i TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ TÀI CẤP TRƯỜNG NĂM 2020 NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH HỌC TẬP SUỐT ĐỜI Chủ nhiệm đề tài: Đỗ Thị Thanh Huyền Người tham gia: Nguyễn Ái Minh Phương ii TÓM TẮT ĐỀ TÀI Nghiên cứu này được thực hiện bằng phương pháp hỗn hợp nhằm nâng cao hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. 1132 sinh viên của trường đã được khảo sát trực tiếp và khảo sát trực tuyến thông qua bản câu hỏi đóng. Hoạt động tự học của sinh viên trường được đánh giá dựa trên dựa trên thang đo của Cadorin & cộng sự (2013). Các tiêu chí đánh giá gồm: Nhận thức, Thái độ học tập, Động lực học tập, Chiến lược học tập, Phương pháp học tập, Hoạt động học tập, Kỹ năng tương tác và Việc hệ thống hóa kiến thức. Dựa trên kết quả nghiên cứu và phỏng vấn nhóm, các tác giả đã đề xuất một số giải pháp dành cho sinh viên và giảng viên liên quan đến hoạt động tự học. Bên cạnh đó, một số hàm ý quản trị giúp các đơn vị đào tạo có được những thông tin hữu ích trong việc đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên. iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nghiên cứu này là công trình nghiên cứu của nhóm. Các thông tin và số liệu được sử dụng trong nghiên cứu là hoàn toàn trung thực. TP.HCM, ngày 20 tháng 06 năm 2021 Chủ nhiệm đề tài Đỗ Thị Thanh Huyền