Page 1
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc ĐỀ TỰ LUYỆN ĐGNL VACT www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc ĐỀ SỐ 4 www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucPHẦN 1: SỬ DỤNG NGÔN NGỮ: 1.1. TIẾNG VIỆT www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 1: [EMPIRE TEAM] Câu nào dưới đây không hề sử dụng phó từ chỉ thời gian hoạt động? A. Chúng em đã tham dự lễ khai giảng năm học mới. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Những bông hoa ngoài sân đang rung rinh trước gió. C. Bạn ấy sắp tham gia kì thi học sinh giỏi quốc gia. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Cảnh hoàng hôn hôm nay thật rực rỡ, sắc đỏ trải dài khắp chân trời. Câu 2: [EMPIRE TEAM] www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc“Có tài mà cậy chi tài, Chữ tài liền với chữ tai một vần.” www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Nguyễn Du – Truyện Kiều) Ý nghĩa chính của cách dùng hai từ “tài – tai” trong câu thơ trên là gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA.thống.Chỉ thể hiện sự tương đồng về âm vần, giúp tăng chất nhạc cho câu thơ lục bát truyền www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Dựa vào hiện tượng gần âm để gợi ra quy luật: người tài thường gắn liền với tai ương, bất hạnh. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Sử dụng lối chơi chữ để tạo nhịp điệu hấp dẫn, khiến câu thơ trở nên dễ nhớ, dễ thuộc. D. Vận dụng từ đồng âm để làm nổi bật sự tài hoa và vẻ đẹp của nhân vật có tài trong tác www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucphẩm. Câu 3: [EMPIRE TEAM] Vì sao tuồng thường sử dụng thơ thay cho văn xuôi? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA.B. Vì văn xuôi quá phức tạp, không phù hợp với sân khấu dân gian.Vì thơ mang tính trữ tình, giúp bộc lộ nội tâm nhân vật một cách sâu sắc. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Vì khán giả bình dân chỉ thích nghe thơ ca dao, dân ca. D. Vì thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn văn xuôi nên thuận tiện cho diễn viên. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 4: [EMPIRE TEAM] “Chỗ này không phải là nơi để treo một bức lụa trắng trẻo với những nét chữ vuông vắn tươi tắn nó nói lên những cái hoài bão tung hoành của một đời con người.” (Nguyễn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTuân, Chữ người tử tù) Trong câu trên, cụm từ “hoài bão tung hoành” có ý nghĩa gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA.do hằng ngày của con người.Chỉ những ước muốn giản dị và thiết thực, gắn liền với đời sống bình thường, đầy tự www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Nói về những khát khao mãnh liệt, lý tưởng lớn lao và ước muốn được hành động mạnh mẽ trong cuộc đời. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Diễn tả ước mơ thầm kín, mang tính riêng tư, thiên về đời sống nội tâm và tình cảm cá nhân sâu sắc. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Nhấn mạnh nguyện vọng sống an phận, yên ổn, tránh mọi biến động và sóng gió trong cuộc sống. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 1 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 2
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE Câu 5: [EMPIRE TEAM] www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc“Cửa ngoài vội rủ rèm the, Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNgọn đèn trông lọt trướng huỳnh hắt hiu.”Nhặt thưa gương giọi đầu cành, www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Từ “gương” trong câu thơ trên có ý nghĩa gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Dùng với nghĩa gốc, chỉ vật dụng phản chiếu hình ảnh, mang tính biểu tượng cho sự trong sáng và chân thật. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Chỉ hình ảnh ánh sáng lấp lánh từ ngọn đèn khuya, mang lại không gian lung linh đầy mộng mị. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Là cách gọi ẩn dụ cho vầng trăng tròn, gợi sự thanh tĩnh và vẻ đẹp nhẹ nhàng của đêm khuya. D. Dùng để chỉ mặt nước phẳng lặng, phản chiếu ánh sáng như một tấm gương soi bóng www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluccảnh vật. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 6: [EMPIRE TEAM] “Hùng Vương càng nghe, không ngăn được sự cảm động. Vua vạch lá tréo lên nhìn khắp mọi chỗ. Đoạn, vua sai một người trèo cây hái quả xuống nếm thử. Vị chát không có gì www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluclạ. Nhưng khi nhai với lá cây ấy thì một vị lạ đến ở đầu lưỡi: nó vừa ngon ngọt, vừa thơm cay. Tự nhiên có một viên quan hầu kêu lên: ‘Trời ơi! Máu!’ Mọi người giãn ra kinh ngạc. Thì ra những www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucbãi nhai quả và lá của hai thứ cây đó một khi nhổ xuống đá bóng đỏ ối ra như máu. Vua sai lấy cả ba thứ nhai lẫn với nhau thì bỗng người thấy nóng bừng như có hơi men, môi đỏ tươi, sắc mặt hồng hào tươi đẹp. Vua bảo: www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc– Thật là linh dị! Đúng là họ rồi! Tình yêu thương của họ thật là nồng nàn thắm đỏ.” (Nguyễn Đông Chi – Sự tích trầu, cau và vôi, theo Kho tàng truyện cổ tích Việt www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNam, tập 1, NXB Giáo dục, 2000) Chi tiết nào dưới đây thể hiện rõ đặc điểm của yếu tố kì ảo trong đoạn trích trên? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Vua Hùng cảm động, sai người trèo lên hái quả xuống để nếm thử vị của nó như thế nào. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Quả cau, lá trầu và vôi khi nhai chung khiến mặt đỏ, môi hồng và tỏa hơi men ấm nóng. C. Một viên quan hầu đã bất ngờ thốt lên “Máu!” sau khi chứng kiến bã nhai có màu đỏ www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucrực. D. Vua Hùng khẳng định ba loại cây ấy là biểu hiện của tình cảm thắm thiết anh em – vợ www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucchồng. Câu 7: [EMPIRE TEAM] "Con người sinh ra vốn dĩ là một tờ giấy trắng, do đó mọi hành vi và www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctính cách của họ sau này đều hoàn toàn không phụ thuộc vào giáo dục và môi trường sống." Câu trên bị mắc lỗi gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Mơ hồ về nghĩa B. Sai logic www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Sai phong cách D. Thiếu thành phần câu www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 8: [EMPIRE TEAM] "Sau khi dẹp yên quân Thanh, vua Quang Trung đã ban hành nhiều chính sách quan trọng, và mấy vụ này đã giúp ổn định giang sơn, phát triển đất nước." Câu trên bị www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmắc lỗi gì? A. Mơ hồ về nghĩa www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Lỗi về liên kết câu C. Sai phong cách www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 2 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 3
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Sai cấu tạo ngữ pháp Câu 9: [EMPIRE TEAM] Dòng nào dưới đây có các từ viết đúng chính tả? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Chìu mến, che chở, chín chắn. B. Trìu mến, tre chở, chín chắn. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Trìu mến, che chở, trín chắn. D. Trìu mến, che chở, chín chắn. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 10: [EMPIRE TEAM] Mấy bữa trước, sau lần gặp chủ Tư Nhơn, chị đã bàn với nhiều người về việc khắc phục những ấn tượng và quan niệm thiển cận đạo đức đối với gia đình ngụy quân, ngụy www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucquyền cũ, đặc biệt đối với vợ con những tên ác ôn đã bị giết chết. Đó là những cuộc nói chuyện căng thẳng nhưng cần thiết. Có người ủng hộ chị. Có người phản đối. Chị đã nói quyết liệt rằng, www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrong giai đoạn này, huyện vì chủ trương những ai làm tốt nghĩa vụ công dân, dù xuất thân từ thành phần nào, có quá khứ thế nào đều đáng được khen ngợi. Riêng trẻ em, phải để chúng được www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucbình đẳng như nhau, bởi chúng không hề tham dự vào tội ác của cha mẹ chúng và đừng dạy chúng về phía tội ác mà lẽ ra chúng có thể xa lánh được. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Nguyễn Trí Huân, Chim én bay, theo Văn bản đọc hiểu Ngữ văn 12, NXB Đại học Huế, 2024) www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucGiá trị tư tưởng được thể hiện trong đoạn văn sau là gì? A. Thể hiện tinh thần nhân đạo và khát vọng đối xử công bằng với những người từng bị www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucxem là “phía bên kia”. B. Thể hiện tinh thần nhân đạo và ý thức bảo vệ quyền lợi cho những đối tượng yếu thế www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrong xã hội. C. Thể hiện tinh thần nhân đạo và sự cảm thông sâu sắc với những người từng mang vết www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctích quá khứ. D. Thể hiện tinh thần nhân đạo và mong muốn xóa bỏ định kiến đối với các nhóm đối www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctượng từng bị kỳ thị. Câu 11: [EMPIRE TEAM] Dòng nào nêu đặc điểm của truyện thơ dân gian? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Tính cá thể B. Tính bác học www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Tính nguyên hợp D. Tính giáo huấn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 12: [EMPIRE TEAM] Chỉ ra câu sai trong các câu sau: A. Vì quá tập trung vào việc phát triển ý tưởng lớn, nhóm đã bỏ qua nhiều chi tiết kỹ thuật www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhỏ nhưng lại có ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng sản phẩm cuối cùng.B. Được khuyến khích tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế, kỹ năng mềm của học www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucsinh ngày càng được cải thiện rõ rệt. C. Mặc dù đề tài không quá mới, nhưng cách tiếp cận của nhóm lại thể hiện chiều sâu và www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctư duy phản biện sắc sảo. D. Việc sử dụng linh hoạt các phương pháp học tập tích cực không chỉ nâng cao hiệu quả www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctiếp thu kiến thức, mà còn tạo hứng thú cho người học trong suốt quá trình rèn luyện. Câu 13: [EMPIRE TEAM] “Ai có súng dùng súng, ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucdùng cuốc, thuổng, gậy, gộc, ai cũng phải ra sức chống thực dân, cứu nước.” (Lời kêu gọitoàn quốc kháng chiến, Hồ Chí Minh) www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucBiện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn trên? A. So sánh B. Điệp ngữ C. Liệt kê D. Nhân hóa www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 3 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 4
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE Câu 14: [EMPIRE TEAM] Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucViệt muốn chạy thật nhanh, thoát khỏi sự vắng lặng này, về với ánh sáng ban ngày, gặp lại anh Tánh, níu chặt lấy các anh mà khóc như thằng út em vẫn níu chân chị Chiến, nhưng chân www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctay không nhấc lên được. Bóng đêm u ám và lạnh lẽo bao trùm lấy Việt, kéo theo đến cả con ma cụtđầu vẫn ngồi trên cây xoài mồ cô và thằng chỏng thụt lưỡi hay nhảy nhót trong những đêm mưa www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucngoài vàm sông, cái mà Việt vẫn nghe các chị nói hồi ở nhà. Việt nằm thở dốc. (Những đứa con trong gia đình, Nguyễn Thi, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucViệt Nam, Hà Nội, 2020, tr.58) Đoạn văn trên nói đến phẩm chất gì của nhân vật Việt? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Lòng dũng cảm vượt lên nỗi sợ hãi, thể hiện bản lĩnh của người chiến sĩ giữa hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Tâm hồn yếu đuối, dễ bị ám ảnh bởi bóng tối và nỗi cô đơn nên thường rơi vào trạng thái hoảng loạn. C. Sự ngây thơ và hồn nhiên của một cậu bé còn non nớt, chưa thực sự trưởng thành về ý www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucchí và suy nghĩ. D. Tình cảm gia đình sâu nặng khiến Việt luôn khao khát quay về bên người thân trong www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhững lúc nguy khốn. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 15: [EMPIRE TEAM] "Tôi sinh ra trên một cù lao giữa sông Tiền. Nói là cù lao nổi lên giữa con sông nhưng cũng lớn lắm – cù lao có đến ba làng: Mỹ Tân, Mỹ Phú, Mỹ Hòa. Ba làng có ba cái www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucchợ, chẳng thua ai. Mỗi làng có một cái trường, dù cột cây, mái lá cũng là trường. Thua ở nơi khác là không có xe hơi, nhưng có xe ngựa, xuồng ghe thì không đâu bằng. Tàu không có, nhưng ngày nào lũ nhỏ cũng lao xuống thấy tàu chạy lên chạy xuống – cái thú vui của lũ nhỏ chúng tôi là nhìn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucsóng và lúc tắm thì được nhoi sóng mỗi khi có một con tàu chạy qua bến. Cái mà dân cù lao tôi thấy thiếu nhất là không được xem hát." www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Nguyễn Quang Sáng, Tôi thích làm vua, theo baovannghe.vn) Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ dấu ấn thể loại hồi ức – tự truyện trong đoạn trích Tôi www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthích làm vua (Nguyễn Quang Sáng)? A. Cách kể ở ngôi thứ nhất, tái hiện lại những kỷ niệm tuổi thơ gắn với không gian sống www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucquen thuộc. B. Việc sử dụng hình ảnh sóng nước, tàu chạy để khơi gợi vẻ đẹp thiên nhiên miền Tây www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNam Bộ. C. Lối miêu tả sinh động về cuộc sống của người dân cù lao trong thời kỳ kháng chiến www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucchống Pháp.D. Nhịp điệu kể chậm rãi, thiên về miêu tả và biểu cảm thay vì tập trung vào xung đột www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluchay hành động. Câu 16: [EMPIRE TEAM] www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCA-PIU-LÉT PHU NHÂN – Con nghĩ sao? Con liệu có ưng chàng quý tộc này không? Tối nay, con sẽ thấy chàng ở buổi dạ yến nhà ta. Con hãy ngắm nhìn dung mạo của chàng Pa-rit trẻ tuổi www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhư nhìn vào trang sách quý, con sẽ thấy vẻ thanh tao hiện ra dưới nét bút tuyệt trần. Con hãy nhìn kỹ từng nét cân đối của chàng, nét nọ như làm tăng vẻ đẹp của nét kia. Và nếu trên trang www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucsách đó còn nét nào chưa rõ, thì như lời chú ghi bên lề sách, đôi mắt chàng sẽ làm sáng tỏ. Chàng chưa từng gắn bó với một ai, chẳng như một tập tình ca quý giá chỉ cần một tấm bìa bọc lại là nên www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthiên tuyệt tác! Chàng như cá kia cần vẫy vùng nơi biển cả, và nếu vẻ đẹp bên trong lại được thêm vẻ đẹp bên ngoài ấp ủ thì thật là cảnh tuyệt vời. Quyển sách cũng được dự phần vinh hạnh dưới www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmắt bao người, khi cái móc gài bằng vàng của nó được ôm ấp những uẩn văn chương cũng quý www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 4 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 5
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucgiá như vàng. Kết duyên cùng chàng, con được chung hưởng mọi kho tàng quý báu của chúng, mà riêng phần con chẳng thiệt thòi sút kém gì. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Uy-li-am Sếch-xpia, Rô-mê-ô và Giu-li-ét, theo Văn bản đọc hiểu Ngữ văn 11, NXB Đạihọc Huế, 2023) www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCách khắc họa nhân vật chàng Pa-rit trong đoạn trích trên được thể hiện chủ yếu qua: A. Lời thoại giàu hình ảnh và ẩn dụ, nhằm tôn vinh vẻ đẹp ngoại hình lẫn phẩm chất của www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhân vật chàng Pa-rit. B. Hành động cụ thể của nhân vật giúp người đọc cảm nhận rõ phẩm chất và thân phận www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluccủa chàng quý tộc Pa-rit. C. Lời nhận xét trực tiếp của người kể chuyện, thiên về tính khách quan và chú trọng đánh www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucgiá nội tâm nhân vật. D. Đối thoại nhanh gọn nhằm tạo xung đột gay gắt giữa các nhân vật và đẩy nhanh nhịp điệu kịch bản. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 17: [EMPIRE TEAM] www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTrời thu xanh ngắt mấy từng cao, Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNước biếc trông như tầng khói phủ, Song thưa để mặc bóng trăng vào. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Nguyễn Khuyến, Thơ văn Nguyễn Khuyến, NXB Văn học, 1979, tr.121) Cảm nhận chung nhất về bức tranh mùa thu trong đoạn thơ trên là gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Một bức tranh mùa thu rực rỡ, đầy sức sống và âm thanh sôi động của thiên nhiên làng quê Bắc Bộ. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Cảnh thu tràn ngập hình ảnh ánh sáng và âm thanh, tạo nên một không gian tươi vui, rộng mở. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Một không gian thu thanh vắng, yên ả, gợi cảm giác cô tịch nhưng đầy chất thơ và chiều sâu tâm trạng. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Bức tranh mùa thu mang vẻ đẹp lộng lẫy, hoành tráng với sự kết hợp giữa thiên nhiên và con người. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 18: [EMPIRE TEAM] Câu sau mắc lỗi gì? "Chữ người tử tù, một tác phẩm được sáng tác bằng bút pháp lãng mạn của Nguyễn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTuân." A. Câu thiếu vị ngữ www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Câu thiếu chủ ngữ C. Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Câu sai trật tự thành phần câu Câu 19: [EMPIRE TEAM] www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCĂN HỘ BIỂN (Hữu Thỉnh) Tầng sóng dội Trường Sa, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucQuây đại dương làm một căn hộ lính. Lát biển làm sân, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucKê gió làm thềm. Mây đến treo tranh lồng tứ hải, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucThủy triều đưa võng cõng trăng lên. Quây vô tận làm một căn hộ biển, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 5 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 6
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE Lính đảo canh gần cơn bão xa. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNhận mặt ngày đang tới, Ngắm lưng ngày đang qua. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNgắm bất trắc vạn vụ,Ngẫm tình nghĩa nhạt nhòa. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucChao chân trên thế sự, Vừa hay nhận tin nhà. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucQuây thử thách làm một căn hộ thép, Bốn bề chật chội tuổi thanh xuân. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucThở cùng nhịp biển, nghe trăng quẫy, Xuân mới loi thoi, én liệng gần. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc5/12/2012 (Theo baovannghe.com.vn) Mạch cảm xúc chủ đạo được triển khai trong bài thơ là gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Từ hiện thực thiên nhiên khắc nghiệt nơi đảo xa đến niềm vui hồn nhiên trong cuộc sống của người lính biển. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Từ những gian khổ vật chất của người lính đến sự lạc quan yêu đời giữa trùng khơi sóng gió. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Từ những kỉ niệm tuổi trẻ hào hùng đến cảm hứng lãng mạn khi nhìn biển cả bao la. D. Từ hình ảnh bình dị, gần gũi của “căn hộ lính” đến cảm xúc thiêng liêng, sâu lắng về www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluclý tưởng và tình yêu Tổ quốc. Câu 20: [EMPIRE TEAM] Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ trên ngọn cây. Rồi loạt thứ hai. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucViệt ngóc dậy. Rõ ràng không phải tiếng pháo của giặc. Đó là những tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây súng nổ vô hồi vô tận. Súng lớn và súng www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. Đúng súng của ta rồi! Việt muốn reo lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nổ dữ, phải chuẩn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucbị lựu đạn xung phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm. chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ. Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra. Cái cằm nhọn www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluchoắt của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động viên Việt tiến lên. Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCác anh chờ Việt một chút. Tiếng máy bay vẫn gầm rú hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên. Lựu đạn ta đang nổ rộ.Việt đã bò đi được một đoạn, cây www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucsúng đẩy đi trước, hai cùi tay lôi người theo. Việt cũng không biết rằng mình đang bò đi nữa, chínhtrận đánh đang gọi Việt đến. Phía đó là sự sống. Tiếng súng đã đem lại sự sống cho đêm vắng lặng. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucỞ đó có các anh đang chờ Việt, đạn ta đang đổ lên đầu giặc Mỹ những đám lửa dữ dội, và những mũi lê nhọn hoắt trong đêm đang bắt đầu xung phong. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Trích Những đứa con trong gia đình - Nguyễn Thi, theo Ngữ văn 12, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2023.) www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNội dung nào sau đây không phải là thông điệp được thể hiện trong đoạn trích trên? A. Tình đồng đội sâu nặng giúp nhân vật vượt qua nỗi đau và ý chí chiến đấu không www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucngừng. B. Chiến tranh vừa tàn khốc nhưng cũng là nơi tôi luyện tinh thần quả cảm và lòng trung thành. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Sức mạnh của nhân dân được thể hiện qua tinh thần đấu tranh kiên cường và sáng tạo của người lính. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 6 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 7
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Chiến tranh phi nghĩa chỉ đem lại đau thương, mất mát, cần phải bị lên án mạnh mẽ và loại bỏ hoàn toàn. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucĐọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 21 đến 25:Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNhưng Anh gượng đứng lên, tì súng trên xác trực thăng Và Anh chết trong khi đang đứng bắn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucMáu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. Chợt thấy Anh, giặc hốt hoảng xin hàng www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCó thằng sụp xuống chân Anh tránh đạn Bởi Anh chết rồi nhưng lòng dũng cảm www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucVẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công. Anh tên gì, hỡi Anh yêu quý? Anh vẫn đứng lặng im như bức thành đồng www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNhư đôi dép dưới chân Anh giẫm lên bao xác Mỹ Mà vẫn một màu bình dị, sáng trong. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucKhông một tấm hình, không một dòng địa chỉ Anh chẳng để lại gì cho riêng Anh trước lúc lên đường www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucChỉ để lại cái dáng - đứng - Việt - Nam tạc vào thế kỷ: Anh là chiến sĩ Giải phóng quân. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTên Anh đã thành tên đất nước Ôi anh Giải phóng quân! www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTừ dáng đứng của Anh giữa đường băng Tân Sơn Nhất Tổ quốc bay lên bát ngát mùa xuân. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc1981) (Lê Anh Xuân, Thơ Lê Anh Xuân, NXB Giáo dục, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 21: [EMPIRE TEAM] Bài thơ trên được viết theo phương thức biểu cảm kết hợp với những phương thức nào? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Miêu tả và thuyết minh B. Tự sự và nghị luận www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Miêu tả và tự sự D. Miêu tả và nghị luận www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 22: [EMPIRE TEAM] Bài thơ trên viết về đề tài nào nổi bật nhất? A. Đề tài phản ánh hiện thực chiến tranh khốc liệt và khát vọng hòa bình của người dân www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrong thời kỳ đất nước chuyển mình sau giải phóng miền Nam. B. Đề tài người chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp được khắc họa qua những hình ảnh www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucgiản dị mà mang vẻ đẹp sử thi và phẩm chất cách mạng cao cả. C. Đề tài người chiến sĩ vô danh trong chiến tranh hiện đại với tấm lòng yêu nước, hành www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucđộng quả cảm và biểu tượng thiêng liêng của tinh thần dân tộc. D. Đề tài người lính trong kháng chiến chống Mỹ được thể hiện qua dáng đứng bất tử, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucphẩm chất anh hùng và lý tưởng sống gắn bó với non sông đất nước. Câu 23: [EMPIRE TEAM] Tác dụng của biện pháp so sánh trong câu thơ: “Anh vẫn đứng lặng im www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhư bức thành đồng” là gì? A. Làm nổi bật vẻ đẹp bất khuất, kiên cường của người chiến sĩ giải phóng dù đã hy sinh www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucvẫn hiện lên như biểu tượng vững chãi, bất tử giữa chiến trường ác liệt. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 7 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 8
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE B. Gợi tả hình ảnh người lính lặng lẽ, đau thương và cô đơn trước nỗi mất mát của đồng www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucđội trong những năm tháng cuối cùng của cuộc kháng chiến gian khổ. C. Nhấn mạnh đến sự tĩnh lặng của không gian chiến trường sau những trận đánh dữ dội, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnơi người lính đã trở thành một phần của đất trời bất động mãi mãi.D. Thể hiện vẻ đẹp lạnh lùng, dửng dưng trước sự sống chết của người lính, cho thấy tâm www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthế không lay động giữa khói lửa chiến tranh và bom đạn khốc liệt. Câu 24: [EMPIRE TEAM] Ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ trên có đặc điểm gì nổi bật? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Ngôn ngữ giản dị, thuần miệng, mang sắc thái đời thường với giọng điệu hài hước nhằm tạo cảm giác gần gũi, dí dỏm trong cách kể về cuộc chiến gian khổ. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Ngôn ngữ trau chuốt, nhiều lớp nghĩa, sử dụng hình ảnh trừu tượng và biểu tượng mang tính siêu thực để tạo chiều sâu suy tưởng và cảm nhận cá nhân. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc, giàu hình ảnh và cảm xúc, kết hợp giữa chất sử thi và trữ tình để khắc họa hình tượng người lính cách mạng anh hùng. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Ngôn ngữ khuôn mẫu, mang đậm dấu ấn ước lệ truyền thống với việc sử dụng nhiều từ Hán Việt và điển tích cổ tạo không khí trang nghiêm cổ kính. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 25: [EMPIRE TEAM] Bài thơ trên không thể hiện rõ cảm xúc nào trong các cảm xúc sau đây? A. Niềm ngưỡng mộ và biết ơn sâu sắc trước sự hy sinh cao cả của người chiến sĩ giải www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucphóng đã ngã xuống cho độc lập và tự do của Tổ quốc. B. Sự xúc động chân thành xen lẫn tự hào khi chứng kiến hình ảnh người lính bất khuất www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhư biểu tượng thiêng liêng gắn liền với vận mệnh dân tộc. C. Cảm giác tiếc nuối khôn nguôi vì người lính không kịp nói lời từ biệt người thân trước www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluclúc ra đi và không để lại gì cho riêng mình. D. Tình cảm kính trọng, tự hào về một thế hệ chiến sĩ đã hóa thân vào dáng đứng Việt www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucNam bất tử, làm nên mùa xuân huy hoàng cho đất nước. Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 26 đến 30: www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc“Tác phẩm văn học và đọc văn học thật là một hiện tượng diệu kì. Theo các nhà khoa học quan sát, khi chưa đọc, văn bản in chỉ là một vật, một khách thể, nhưng khi đã đọc thì dần dần khách thể đó biến mất, sách vẫn còn đó nhưng đồng thời lại “biến mất” để nhường chỗ cho thế giới www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluchình tượng, sách từ bên ngoài chuyển vào trong nội tâm người đọc, người đọc hóa thân vào nhân vật trong sách. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTại sao khi đọc sách ta bỗng toàn tâm toàn ý suy nghĩ vào những điều chưa bao giờ nghĩ tới? Hóa ra ta suy nghĩ bằng những ngôn từ, hình tượng của nhà văn, còn nhà văn thì phát biểu www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucbằng tâm hồn, trí tuệ của ta! Cho nên tuy biết rõ tác phẩm là của nhà văn mà ta vẫn thấy có toàn quyền giải thích, hứng thú giải thích và khi nói là ta giải thích, ta ấy đâu phải là chính ta! Nhà văn www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucchiếm chỗ trong tâm trí ta, còn ta thì chiếm tác phẩm của họ! Cho nên tác phẩm văn học là một sản phẩm lạ lùng, nó gần như xóa bỏ ranh giới giữa ta và tác giả. Người đọc không phải “đệm”, mà đã www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc“chơi” tác phẩm trên bản nhạc của nhà văn, do vậy tùy theo người “chơi” mà tác phẩm có sự khác nhau.” www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc(Trần Đình Sử, Đọc văn học văn, NXB Giáo dục, 2001, tr. 6–7) Câu 26: [EMPIRE TEAM] Chủ đề của đoạn trích trên là gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Mối quan hệ giữa người đọc và ngôn ngữ văn học trong quá trình tiếp nhận các thể loại khác nhau của văn chương nghệ thuật truyền thống và hiện đại. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Sự tương tác kỳ diệu giữa người đọc và tác phẩm văn học, làm nên quá trình đồng sáng tạo giúp tác phẩm trở nên sống động và mang nhiều ý nghĩa phong phú. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Tác động của tri thức và kỹ năng cảm thụ ngôn từ đối với quá trình lý giải giá trị văn học của người đọc khi phân tích hình tượng nghệ thuật cụ thể. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 8 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 9
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Vai trò của người đọc trong việc phân tích văn bản, giải mã thông điệp tư tưởng của tác giả và đưa ra các cách hiểu phù hợp với thời đại và nhận thức cá nhân. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 27: [EMPIRE TEAM] Vì sao tác giả cho rằng tác phẩm văn học là một sản phẩm lạ lùng, gần như xóa bỏ ranh giới giữa người viết và người đọc? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Vì quá trình đọc chỉ là một hành động tiếp nhận thụ động, trong đó người đọc hoàn toàn bị chi phối bởi cách viết, cách nghĩ và cảm xúc riêng của nhà văn tạo ra. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Vì người đọc có thể hòa nhập sâu sắc vào thế giới nghệ thuật của tác phẩm, đồng thời mang tâm hồn và tư duy cá nhân để cùng sáng tạo lại ý nghĩa tác phẩm. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Vì tác phẩm văn học là một loại văn bản mang tính mở cao, không ràng buộc người đọc vào những quy ước ngôn ngữ và nội dung của nhà văn đặt ra. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD.người đọc chỉ đóng vai trò truyền tải nội dung chứ không tạo nên giá trị mới.Vì nhà văn luôn dành toàn quyền lý giải và kiểm soát cách hiểu của độc giả, khiến www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 28: [EMPIRE TEAM] Câu văn “Người đọc không phải ‘đệm’, mà đã ‘chơi’ tác phẩm trên bản nhạc của nhà văn” nhấn mạnh điều gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Nhấn mạnh vai trò thụ hưởng của người đọc trong việc tiếp nhận giá trị nghệ thuật đã hoàn chỉnh và mang tính mặc định do nhà văn sáng tạo nên từ trước. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Khẳng định người đọc cần trung thành tuyệt đối với văn bản gốc, không nên diễn giải tác phẩm theo cảm xúc cá nhân để tránh làm sai lệch thông điệp của tác giả. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Cho thấy quá trình đọc văn học giống như thưởng thức âm nhạc, người đọc phải rèn luyện kỹ năng và hiểu biết nhất định mới cảm nhận được giá trị đích thực của tác phẩm. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Nhấn mạnh tính chủ động, sáng tạo và cảm xúc cá nhân của người đọc trong quá trình tiếp nhận, làm sống lại tác phẩm qua cách hiểu, cách cảm và cách diễn đạt riêng biệt. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 29: [EMPIRE TEAM] Vì sao tác giả đặt các từ “biến mất”, “đệm”, “chơi” trong ngoặc kép? A. Vì đây là các thuật ngữ văn học có nguồn gốc từ lý thuyết tiếp nhận, cần được đặt trong www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucngoặc kép để phân biệt với các khái niệm thông thường trong đời sống ngôn ngữ hàng ngày. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Vì các từ này vốn là ngôn ngữ đời thường nhưng được tác giả sử dụng với sắc thái hài hước nhằm tạo không khí nhẹ nhàng trong một bài viết mang tính học thuật nghiêm túc. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Vì các từ này được dùng theo nghĩa chuyển, mang tính biểu tượng hoặc hàm ẩn, cho thấy cách tác giả nhấn mạnh tính đặc biệt trong trải nghiệm đọc văn học của người tiếp www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucnhận. D. Vì việc đặt ngoặc kép giúp người đọc chú ý hơn đến cách trình bày hình thức, làm nổi www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucbật ngôn ngữ giàu hình ảnh của tác giả nhằm tạo ấn tượng về mặt thị giác. Câu 30: [EMPIRE TEAM] Thông điệp chính của đoạn trích là gì? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Việc đọc văn học là một quá trình đồng sáng tạo kỳ diệu, nơi người đọc hóa thân vào tác phẩm và góp phần làm nên ý nghĩa riêng biệt thông qua trải nghiệm cá nhân. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Văn học là một loại hình nghệ thuật đặc biệt, trong đó nhà văn giữ quyền kiểm soát tuyệt đối còn người đọc chỉ đóng vai trò tiếp nhận một chiều thông điệp sẵn có. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Người đọc cần có tri thức lý luận, năng lực phân tích và kỹ năng cảm thụ thì mới có thể cảm nhận chính xác giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Tác phẩm văn học chỉ trở nên có giá trị khi phản ánh hiện thực cuộc sống rõ nét, truyền tải thông điệp đạo đức và phù hợp với chuẩn mực xã hội hiện đại. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 9 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 10
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE 1.2. TIẾNG ANH www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucQuestions 31-35: Choose a suitable word or phrase (A, B, C, or D) to fill in each blank. Câu 31: [EMPIRE TEAM] On audit days, the compliance officer typically __________ every www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucdocument twice before personally approving any high-risk transactions. A. checks B. is checking C. has checked D. will check www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 32: [EMPIRE TEAM] This proposal is ___ viable than ours, considering regulatory exposure and the board’s appetite for execution risk. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. more B. most C. further D. as Câu 33: [EMPIRE TEAM] The agreement can be terminated in cases where there is an www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc___________ inability to maintain the operation of the business. A. evidently B. evidential C. evidenced D. evidence www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 34: [EMPIRE TEAM] When negotiations stalled, the team agreed to ________ talks until the www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucregulator issued formal guidance. A. put aside B. put off C. put up D. put across www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 35: [EMPIRE TEAM] ______ the applicants meet the language requirement; the rest will be waitlisted until next term. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Most B. Most of C. Many D. The number of Questions 36-40: Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it and blacken www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucyour choice on your answer sheet. Câu 36: [EMPIRE TEAM] The number of cyberattacks have increased sharply this quarter, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucaccording to the internal incident dashboard. A. The number B. have C. sharply D. according to www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 37: [EMPIRE TEAM] The research team lost their primary dataset, so each assistant will rebuild their notes from last semester’s backups. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. their B. each C. their notes D. last semester’s Câu 38: [EMPIRE TEAM] The analyst to who you forwarded the file says the figures contradict www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthose in Procurement’s report from April. A. who B. forwarded C. those D. Procurement’s www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 39: [EMPIRE TEAM] The museum canceled childrens' workshops after inspectors' warnings about the venue's emergency exits. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. childrens' B. inspectors' C. about D. exits www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 40: [EMPIRE TEAM] A sudden storm forced the pilots to divert an aircraft to an alternate airport for safety. A. A sudden B. the pilots C. an aircraft D. an www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucQuestions 41-45: Which of the following best restates each of the given sentences? Câu 41: [EMPIRE TEAM] My team lacked consistency in the competition. We lost all matches www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucwith an unacceptable result. A. Suppose that we lacked consistency in the competition, we wouldn’t have lost all www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmatches with an unacceptable result. B. But for our lack of consistency in the competition, my team wouldn’t have lost all www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmatches with an unacceptable result. C. If it had not been for our team’s inconsistency in the competition, we would have lost www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucall matches with an unacceptable result. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 10 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 11
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. Without our team’s inconsistency in the competition, we would lose all matches with an unacceptable result. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 42: [EMPIRE TEAM] Climate change worsens. Therefore, dangerous weather events are becoming more frequent or severe. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Climate change worsens because dangerous weather events are becoming more frequent or severe. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Dangerous weather events are becoming more frequent or severe so climate change worsens. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Climate change worsens, but dangerous weather events are becoming more frequent or severe. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD.severe.As climate change worsens, dangerous weather events are becoming more frequent or www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 43: [EMPIRE TEAM] It is advisable to drink 2 liters of water a day. A. You must drink 2 liters of water a day. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. You should drink 2 liters of water a day. C. You may drink 2 liters of water a day. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. You could drink 2 liters of water a day Câu 44: [EMPIRE TEAM] “Would you like to go to the art gallery with me?” Tom said to Mai. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Tom reminded Mai to go to the art gallery with him. B. Tom persuaded Mai to go to the art gallery with him. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Tom encouraged Mai to go to the art gallery with him. D. Tom invited Mai to go to the art gallery with him. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 45: [EMPIRE TEAM] People say that the CEO will resign next week. A. The CEO is said to resign next week. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. The CEO is said to be resigning next week. C. It says the CEO will resign next week. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. The CEO is said to have resigned next week. Questions 46-52: Read the passage carefully. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucScientists have achieved a breakthrough that could reshape the future of reproductive medicine: creating functional human eggs from skin cells. The proof-of-concept study, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucpublished in Nature Communications, involved transferring the nucleus of an ordinary skin cell into a donor egg whose nucleus had been removed. This produced 82 www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucreprogrammedAccording to Dr. Paula Amato of Oregon Health & Science University, one of the study’soocytes, which could then undergo fertilization in the laboratory. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucauthors, the technique could eventually allow older women or cancer survivors who lost fertility to have genetically related children. The approach may even give same-sex male www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluccouples the opportunity to have offspring who share DNA with both partners. To make this possible, researchers developed a process they call “mitomeiosis”, designed www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucto mimic natural cell division so that eggs end up with the correct number of chromosomes. Ordinary human cells contain 46 chromosomes, while sex cells such as www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluceggs and sperm carry only 23. Ensuring this reduction was crucial, but the results were mixed: fewer than 9% of the engineered eggs reached the blastocyst stage, the point at which embryos are typically transferred during IVF. Moreover, all of the embryos were www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 11 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 12
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE chromosomally abnormal, either with too many chromosomes or with mismatched pairs, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmeaning they would not be expected to develop into healthy babies. Despite these setbacks, experts view the study as an important step forward. Dr. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucShoukhrat Mitalipov, senior author and director of the OHSU Center for Embryonic Celland Gene Therapy, emphasized that natural reproduction is itself inefficient, with only a www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthird of embryos developing to blastocyst. Other researchers, like UCLA’s Amander Clark, called the work “an important beginning” but stressed that major technical www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucimprovements are needed before it could be applied clinically. Because the method is based on somatic cell nuclear transfer, the same technique that produced Dolly the sheep www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucin 1997, ethical and regulatory hurdles will also be high. Human cloning remains prohibited in many countries, and any procedure linked to that technology is likely to face www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucintense scrutiny. Even so, the potential implications are profound. Millions of women worldwide suffer from primary ovarian insufficiency or infertility that cannot be treated through www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucconventional IVF. For them, transformative new technologies will be essential if they wish to conceive. Experts such as Professor Ying Cheong of the University of Southampton www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucargue that while clinical use may be a decade away, the study could one day revolutionize how doctors approach infertility and miscarriage. By demonstrating that DNA from www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucordinary skin cells can be reprogrammed into fertilizable eggs, scientists have taken a bold first step toward expanding the possibilities of family building in ways previously www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthought impossible. (Adapted from: https://edition.cnn.com/2025/09/30/science/human-skin-cells-egg-infertility) www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucChoose an option (A, B, C, or D) that best answers each question. Câu 46: [EMPIRE TEAM] The best title for the passage is ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA.B. Dolly Reborn: Why Human Cloning Is Now Legal and RoutineFrom Skin to Egg: A New Frontier in Human Reproduction www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. IVF Perfected: Embryo Success Rates Reach Near 100% D. The End of Genetics: Future Families Without DNA Ties www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 47: [EMPIRE TEAM] The word “breakthrough” in paragraph 1 is closest in meaning to ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. minor setback B. major advance C. routine procedure D. partial repetition www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 48: [EMPIRE TEAM] According to paragraph 1, the proof-of-concept suggests potential benefits for ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. older women, cancer survivors, and possibly male same-sex couples B. only young donors seeking faster conventional IVF cycles www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. patients who wish to avoid any genetic relation to their children D. surrogates planning to reduce the number of embryos transferred www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 49: [EMPIRE TEAM] The data in paragraph 2 imply that current efficiency and safety are ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. low, with <9% reaching blastocyst and all embryos chromosomally abnormal B. high, with most embryos normal and ready for clinical transfer www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. moderate, with half of embryos normal despite low blastocyst rates D. unknown, because no fertilization attempts were described in the study www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 12 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 13
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 50: [EMPIRE TEAM] It can be inferred from paragraph 3 that clinical translation will require ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA.B. immediate hospital rollout since natural reproduction is inefficientabandoning nuclear transfer because it differs from Dolly’s technique www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. significant technical improvements and careful ethical/regulatory review D. skipping blastocyst development to avoid scrutiny from regulators www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 51: [EMPIRE TEAM] From paragraph 4, the main intended clinical impact of this research is to ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. reduce the need for genetic relationships in family building B. expand options for patients untreatable by conventional IVF www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC.D.prioritize mitochondrial editing over nuclear transfer in clinicsreplace sperm entirely by using skin cells for fertilization www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 52: [EMPIRE TEAM] The author would most likely agree that ________. A. while promising, the approach is far from ready for patients and faces high scrutiny www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. the method already solves infertility and miscarriage with proven safety C. ethical concerns are minimal because embryos showed no abnormalities www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. traditional IVF will soon be obsolete and unnecessary worldwide Questions 53-60: Read the passage carefully. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucModern parenting advice often emphasizes the importance of helping children understand and regulate their emotions. Yet experts argue that parents’ own feelings are www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucjust as critical in shaping emotionally healthy families. In their new book Parents Have Feelings, Too, psychotherapist Hilary Jacobs Hendel and psychologist Dr. Juli Fraga stress www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucthat mothers and fathers must learn to process their internal states before they can effectively guide their children. “Emotions affect us every day and often get us into www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrouble, and they have huge repercussions for how we understand emotions for future generations,” Hendel explained. By acknowledging and working through personal www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucemotions, parents create the conditions for secure attachment and resilient kids. Central to Hendel and Fraga’s approach is a framework known as the Change Triangle, adapted from the AEDP model of psychotherapy. This tool encourages parents to name, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucvalidate, and navigate six core emotions—anger, sadness, fear, disgust, joy, and excitement—rather than suppress them. According to Hendel, mental health means being www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucable to experience the full range of these emotions with minimal defensiveness or inhibition. For example, anger often becomes destructive when avoided or denied, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmanifesting as aggression, anxiety, or depression. By recognizing anger as an internal process and separating it from outward action, parents can release its energy in healthier www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucways and model constructive emotional regulation for their children. The book also challenges myths surrounding emotions, such as the belief that they can be www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucconsciously controlled through toughness or willpower. Hendel explains that emotions are rapid survival mechanisms, originating in parts of the brain outside conscious www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucawareness.excessively—often develop to protect individuals from painful feelings but carry long-Defenses—like overworking, shutting down, or playing video games www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucterm costs for relationships and health. Fraga points out that fathers as well as mothers experience intense emotions, including shame and “dad rage,” yet men’s struggles are www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucrarely validated. Recognizing these patterns helps both parents become more present and responsive in family life. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 13 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 14
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE Ultimately, the goal of emotional education for parents is not to eliminate negative www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucfeelings but to move through them toward calm, compassion, and connection—the “four Cs” at the heart of the Change Triangle. Techniques such as practicing gratitude, savoring www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmoments of joy, and reflecting on bodily sensations during emotional experiences candeepen resilience and open doors for genuine communication with children. As Fraga www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucemphasizes, it is never too late: the brain’s neuroplasticity allows parents to rewire emotional habits at any stage of life. By learning to work through their own emotions, www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucparents not only enhance their personal well-being but also raise children who are better equipped to navigate the complex emotional landscape of adulthood. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucAdapted from: https://edition.cnn.com/2025/09/25/health/parents-feelings-emotional-health-book- wellness www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucChoose an option (A, B, C, or D) that best answers each question. Câu 53: [EMPIRE TEAM] The best title for the passage can be ________. A. Tough Love: Why Suppressing Feelings Builds the Strongest Children www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. Parents First: Emotional Skills That Shape Secure, Resilient Families C. One Emotion Only: Joy as the Sole Ingredient of Good Parenting www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. No Tears Allowed: Willpower as the Cure for Family Stress www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 54: [EMPIRE TEAM] In paragraph 1, the authors’ focus on parents’ emotions mainly serves to ________. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. claim that kids’ feelings are secondary and mostly irrelevant to development B. argue that caregivers must process their own states to foster secure attachment C. recommend replacing children’s therapy with discipline and strict routines www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. show that emotional talk increases misbehavior and reduces resilience www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 55: [EMPIRE TEAM] The word “suppress” in paragraph 2 is closest in meaning to _________. A. disclose B. amplify C. repress D. express www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 56: [EMPIRE TEAM] It is stated in paragraph 2 that ________. A. naming emotions intensifies them; therefore suppression is recommended for parents. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. joy and excitement should replace anger entirely to maintain perfect calm in families. C. anger becomes harmful when avoided, so separating emotion from action aids healthy www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucrelease. D. core feelings are irrelevant; technique alone determines children’s behavior. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 57: [EMPIRE TEAM] In paragraph 3, it is NOT mentioned that defenses ________. A. can include overworking, shutting down, or excessive gaming to avoid pain www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB.C. may protect in the short term but harm health and relationships over timeshould always be celebrated as the healthiest way to regulate emotions www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. can mask intense feelings in fathers, including shame and “dad rage” Câu 58: [EMPIRE TEAM] It can be inferred from paragraphs 2–4 that effective parental regulation www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc________. A. separates inner emotion from outer action and moves toward the “four Cs” www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucB. depends primarily on ignoring bodily sensations to avoid escalation C. requires eliminating anger completely to model perfect calm for kids www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucD. rests on willpower alone, since emotions arise from conscious choice Câu 59: [EMPIRE TEAM] Which of the following is NOT supported by the passage? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. Emotions originate rapidly outside conscious awareness in the brain B. Fathers’ intense feelings are often overlooked and deserve validation www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 14 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 15
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucC. Neuroplasticity allows parents to change emotional habits at any age D. The Change Triangle aims to remove negative emotions permanently www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 60: [EMPIRE TEAM] What can be inferred from the passage? A. Healthy families require eliminating negative feelings rather than processing them www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucconstructively. B. Parents who regulate their own emotions model skills that strengthen attachment and www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucresilience. C. Fathers’ emotional struggles are negligible and do not warrant recognition or www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucvalidation. D. Emotions are matters of willpower, so training or frameworks add little practical value. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucPHẦN 2. TOÁN HỌC www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 61: [EMPIRE TEAM] Phương trình 10x1 3x 5 9x 4 2x 2 có tổng các nghiệm là www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 0 . B. 3. C. 2. D. 1. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucx y y x 6 Câu 62: [EMPIRE TEAM] Hệ phương trình có bao nhiêu nghiệm? x y2 y x2 20 www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 2. B. 1. C. 4. D. 0. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 63: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu giá trị nguyên nhỏ hơn 2026 của tham số m để phương trình x2 (m 2)x 4 (m1) x3 4x có nghiệm. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 2020. B. 2019. C. 2018. D. 2021. Câu 64: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu giá trị nguyên của y sao cho ứng với mỗi giá trị của y có www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucđúng 2 giá trị nguyên dương của xthỏa mãn 4x 12x y2 1 y1? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 1. B. 2. C. 4 . D. 5. xy www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 65: [EMPIRE TEAM] Cho các số thực dương x y, thỏa mãn log x log y log 1. 4 9 6 4 Tính giá trị của biểu thức P xlog4 6 ylog 69 ? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 2. B. 5. C. 4. D. 6 . www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 66: [EMPIRE TEAM] Tìm tập xác định D của hàm số y x2 x 23 . www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. D 0;. B. D . C. D ; 21;. D. D \2;1. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 67: [EMPIRE TEAM] Cho hình chữ nhật ABCD biết AD 1. Giả sử E là trung điểm AB www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 1 và thỏa mãn sin BDE . Tính độ dài cạnh AB . 3 www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 2 2 . B. 5 . C. 2 . D. 3 . Câu 68: [EMPIRE TEAM] Cho ABC có AB 2; AC 3;A 600 . Tính độ dài đường phân giác www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrong góc A của tam giác ABC . www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 15 Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Page 16
www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucLUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - TEAM EMPIRE 12 6 2 6 3 6 www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. B. . C. . D. . 5 5 5 5 Câu 69: [EMPIRE TEAM] Số vị trí biểu diễn các nghiệm của phương trình cot2 x2cot x10 www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluctrên đường tròn lượng giác là A. 4. B. 0. C. 1. D. 2 . www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucx3 Câu 70: [EMPIRE TEAM] Đồ thị hàm số y có mấy tiệm cận? x2 9 www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 3. B. 1. C. 0 . D. 2. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 71: [EMPIRE TEAM] Gọi S là tập hợp các giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số x2 3x 2 y có một đường tiệm cận đứng và một đường tiệm cận ngang. Tổng các www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucmx2 4xS phần tử của bằng www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 4 B. 4 C. 6 D. 2 x2 5xm www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 72: [EMPIRE TEAM] Tìm m để lim 7 x1 x 1 A. 4. B. 6. C. 0. D. 2. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 73 đến 74. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucTrong hệ tọa độ Oxyz , cho hai mặt phẳng Q: x y 3z 0, R: 2x y z 0 và www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucđiểm B2;1;3. Câu 73: [EMPIRE TEAM] Tính cosin của góc giữa 2 mặt phẳng Q và R. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc2 66 2 33 2 2 66 A. . B. . C. . D. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc33 33 66 33 Câu 74: [EMPIRE TEAM] Phương trình của mặt phẳng P đi qua điểm B , đồng thời vuông góc www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucvới hai mặt phẳng Q, R là www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 4x5y3z220. B. 4x 5y 3z 12 0 . C. 4x 5y 3z 22 0. D. 2x y 3z 14 0. www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 75 đến 76. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCho dãy số (u ) xác định bởi: u 1; u 2u 3 ,n n *. n 1 n1 n www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 75: [EMPIRE TEAM] Gọi v là dãy số thỏa v u 3n . Tính S v v ...v . n n n 1 2 10 A. 2046. B. 4092. C. 1364. D. 2046. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucCâu 76: [EMPIRE TEAM] u20 là một số có mấy chữ số? www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucA. 8. B. 7 . C. 9. D. 10. www.FB.com/TTluyenthidanhgiananglucDựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 77 đến 78. Một cửa hàng gạo tháng này cần nhập hai loại gạo là gạo loại I và gạo loại II. Số tiền chi www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluccho việc nhập hai loại gạo này không quá 100 triệu đồng. Gạo loại I mua vào với giá 30 triệu đồng/ tấn, lợi nhuận dự kiến là 2 triệu đồng/tấn. Gạo loại II nhập vào với giá 40 triệu www.FB.com/TTluyenthidanhgianangluc 16 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC Fanpage: Luyện Thi Đánh Giá Năng Lực - Tài Liệu Ôn ĐGNL
Affichage des 16 premières pages. Téléchargez le document pour le voir en entier.
Commentaires (0)
Aucun commentaire pour le moment. Soyez le premier !