TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ THANH HÒA 19436071 NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã chuyên ngành: 7340101 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Th.S LÊ THÚY KIỀU KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ THANH HÒA NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH GVHD : Th.S LÊ THÚY KIỀU SVTH : LÊ THANH HÒA LỚP : DHQT15A KHÓA : 2019 - 2023 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023 i TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tài: “Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học trực tuyến của sinh viên các trường Đại học tại Thành Phố Hồ Chí Minh”. Nghiên cứu hướng đến mục tiêu chính đó là nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự học trực tuyến của sinh viên các trường Đại học tại thành phố Hồ Chí Minh. Việt nam đang trong công cuộc công nghiệp hóa hiện đại hóa, quá trình này gắn liền với những thay đổi và đặc biệt về mặt công nghệ số. Để quá trình ấy có thể diễn ra tốt nhất thì cần có 1 nguồn nhân lực giàu tri thức. Đổi mới phương pháp học tập là nhân tố quan trọng để đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao và theo kịp tiến trình phát triển của xã hội. Học tập trực tuyến là xu hướng của thời đại, ở các nước phát triển việc học trực tuyến đã quá quen thuộc, tuy vậy ở nước ta học trực tuyến chỉ thực sự bùng nổ và được sử dụng rộng rãi sau khi xảy ra đại dịch Covid 19. Các nghiên cứu về năng lực tự học trực tuyến ở nước ngoài khá phổ biết nhưng đa phần đều chỉ tập trung vào khía cạnh công nghệ. Ở Việt Nam chưa có nghiên cứu nào khám phá về lĩnh vực năng lực trực tuyến, các nghiên cứu đa phần xoay quanh tự học hoặc học trực tuyến chứ chưa đào sâu vào khía cạnh năng lực tự học trực tuyến. Không chỉ vậy học tập trực tuyến sẽ xu hướng trong tương lai, vì thế em chọn thực hiện đề tài này để có có thêm những hiểu biết về năng lực tự học ở nước ta cụ thể là các trường đại học tại TPHCM. Tác giả đã sử dụng phương pháp nghiên cứu tổng hợp (nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính). Kết quả nghiên cứu cho thấy có 5 yếu tố ảnh hưởng đến Năng lực tự học trực tuyến như sau: Năng lực bản thân để hoàn thành khoá học (với hệ số Beta là 0.478), Năng lực bản thân để tương tác với người hướng dẫn (hệ số Beta là 0.293), Năng lực bản thân để tương tác với bạn cùng lớp (với hệ số Beta là 0.146), Năng lực bản thân để xử lý các công cụ trên hệ thống (với hệ số Beta là 0.123), Năng lực bản thân để tương tác xã hội với bạn cùng lớp (với hệ số Beta là 0.009). Thông qua kết quả nghiên cứu tác giả đã đề xuất các hàm ý quản trị phần nào giúp ích cho các trường Đại học trên địa bàn thành phố, từ đó có thể nâng cao năng lực tự học trực tuyến cho sinh viên nước nhà.