Trang 1
BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: HỆ THỐNG SẢN XUẤT TÍCH HỢP MÁY TÍNH (FMS&CIM) (Ban hành theo quyết định số 474/ĐHKTKTCN ngày 21/ 9 /2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp) 1. THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): HỆ THỐNG SẢN XUẤT TÍCH HỢP MÁY TÍNH (FMS&CIM) Tên học phần (tiếng Anh): COMPUTER INTEGRATED PRODUCTION SYSTEMS (FMS&CIM) Mã môn học: 001570 Khoa/Bộ môn phụ trách: Điện/ Điều khiển và Tự động hóa Giảng viên phụ trách chính: Ths. Hà Huy Giáp Email: hhgiap@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Ths. Hà Huy Giáp, Ths. Đặ ng Thị Tuyết Minh, Ths. Trần Ngọc Sơn, Ths. Hoàng Đì nh Cơ. Số tín chỉ: 3 (39, 12, 90) Số tiết Lý thuyết: 39 Số tiết TH/TL: 12 Số tiết Tự học: 90 Tính chất của học phần: Bắt buộc Học phần học trước: Không Học phần tiên quyết : Điều khiển lập trình PLC Các yêu cầu của học phần: - Sinh viên phải có tài liệu học tập - Mỗi sinh viên có môt tài liệu tham khảo ở mục 10.2 1432
Trang 2
2. MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần “Hệ thống sản xuất tích hợp máy tính (FMS&SIM)“ là học phần bắt buộc, thuộc phần kiến thức cơ sở ngành của chương trình đào tạo đại h ọc ngành Công nghệ Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa. Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức tổng quan về hoạt động sản xuất của các dây truyền tự động hóa, khái niệm hệ thống điều khiển số (DNC, CNC, AC), Robot công nghiệp, hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS), hệ thống sản xuất tích hợp máy tính (CIM). 3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Cung cấp cho người học kiến thức tổng quan về hoạt động sản xuất của các dây truyền tự động hóa, khái niệm hệ thống điều khiển số (DNC, CNC, AC), Robot công nghiệp, hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS), hệ thống sản xuất tích hợp máy tính (CIM). Kỹ năng Có khả năng phân tích, tổng hợp quy trình của một hệ thống dây truyền tự động hóa. Có khả năng cấu hình hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS), hệ thống sản xuất tích hợp máy tính (CIM) Năng lực tự chủ và trách nhiệm Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học tiếp các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn. Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực tế; chịu đượ c áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả. Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp, tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội 4.CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR của CĐR Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức Cung cấp cho người học kiến thức tổng quan về hoạt động sản xuất của các dây truyền tự động hóa, khái niệm hệ thống G1.4.1 điều khiển số (DNC, CNC, AC), Robot công nghiệp, hệ 1.4.1 thống sản xuất linh hoạt (FMS), hệ thống sản xuất tích hợp máy tính (CIM). Có khả năng cấu hình hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS), hệ G1.4.2 thống sản xuất tích hợp máy tính (CIM) 1.4.2 G2 Về kỹ năng Có kỹ năng phân tích, tổng hợp quy trình của một hệ thống G2.1.2 dây truyền tự động hóa. 2.1.2 1433
Trang 3
Tích hợp, kết nối truyền thông các thiết bị điều khiển, cơ cấu G2.1.3 chấp hành tạo thành một hệ thống sản xuất linh hoạt trong các dây 2.1.3 truyền sản xuất Quản lý, giám sát các dự án kỹ thuật, thiết kế và phát triển hệ G2.1.5 2.1.5 thống tự động hóa. G3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học G3.1.1 3.1.1 tiếp các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn. Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực tế; chịu được áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề G3.1.2 3.1.2 phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả. Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công G3.2.1 nghiệp, tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an 3.2.1 toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội. 5.NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Số Số Tài liệu Tuần Nội dung tiết tiết học tập, thứ LT TH tham khảo Chương 1: Mở đầu [1],[2],[3], 1.1.Định nghĩa tự động hóa [4] 1.2. Phân loại các hệ thống tự động hóa 1 1.3. Khái niệm về CIM(Computer Integrated 3 Manufactring) 1.4. Lý do phải tự động hóa 1.5. Các ý kiến chống và ủng hộ tự động hóa Chương 2: Những Khái niệm cơ bản về hoạt động [1],[2],[3], sản xuất [4] 2.1. Những loại hình sản xuất 2 2.2. Những chức năng chính của hoạt động sản xuất 3 2.3. Tổ chức và xử lý thông tin trong hoạt động sản xuất 2.4. Mô tả toán học các hoạt động trong sản xuất 2.5. Các chiến lược tự động hóa Chương 3: Dây chuyền sản xuất tự động hóa [1],[2],[3], 3.1. Những vấn đề chính về dây chuyền sản xuất [4] 3 3 3.2. Phân tích một dây chuyền tự động 3.3. Dây chuyền có bộ đệm [1],[2],[3], 4 3.4. Các hệ thống lắp ráp và vấn đề cân bằng dây 3 [4] 1434
Trang 4
Số Số Tài liệu Tuần Nội dung tiết tiết học tập, thứ LT TH tham khảo chuyền Chương 4: Các hệ thống sản xuất điều khiển số [1],[2],[3], 4.1. Khái niệm về điều khiển số [4] 5 4.2. Ứng dụng điều khiển số trong gia công cắt gọt kim 3 loại 4.3. Lập trình cho chi tiết [1],[2],[3], 6 4.4.DNC, CNC và AC (Adaptive Control) 3 [4],[5] 7 Thảo luận chương 1, 2, 3, 4 (trên lớp) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 7 Thảo luận chương 1, 2, 3, 4 (trực tuyến) 3 [1],[2],[3], [4],[5] Chương 5: Robot công nghiệp 5.1. Khái niệm Robot công nghiệp 5.2. Hệ thống Robot [1],[2],[3], 8 3 [4],[5] 5.3. Lập trình cho Robot 5.4. Các lĩnh vực ứng dụng của Robot công nghiệp Chương 6: Hệ thống vận chuyển và lưu trữ [1],[2],[3], 6.1. Vai trò của hệ thống vận chuyển và lưu trữ [4],[5] 9 6.2. Các nguyên lý cơ bản của hệ thống vận chuyển 3 6.3. Các loại hệ thống vấn chuyển 6.4. Hệ thống nhà kho tự động Chương 7: Nhóm công nghệ và tự động hóa linh [1],[2],[3], [4],[5] hoạt 7.1. Nhóm công nghệ 7.1.1. Nhóm các chi tiết 10 7.1.2. Phân loại và mã hóa chi tiết 3 7.1.3. Phân tích dòng sản xuất 7.1.4. Thiết kế các đơn vị máy 7.1.5. Các lợi ích của nhóm công nghệ 7.2. Hệ thống sản xuất linh hoạt [1],[2],[3], 7.2.1. Khái niệm về hệ thống sản xuất linh hoạt FMS [4],[5] 11 3 7.2.2. Hoạt động của hệ thống FMS 1435
Trang 5
Số Số Tài liệu Tuần Nội dung tiết tiết học tập, thứ LT TH tham khảo 7.2.4. Thiết kế hệ thống FMS 7.2.5. Các lợi ích của việc sử dụng hệ thống FMS Chương 8: Hệ thống sản xuất tích hợp máy tính [1],[2],[3], 8.1. Thiết kế với sự trợ giúp của máy tính CAD [4],[5] (Computer Aided Design) 12 8.2. Sản xuất với sự trợ giúp của máy tính CAM 3 (Computer Aided Manufacturing) 8.3. Hệ thống CAD/CAM 8.4. Sản xuất tích hơp máy tính hóa CIM [1],[2],[3], (Computer Intergrated Manufacturing) [4],[5] 13 8.5. Lập kế hoạch quá trình với sự trợ giúp của máy 3 tính (Computer – Aided Process Planning - CAPP) 8.6. Điều khiển hoạt động sản xuất phân xưởng Chương 9: Nhà máy tự động trong tương lai [1],[2],[3], 9.1. Các xu hướng trong sản xuất [4],[5] 14 9.2. Các nhà máy tự động hiện đại 3 9.3. Các nhà máy tập trung Thảo luận chương 5, 6, 7, 8, 9 (trên lớp) [1],[2],[3], 15 3 [4],[5] 15 Thảo luận chương 5, 6, 7, 8, 9 (trực tuyến) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 6.MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần Mức độ Kiến thức (G1..) Kỹ năng (G2..) Năng lực tự chủ và trách nhiệm (G3 ..) Mức 1: Thấp Nhớ, hiểu Bắt chước Tiếp nhận Mức 2: Trung Vận dụng, phân tích Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá bình Mức 3: Cao Đánh giá, sáng tạo Thành thạo, Bản cứng Tổ chức, đặc trưng hóa (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp từng “nội dung giảng dạy” tới các tiêu chuẩn (Gx.x.x) sẽ ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy của từng phần nội dung giảng dạy và mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó). 1436
Trang 6
Chuẩn đầu ra học phần Chương Nội dung giảng dạy G1.4.1 G1.4.2 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.5 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 Chương 1: Mở đầu 1.1.Định nghĩa tự động hóa 3 3 3 3 3 1.2. Phân loại các hệ thống 3 3 3 3 3 tự động hóa 1.3. Khái niệm về CIM 1 (Computer Integrated 3 3 3 3 3 Manufacturing) 1.4. Lý do phải tự động hóa 3 3 3 3 3 1.5. Các ý kiến chống và 3 3 3 3 3 ủng hộ tự động hóa Chương 2: Những Khái niệm cơ bản về hoạt động sản xuất 2.1. Những loại hình sản xuất 3 3 3 3 3 2.2. Những chức năng chính của hoạt động sản 3 3 3 3 3 xuất 2 2.3. Tổ chức và xử lý thông tin trong hoạt động 3 3 3 3 3 sản xuất 2.4. Mô tả toán học các hoạt động trong sản xuất 3 3 3 3 3 2.5. Các chiến lược tự động hóa 3 3 3 3 3 Chương 3: Dây chuyền sản xuất tự động hóa 3.1. Những vấn đề chính về dây chuyền sản xuất 3 3 2 2 3 3 3 3.2. Phân tích một dây chuyền tự động 3 3 2 2 3 3 3 2 3.3. Dây chuyền có bộ đệm 3 3 2 2 3 3 3 3.4. Các hệ thống lắp ráp và vấn đề cân bằng dây 3 3 2 2 3 3 3 chuyền Chương 4: Các hệ thống sản xuất điều khiển số 4.1. Khái niệm về điều khiển số 3 3 2 2 2 3 2 3 3 4.2. Ứng dụng điều khiển số trong gia công cắt gọt 3 3 2 2 2 3 2 3 kim loại 4.3. Lập trình cho chi tiết 3 3 2 2 2 3 2 3 1437
Trang 7
4.4.DNC, CNC và AC (Adaptive Control) 3 3 2 2 2 3 2 3 Chương 5: Robot công nghiệp 5.1. Khái niệm Robot công nghiệp 3 3 2 2 2 3 2 3 5.2. Hệ thống Robot 3 3 2 2 2 3 2 3 4 5.3. Lập trình cho Robot 3 3 2 2 2 3 2 3 5.4. Các lĩnh vực ứng dụng của Robot công 3 3 2 2 2 3 2 3 nghiệp Bài tập, kiểm tra 3 3 2 2 2 3 2 3 Chương 6: Hệ thống vận chuyển và lưu trữ 6.1. Vai trò của hệ thống vận chuyển và lưu trữ 3 3 2 2 2 3 2 3 6.2. Các nguyên lý cơ bản 6 của hệ thống vận chuyển 3 3 2 2 2 3 2 3 6.3. Các loại hệ thống vấn chuyển 3 3 2 2 2 3 2 3 6.4. Hệ thống nhà kho tự động 3 3 2 2 2 3 2 3 Chương 7: Nhóm công nghệ và tự động hóa linh hoạt 7.1. Nhóm công nghệ 3 3 2 2 2 3 2 3 7 7.2. Hệ thống sản xuất linh hoạt 3 3 2 2 2 3 2 3 Chương 8: Hệ thống sản xuất tích hợp máy tính 8.1. Thiết kế với sự trợ giúp của máy tính CAD 3 3 2 2 2 3 2 3 (Computer Aided Design) 8.2. Sản xuất với sự trợ giúp của máy tính CAM 8 (Computer Aided 3 3 2 2 2 3 2 3 Manufacturing) 8.3. Hệ thống CAD/CAM 3 3 2 2 2 3 2 3 8.4. Sản xuất tích hơp máy tính hóa CIM 3 3 2 2 2 3 2 3 (Computer Intergrated 1438
Trang 8
Manufacturing) 8.5. Lập kế hoạch quá trình với sự trợ giúp của máy tính (Computer – 3 3 2 2 2 3 2 3 Aided Process Planning - CAPP) 8.6. Điều khiển hoạt động sản xuất phân xưởng 3 3 2 2 2 3 2 3 Chương 9: Nhà máy tự động trong tương lai 9.1. Các xu hướng trong sản xuất 3 3 2 2 2 3 2 3 9.2. Các nhà máy tự động 9 hiện đại 3 3 2 2 2 3 2 3 9.3. Các nhà máy tập trung 3 3 2 2 2 3 2 3 7. PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Điểm Quy định Chuẩn đầu ra học phần thành (Theo QĐ Số: TT phần 686/QĐ-ĐHKTKTCN G1.4.1 G1.4.2 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.5 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 (Tỷ lệ %) ngày 10/10/2018) 1. Kiểm tra thường xuyên + Hình thức: Tham gia thảo luận, kiểm tra 15 X X X X X X X X phút, hỏi đáp + Số lần: Tối Điểm thiểu 1 lần/sinh quá viên 1 trình + Hệ số: 1 (40%) 2. Kiểm tra định kỳ lần 1 + Hình thức: kiểm tra tự luận 45 phút X X X X X X X X (hết chương 4) + Thời điểm: Tuần 7 + Hệ số: 2 1439
Trang 9
3. Kiểm tra định kỳ lần 2 + Hình thức: kiểm tra tự luận 45 phút X X X X X X X X (hết chương 7) + Thời điểm: Tuần 10 + Hệ số: 2 4. Kiểm tra định kỳ lần 3 + Hình thức: kiểm tra tự luận 45 phút X X X X X X X X (hết chương 9) + Thời điểm: Tuần 15 + Hệ số: 2 5. Kiểm tra chuyên cần + Hình thức: Điểm danh theo X X X X X X X X thời gian tham gia học trên lớp + Hệ số: 3 Hình thức: Tự Điểm luận thi kết + Thời điểm: thúc 2 Theo lịch thi học X X X X X X X X học kỳ phần + Tính chất: Bắt (60%) buộc Ghi chú: Số lần kiểm tra định kỳ bằng số tín chỉ học phần 8.PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website để tìm tư liệu liên quan đến môn học. Nêu nội dung cốt lõi của chương và tổng kết chương, sử dụng bài giảng điện tử và các mô hình giáo cụ trực quan trong giảng dạy. Tập trung hướng dẫ n học, tư vấn học, phản hồ i kết quả thảo luận, bài tập lớn, kết quả kiểm tra và các nội dung lý thuyết chính mỗi chương. Các phương pháp giảng dạy có thể áp dụng: Phương pháp thuyết trình ; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp mô phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, làm mẫu , phương pháp giảng dạy online sử dụng LMS, ZOOM…. (Tùy theo từng học phần GV áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp) Thuyết trình x x Đàm thoại x Thảo luận nhóm □ Phát vấn x x Mô phỏng x Tình huống □ 1440
Trang 10
Minh họa x □ Dạy học thực hành □ Thu thập số liệu □ Phân tích, xử lý số □ Trình bày báo cáo □ Tự học □ liệu khoa học Khác □ ….. □ ……. □ Sinh viên chuẩn bị bài từng chương, làm bài tập đầy đủ, trau dồi kỹ năng làm việc nhóm để chuẩn bị bài thảo luận. Trong quá trình học t ập, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, các ý tưởng sáng tạo mới dưới nhiều hình thức khác nhau. 9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1. Quy định về tham dự lớp học Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học. Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý. Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay không có lý do đều bị coi như không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau. Tham dự các tiết học lý thuyết Thực hiện đầy đủ các bài tập được giao trong cuốn tài liệu học tập. Tham dự kiểm tra giữa học kỳ Tham dự thi kết thúc học phần Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học 9.2. Quy định về hành vi lớp học Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm. Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 15 phút sau khi giờ học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học. Tuyệt đối không làm ồ n, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học. Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học. 10. TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1. Tài liệu học tập: [1]. PGS.TS. Trần Văn Địch, Sản xuất linh hoạt FMS và tích hợp CIM, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2011. 10.2. Tài liệu tham khảo: [2]. Trần Trọng Minh, Nguyễn Phạm Thục Anh, Hệ thống sản xuất tự động hóa tích hợp máy tính, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2006. 1441
Trang 11
[3]. PGS.TS. Trần Văn Địch, Sản xuất linh hoạt FMS và tích hợp CIM, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2007. [4]. Nguyễn Duy Anh, Tự động hóa quá trình sản xuất, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2016. [5]. Trần Văn Thịnh, Hà Xuân Hòa, Nguyễn Vũ Thanh, Tự động hóa và điều khiển thiết bị điện, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010. 11.HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC LÝ THỰC TUẦN NỘI DUNG THUYẾT HÀNH NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN (TIẾT) (TIẾT) Chương 1: Mở đầu 1.1.Định nghĩa tự động hóa + Chuẩn bị TLHT hoặc giáo 1.2. Phân loại các hệ thống tự trình động hóa + Đọc tài liệu học tập; 1 1.3. Khái niệm về CIM(Computer 3 + Đọc tài liệu tham khảo Integrated Manufactring) [1]; 1.4. Lý do phải tự động hóa + Thành lập nhóm sinh viên 1.5. Các ý kiến chống và ủng hộ tự để làm bài tập thuyết trình; động hóa Chương 2: Những Khái niệm cơ bản về hoạt động sản xuất + Đọc tài liệu trước, TLHT 2.1. Những loại hình sản xuất đã được cập nhật trên LMS. 2.2. Những chức năng chính của + SV làm bài cuối chương 2 hoạt động sản xuất trong TLHT đã được cập 2 3 nhật LMS. 2.3. Tổ chức và xử lý thông tin + Đọc tham khảo [1], [2],.... trong hoạt động sản xuất + Thành lập nhóm sinh viên 2.4. Mô tả toán học các hoạt động để làm bài tập thuyết trình. trong sản xuất 2.5. Các chiến lược tự động hóa Chương 3: Dây chuyền sản + Đọc tài liệu trước chương 3, trong TLHT đã được cập xuất tự động hóa nhật LMS. 3.1. Những vấn đề chính về dây + SV làm bài cuối chương 3 3 3 trong TLHT đã được cập chuyền sản xuất nhật LMS 3.2. Phân tích một dây chuyền tự + Thành lập nhóm sinh viên động để làm bài tập thuyết trình. 3.3. Dây chuyền có bộ đệm + Đọc tài liệu trước chương 3.4. Các hệ thống lắp ráp và vấn 3, trong TLHT đã được cập 4 đề cân bằng dây chuyền nhật LMS. 3 + SV làm bài cuối chương 3 trong TLHT đã được cập nhật LMS 1442
Trang 12
LÝ THỰC TUẦN NỘI DUNG THUYẾT HÀNH NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN (TIẾT) (TIẾT) + Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình. + Đọc tài liệu thí nghiệm Chương 4: Các hệ thống sản trước đã được cập nhật xuất điều khiển số LMS. + SV làm bài tập của từng 5 4.1. Khái niệm về điều khiển số 3 bài trong TLHT đã được cập 4.2. Ứng dụng điều khiển số trong nhật LMS gia công cắt gọt kim loại + Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình 4.3. Lập trình cho chi tiết + Đọc tài liệu trước chương 4.4.DNC, CNC và AC (Adaptive 4, trong TLHT đã được cập Control) nhật LMS. + SV làm bài cuối chương 4 6 3 trong TLHT đã được cập nhật LMS + Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình. + Chuẩn bị bài báo cáo slide 7 Thảo luận chương 1, 2, 3, 4 (trên lớp) 3 của nhóm đã thực hiện để trình bày ( theo yêu cầu GV) Thảo luận chương 1, 2, 3, 4 (trực + Chuẩn bị bài báo cáo slide 7 3 của nhóm đã thực hiện để tuyến) trình bày ( theo yêu cầu GV) Chương 5: Robot công nghiệp + Đọc tài liệu trước chương 5.1. Khái niệm Robot công nghiệp 5, trong TLHT đã được cập nhật LMS. 5.2. Hệ thống Robot + SV làm bài cuối chương 5 8 3 trong TLHT đã được cập 5.3. Lập trình cho Robot nhật LMS 5.4. Các lĩnh vực ứng dụng của + Thành lập nhóm sinh viên Robot công nghiệp để làm bài tập thuyết trình. Chương 6: Hệ thống vận chuyển và lưu trữ + Đọc tài liệu trước chương 6.1. Vai trò của hệ thống vận 6, trong TLHT đã được cập nhật LMS. chuyển và lưu trữ + SV làm bài cuối chương 6 9 3 trong TLHT đã được cập 6.2. Các nguyên lý cơ bản của hệ nhật LMS thống vận chuyển + Thành lập nhóm sinh viên 6.3. Các loại hệ thống vấn chuyển để làm bài tập thuyết trình. 6.4. Hệ thống nhà kho tự động 1443
Trang 13
LÝ THỰC TUẦN NỘI DUNG THUYẾT HÀNH NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN (TIẾT) (TIẾT) Chương 7: Nhóm công nghệ và tự động hóa linh hoạt 7.1. Nhóm công nghệ + Đọc tài liệu trước chương 7, trong TLHT đã được cập 7.1.1. Nhóm các chi tiết nhật LMS. 7.1.2. Phân loại và mã hóa chi + SV làm bài cuối chương 7 10 3 trong TLHT đã được cập tiết nhật LMS 7.1.3. Phân tích dòng sản xuất + Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình. 7.1.4. Thiết kế các đơn vị máy 7.1.5. Các lợi ích của nhóm công nghệ 7.2. Hệ thống sản xuất linh hoạt 7.2.1. Khái niệm về hệ thống sản + Đọc tài liệu trước chương 7, trong TLHT đã được cập xuất linh hoạt FMS nhật LMS. 7.2.2. Hoạt động của hệ thống + SV làm bài cuối chương 7 11 3 trong TLHT đã được cập FMS nhật LMS 7.2.4. Thiết kế hệ thống FMS + Thành lập nhóm sinh viên 7.2.5. Các lợi ích của việc sử để làm bài tập thuyết trình. dụng hệ thống FMS Chương 8: Hệ thống sản xuất tích hợp máy tính + Đọc tài liệu trước chương 8.1. Thiết kế với sự trợ giúp của 8, trong TLHT đã được cập nhật LMS. máy tính CAD (Computer Aided + SV làm bài cuối chương 8 Design) trong TLHT đã được cập 12 3 nhật LMS 8.2. Sản xuất với sự trợ giúp của + Sv đọc thêm [3], [2], [4], máy tính CAM (Computer Aided [5] + Thành lập nhóm sinh viên Manufacturing) để làm bài tập thuyết trình. 8.3. Hệ thống CAD/CAM 8.4. Sản xuất tích hơp máy tính + Đọc tài liệu trước chương 8, trong TLHT đã được cập hóa CIM nhật LMS. (Computer Intergrated + SV làm bài cuối chương 8 13 3 trong TLHT đã được cập Manufacturing) nhật LMS 8.5. Lập kế hoạch quá trình với sự + Sv đọc thêm [3], [2], [4], [5] trợ giúp của máy tính (Computer – + Thành lập nhóm sinh viên 1444
Trang 14
LÝ THỰC TUẦN NỘI DUNG THUYẾT HÀNH NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN (TIẾT) (TIẾT) Aided Process Planning - CAPP) để làm bài tập thuyết trình. 8.6. Điều khiển hoạt động sản xuất phân xưởng Chương 9: Nhà máy tự động + Đọc tài liệu trước chương 9, trong TLHT đã được cập trong tương lai nhật LMS. 9.1. Các xu hướng trong sản xuất + SV làm bài cuối chương 9 14 3 trong TLHT đã được cập 9.2. Các nhà máy tự động hiện đại nhật LMS 9.3. Các nhà máy tập trung + Thành lập nhóm sinh viên để làm bài tập thuyết trình. Thảo luận chương 5, 6, 7, 8, 9 + Chuẩn bị bài báo cáo slide 15 (trên lớp) 3 của nhóm đã thực hiện để trình bày ( theo yêu cầu GV) Thảo luận chương 5, 6, 7, 8, 9 + Chuẩn bị bài báo cáo slide 15 3 của nhóm đã thực hiện để (trực tuyến) trình bày ( theo yêu cầu GV) 12.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực hiện. Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học phần. Giảng viên thực hiện theo đúng đề cương chi tiết đã được duyệt. Hà Nội, Ngày .... tháng .... năm 2020 TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG 1445
Hiển thị 14 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!