Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 11: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGÀNH THƯƠNG MẠI, DU LỊCH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: Phân tích được một số xu hướng phát triển mới trong ngành thương mại và du lịch. 2. Năng lực Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với GV và các bạn khác trong lớp. Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi viết bài tìm hiểu. Năng lực riêng: Năng lực tìm hiểu địa lí: khai thác nội dung yêu cầu SGK trang 149 và internet để tìm kiếm tài liệu địa lí, từ đó phân tích một số xu hướng phát triển mới trong ngành thương mại và du lịch. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức địa lí đã học cũng như tìm kiếm các thông tin từ nguồn tin cậy để cập nhật một số xu hướng phát triển mới trong ngành thương mại và du lịch. Năng lực số:  1.2.TC2b: Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được dữ liệu, thông tin và nội dung số.  2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.  2.3.TC2a: Lựa chọn được các dịch vụ số để tham gia vào xã hội.  5.1.TC2b: Áp dụng được các giải pháp khác nhau cho chúng (các vấn đề kỹ thuật.  6.1.TC2b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI. 3. Phẩm chất Chăm chỉ: Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động học tập. Yêu nước: Qua quá trình tìm hiểu xu hướng phát triển ngành thương mại và du lịch, từ đó đồng tình và ủng hộ xu thế tích cực trong ngành thương mại và du lịch của cả nước và địa phương. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - KHBD, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Kết nối tri thức (phần Địa lí). Thông tin, tư liệu do GV sưu tầm về nội dung bài học Thực hành: Tìm hiểu xu hướng phát triển ngành thương mại, du lịch. Máy chiếu, b

Lire le document entier