KHOA SAU ĐẠI HỌC BÀI THUYẾT TRÌNH Đề tài: “Nghiên cứu lý thuyết bàn tay vô hình của Adam Smith có ý nghĩa lý luận và thực tiễn như thế nào trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam” Giảng viên : TS. Ngô Gia Lưu Môn học : Các học thuyết kinh tế hiện đại Lớp : Cao học 16B2 Nhóm thực hiện : Nhóm 2 1. Châu Hồ Quốc Bảo Nhóm trưởng 2. Nguyễn Thị Ngọc Nữ Thành viên 3. Đỗ Thị Kim Nữ Thành viên 4. Nguyễn Thị Hồng Thanh Thành viên 5. Nguyễn Huy Thu Hiền Thành viên 6. Phan Hữu Tài Thành viên 7. Lê Văn Cường Thành viên 8. Đoàn Trần Phong Thành viên 9. Lưu Huỳnh Thanh An Thành viên TP. HỒ CHÍ MINH THÁNG 2/ 2015 NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH MỤC LỤC 1. Hoàn cảnh ra đời, khái lược nội dung lý thuyết bàn tay vô hình.............2 1.1. Khái lược nội dung lý thuyết “bàn tay vô hình”:.........................................................4 1.2. Nội dung chi tiết lý thuyết “bàn tay vô hình” của Adam Smith:.................................5 1.3. Nhận xét:...................................................................................................................... 7 2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của lý thuyết “bàn tay vô hình"...................9 2.1. Ý nghĩa lý luận:............................................................................................................9 2.2. Ý nghĩa thực tiễn:.......................................................................................................10 1 1. Hoàn cảnh ra đời, khái lược nội dung lý thuyết bàn tay vô hình Vào thế kỉ XVIII, Châu Âu bước vào cuộc cách mạng công nghiệp, tạo ra một hình thái kinh tế xã hội, chính trị mới dẫn đến sự xuất hiện cuả một tầng lớp quý tộc mới liên minh với giai cấp tư sản chống lại giai cấp phong kiến. Sự chuyển biến phương thức sản xuất đã làm cho học thuyết kinh tế chủ nghĩa trọng thương không còn phù hợp nữa, đòi hỏi phải có một cương lĩnh kinh tế mới đáp ứng nhu cầu của thời đại.Kinh tế chính trị học tư sản cổ điển Anh ra đời và trở thành một phần nền tảng khoa học của kinh tế thị trường ngày nay.Một trong những đại biểu tiên phong xây dựng hệ thống ấy là Adam Smith. Adam Smith (1723-1790), sinh ở Scotland tại thành phố nhỏ Kirkaldy, là con của một viên chức ngành thuế. Ông là một người có tài năng bẩm sinh, năm 14 tuổi ông đã vào trường đại học Glasgow, sau đó tiếp tục theo học đại học Oxford và trở thành nhà lý luận kinh tế chính trị học cổ điển nổi tiếng của Anh. Tác phẩm lớn nhất của ông là “The Wealth of Nations”, xuất bản năm 1776. Trong tác phẩm, ông nhấn mạnh lợi ích của chuyên môn hoá và nhu cầu sinh ra hệ thống cơ chế thị trường, phản hồi qua hệ thống giá. Về thế giới quan và phương pháp luận của A.Smith cơ bản là thế giới quan duy vật nhưng còn mang tính tự phát và máy móc, trong phương pháp còn song song tồn tại cả hai phương pháp khoa học và tầm thường. Điều này ảnh hưởng sâu sắc đến các học thuyết kinh tế tư sản sau này. Mặc dù trước Adam Smith đã có nhiều người viết về các vấn đề và nguyên lý kinh tế, nhưng hầu hết mọi người đều coi ông là cha đẻ của kinh tế học. Ông là người đầu tiên nhìn thấy lợi ích từ việc cạnh tranh và lập luận ủng hộ các chính sách thúc đẩy cạnh tranh bằng cách giảm sự can thiệp của Nhà nước vào nền kinh tế và tránh độc quyền. Học thuyết của A. Smith là một trong những học thuyết có tiếng vang lớn, nó trình bày một cách có hệ thống các phạm trù kinh tế, xuất phát từ các quan hệ kinh tế khách quan. Học thuyết kinh tế của ông có cương lĩnh rõ ràng về chính sách kinh tế, có lợi cho giai cấp tư sản trong nhiều năm. 2