Đang tạo bản xem trước...
LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu đã nêu trong luận văn có nguồn gốc rõ ràng, kết quả của luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Vũ Lê Vân i
LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu và viết luận văn này, tôi đã nhận được sự giúp đỡ quý báu của các thầy cô, các đồng nghiệp, bạn bè và gia đình trong thời gian qua. Trước tiên tôi xin gửi lời cảm ơn trân trọng nhất tới TS Trần Quốc Hưng, người hướng dẫn luận văn, đã định hướng, giúp đỡ tôi tiếp cận thực tiễn và tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin cảm ơn đến quý Thầy, cô trong Khoa Kinh tế và Quản lý - Trường Đại học Thủy Lợi đã trang bị cho tôi nhiều kiến thức bổ ích và giá trị trong suốt quá trình học. Sau cùng, tôi xin cảm ơn những người bạn và người thân đã tận tình hỗ trợ và giúp đỡ để tôi có thể hoàn thành tốt nhất luận văn này. Xin chân thành cảm ơn! ii
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN.............................................................................................................i LỜI CẢM ƠN................................................................................................................. ii DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH................................................................................vi DANH MỤC BẢNG BIỂU.......................................................................................... vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT............................................................................. viii LỜI MỞ ĐẦU .................................................................................................................1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC.....................................................................................................5 1.1 Khái niệm về nguồn nhân lực và quản trị nguồn nhân lực .................................5 1.1.1 Nguồn nhân lực..........................................................................................5 1.1.2 Quản trị nguồn nhân lực.............................................................................6 1.2 Các nguyên tắc cơ bản của công tác quản trị nguồn nhân lực..............................7 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản trị nguồn nhân lực...............................7 1.3.1 Các nhân tố khách quan .............................................................................7 1.3.2 Các nhân tố chủ quan .................................................................................8 1.4 Các nội dung chủ yếu của công tác quản trị nguồn nhân lực................................9 1.4.1 Thiết kế và phân tích công việc..................................................................9 1.4.2 Kế hoạch hóa nguồn nhân lực..................................................................11 1.4.3 Tuyển mộ, tuyển chọn nhân lực...............................................................12 1.4.4 Bố trí nhân lực và thôi việc......................................................................14 1.4.5 Đánh giá thực hiện công việc...................................................................15 1.4.6 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ......................................................17 1.4.7 Thù lao và đãi ngộ....................................................................................18 1.5 Các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả công tác quản trị nguồn nhân lực.......................19 1.6 Các bài học kinh nghiệm trong công tác quản trị nguồn nhân lực......................23 1.6.1 Kinh nghiệm công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Văn Hóa Nghệ Thuật và Du lịch Sơn La..................................................................23 1.6.2 Kinh nghiệm công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Sơn La.......................................................................................................................24 iii
1.7 Tổng quan về các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài.......................25 Kết luận chương 1 .........................................................................................................27 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NÔNG LÂM SƠN LA..........................................................28 2.1 Giới thiệu khái quát về Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La ...........................28 2.1.1 Tên, địa chỉ và quy mô của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La..........28 2.1.2 Quá trình hình thành và phát triển ...........................................................28 2.1.3 Chức năng nhiệm vụ và các lĩnh vực hoạt động chính............................30 2.1.4 Các sản phẩm dịch vụ hiện tại .................................................................31 2.1.5 Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý................................................................31 2.1.6 Kết quả hoạt động của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La giai đoạn 2015-2018 .........................................................................................................33 2.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản trị nguồn nhân lực củaTrường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La từ năm 2015 đến 2018.......................................................37 2.2.1 Các nhân tố khách quan ...........................................................................37 2.2.2 Các nhân tố chủ quan...............................................................................38 2.3 Đặc điểm và thực trạng nguồn nhân lực của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La giai đoạn 2015- 2018 ...........................................................................................39 2.3.1 Đặc điểm nguồn nhân lực của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La giai đoạn 2015- 2018................................................................................................39 2.3.2 Thực trạng nguồn nhân lực của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La giai đoạn 2015 - 2018...............................................................................................42 2.4 Thực trạng công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La.......................................................................................................................43 2.4.1 Phân tích công việc ..................................................................................43 2.4.2 Hoạch định nguồn nhân lực .....................................................................48 2.4.3 Tuyển dụng ..............................................................................................50 2.4.4 Đào tạo và phát triển................................................................................54 2.4.5 Đánh giá thành tích công việc..................................................................61 2.4.6 Tạo động lực cho người lao động ............................................................64 iv
2.5 Đánh giá công tác quản trị nguồn nhân lực của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La. ......................................................................................................................68 2.5.1 Thành tựu đạt được ..................................................................................68 2.5.2 Các tồn tại.................................................................................................69 2.5.3 Nguyên nhân của các tồn tại ....................................................................70 Kết luận chương 2 .........................................................................................................71 CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NÔNG LÂM SƠN LA .........................................73 3.1 Mục tiêu và định hướng phát triển của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La trong giai đoạn 2019 - 2023 ......................................................................................73 3.1.1 Mục tiêu của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La trong giai đoạn 2019 – 2023 ...................................................................................................................73 3.1.2 Định hướng công tác quản trị nguồn nhân lực của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La giai đoạn 2019 -2023 ..........................................................74 3.2 Một số giải pháp nhằm tăng cường công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La.....................................................................................75 3.2.1 Tăng cường thực hiện phân tích công việc ..............................................75 3.2.2 Đổi mới công tác lập kế hoạch, quy hoạch nguồn nhân lực ....................76 3.2.3 Đổi mới công tác tuyển dụng, bố trí sử dụng công chức viên chức hợp lý theo vị trí việc làm.............................................................................................79 3.2.4 Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ công chức viên chức...................................................................................................83 3.2.5 Hoàn thiện các chính sách đãi ngộ cho công chức viên chức..................85 3.3 Một số kiến nghị..................................................................................................87 Kết luận chương 3 .........................................................................................................88 KẾT LUẬN ...................................................................................................................90 TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................................................92 v
DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH Sơ đồ 2.1: Cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La.................................32 Sơ đồ 2.2: Quy trình tuyển dụng của Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La ................51 vi
DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Đánh giá tình hình thực hiện công việc của nhân viên theo phương pháp bảng điểm. .....................................................................................................................16 Bảng 2.1: Kết quả đào tạo từ năm 2015 đến năm 2018 ................................................33 Bảng 2.2: Kết quả tuyển sinh từ năm 2015 đến năm 2018 ...........................................34 Bảng 2.3: Bảng phân công bố trí cán bộ, giảng viên tại các đơn vị chức năng từ năm 2015 đến 2018 ...............................................................................................................39 Bảng 2.4 : Bảng cán bộ, giảng viên tham gia giảng dạy và nghiên cứu từ năm 2015 đến năm 2018 .......................................................................................................................40 Bảng 2.5: Cơ cấu lao động theo tuổi từ năm 2015 đến năm 2018 ................................41 Bảng 2.7: Bảng thống kê số lượng cán bộ công chức, viên chức được cử đi đào tạo, bồi dưỡng từ năm 2015 đến năm 2018................................................................................58 Bảng 2.8: Đánh giá phân loại viên chức năm học 2015-2016 ......................................62 Bảng 2.9: Đánh giá phân loại viên chức năm học 2016 - 2017 ....................................63 Bảng 2.10: Đánh giá phân loại viên chức năm học 2017-2018 ....................................64 vii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TK Tiểu khu ĐBCLGD Đảm bảo chất lượng giáo dục HSSV Học sinh sinh viên CSVC Cơ sở vật chất PCCC Phòng cháy chữa cháy STT Số thứ tự BVTV Bảo vệ thực vật viii
LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Sự phát triển của một Trường đại học, cao đẳng cần rất nhiều yếu tố như đào tạo, nghiên cứu khoa học, tuyển sinh, cơ sở hạ tầng… trong đó nguồn nhân lực đóng vai trò rất quan trọng. Thực tiễn cải cách hành chính và công tác quản lý cán bộ, công chức thời gian qua cho thấy đã có nhiều chuyển biến tích cực, đặc biệt là từ khi Luật Cán bộ, công chức ra đời. Không chỉ nội dung, thẩm quyền trong quản lý cán bộ, công chức được quy định rõ, mà từng nội dung của quản lý cán bộ, công chức cũng được đổi mới. Tuy nhiên, mặc dù đã có nhiều thay đổi tích cực trong công tác quản lý cán bộ, công chức nhưng nhìn chung vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu và mục tiêu đặt ra. Thực tế cho thấy công tác quản lý cán bộ, công chức ở Việt Nam thời gian qua vẫn mang nặng những đặc điểm của “quản lý nhân sự”, bởi các chính sách và thực tiễn quản lý cán bộ, công chức vẫn chưa thực sự đảm bảo sự công bằng; chưa tạo ra được sự cam kết và trách nhiệm của cán bộ, công chức với công việc; chưa khuyến khích cán bộ, công chức hăng say làm việc. Vì vậy, tiếp tục tăng cường công tác quản lý cán bộ, công chức trong giai đoạn hiện nay là việc làm cần thiết để tạo tiền đề cho xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cả về năng lực và phẩm chất. Trong những năm qua, nguồn nhân lực trong Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, số lượng tuyển sinh đầu vào ổn định hằng năm. Chất lượng nguồn nhân lực tăng, tỷ lệ được đào tạo cơ bản, chuyên sâu ngày càng cao, ngành học phù hợp với vị trí công việc, đáp ứng được yêu cầu thực thi nhiệm vụ. Trong quá trình hình thành và phát triển, hiện nay cán bộ công chức, viên chức trong Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La còn có những điều bất cập, tồn tại như: Cơ cấu tổ chức các phòng chức năng và khoa chuyên môn chưa thật hợp lý. Một số khoa đông sinh viên đang rất thiếu giảng viên. Trong khi đấy một số khoa ít sinh viên đang có hiện tượng thừa giảng viên. Một bộ phận cán bộ công chức, viên chức còn thiếu tính 1
chuyên nghiệp, thiếu khả năng làm việc độc lập, nên hiệu quả công tác chưa cao; tácphong, lề lối làm việc chậm đổi mới; văn hóa công sở, giao tiếp hành chính và thái độ ứng xử chưa thể hiện tính chuyên nghiệp trong thực thi công vụ. Một số giảng viên chỉ tập trung vào công tác giảng dạy chưa dành thời gian cho việc nghiên cứu khoa học. Trình độ ngoại ngữ, tin học của đội ngũ công chức, viên chức chủ yếu đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn chứng chỉ, khả năng giao tiếp ngoại ngữ còn nhiều yếu kém; cơ chế tuyển dụng, quản lý, sử dụng; chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức vẫn còn những bất cập, chưa hợp lý, chưa thực sự tạo động lực khuyến khích cán bộ công chức, viên chức đề cao trách nhiệm, phấn đấu rèn luyện nâng cao phẩm chất, đạo đức, năng lực công tác. Việc sắp xếp, kiện toàn cơ cấu tổ chức hoạt động, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đảm bảo về số lượng, chất lượng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La là vấn đề hết sức cần thiết và cấp bách trong công tác quản lý về lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn hiện nay nhằm thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ, bảo đảm tính ổn định, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước. Xuất phát từ tính cấp thiết và thực trạng của công tác quản lý nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La trong thời gian qua, cùng với những kiến thức đã được nghiên cứu học tập, kết hợp với những kinh nghiệm hiểu biết qua môi trường công tác thực tế, tôi chọn đề tài " Giải pháp hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La” làm đề tài luận văn thạc sĩ của mình. 2. Mục đích của đề tài Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất một số giải pháp có căn cứ khoa học và có tính khả thi, phù hợp với điều kiện thực tiễn và những quy định của pháp luật hiện hành nhằm tăng cường công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Sơn La. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các vấn đề liên quan đến công tác quản trị nguồn 2
Hiển thị 10 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!