.1. Khái niệm hàm 10.2. Khai báo và sử dụng hàm 10.3. Phạm vi của biến 2 2 Nội dung 10.1. Khái niệm hàm 10.1.1. Khái niệm chương trình con 10.1.2. Phân loại chương trình con 11.2. Khai báo và sử dụng hàm 11.3. Phạm vi của biến 3 Một ví dụ #include <stdio.h> #include <conio.h> int giaiThua(int);//Khai báo nguyên mẫu hàm int main(){ //Khai báo n, k và nhập thông tin //... toHop=giaiThua(n)/(giaiThua(k)*giaiThua(n-k)); //In kết quả } //Khai báo nội dung hàm int giaiThua(int n){ int i,ketQua = 1; for(i = 1;i <= n; i++) ketQua = ketQua*i; return ketQua; } 4 3 10.1.1. Khái niệm chương trình con • Khái niệm – Là một chương trình nằm trong một chương trình lớn hơn nhằm thực hiện một nhiệm vụ cụ thể • Vai trò – Chia nhỏ chương trình ra thành từng phần để quản lý => Phương pháp lập trình có cấu trúc – Có thể sử dụng lại nhiều lần: printf, scanf… – Chương trình dễ dàng đọc và bảo trì hơn 5 • Phân loại chương trình con – Hàm: trả về giá trị trong khi thủ tục thì không – Trong C: • Chỉ cho phép khai báo chương trình con là hàm. • Sử dụng kiểu “void” với ý nghĩa “không là kiểu dữ liệu nào cả” để chuyển thủ tục về dạng hàm Thủ tục (procedure) Chương trình con Hàm (function) 10.1.2. Phân loại chương trình con 6
Đọc toàn bộ tài liệu
- Tên tài liệu
- [Slide tin học đại cương] Bài 10: Chương trình con trong C
- Mục lục
- Tài liệu không có mục lục rõ ràng.
- Số trang
- 13 trang
- Người đăng
- ThiNganHang
Bản tóm tắt chi tiết đang được tạo. Quay lại sau ít phút nhé.
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bài tập Kinh tế học quốc tế (Có Đáp án)
15 bài tập Xác suất thống kê (có Lời giải)
Trắc nghiệm Đại số tuyến tính (Có Đáp án)
Bài tập Kinh tế nguồn nhân lực (KTNNL) 1 (Có lời giải)
So sánh nội dung trách nhiệm của người chuyên chở theo quy tắc Hague 1924, Hague Visby 1968 với quy tắc Hamburg 1978
Tiểu luận - Kinh tế phát triển - Phân tích nhận định "Việt Nam đã kiên định chọn hướng phát triển lấy con người làm trọng tâm ..."
600 Câu trắc nghiệm Tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương - Luật vận tải
Tài liệu ôn tập Nguyên lý kế toán
Bài tập Xác suất thống kê đại học - có lời giải
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!