DỰ KIẾN NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN LOGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG Không được sử dụng tài liệu Thời gian làm bài 75/90 phút Chú ý: Phép kéo theo: ⊃ Phép hội: ∧ Phép lựa chọn tương đối: ∨ Phép lựa chọn tuyệt đối: ∨ Phép phủ định: ~ 1. Trình bày đối tượng ?M: Mở rộng, thu hẹp, định nghĩa và phân chia khái niệm. Áp dụng đối với khái niệm : Di sản Việt Nam 2. Dùng sơ đồ để thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau: từ có nội dung, từ không có nội dung, danh từ, động từ, liên từ, giới từ. 3. Phán đoán sau đây là phán đoán gì? Đúng hay sai? Từ giá trị đã xác định, hãy cho biết nội dung và giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic: “Sinh viên trung thực thì không quay cóp bài người khác” 4. Viết công thức để phân biệt điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ. 5. Tam đoạn luận sau đây hợp logic hay không hợp logic? Tại sao? Hầu hết người Việt Nam đều yêu nước Bác Hồ là người yêu nước Vây, Bác Hồ là người Việt Nam 6. Chứng minh giá trị logic của tam đoạn luận kiểu EAE. 7. Có một tam đoạn luận tĩnh lược, có tiểu tiền đề là phán đoán A, kết luận là phán đoán E, hỏi địa tiền đề là phán đoán gì và cấu trúc như thế nào thì hợp logic? 8. Chứng minh giá trị logic của các công thức suy luận sau: a. {[P ^ Q)⊃T] ^ ~T}⊃ (~P ^ ~Q) b. {[(~P⊃Q) ∨( ~R⊃Q)] ^ ~ Q}(P ^ R) 9. Chứng minh giá trị logic của suy luận sau đây: “Nếu người ta quan niệm cuộc sống luôn luôn tốt đẹp hơn cái chết thì không ai lại đi tự tử. Trên thực tế, nhiều người vẫn đi tự tử. Vậy, có lúc người ta quan niện cuộc sống không tốt hơn cái chết”. 10.Trình bày các phương pháp Stuart Mill và cho ví dụ minh họa. 11.Chứng minh là gì? Nêu cấu trúc và quy tắc của chúng minh, Cho ví dụ minh họa. 12. Ngụy biện là gì? Trình bày khái quát các loại ngụy biện và phương pháp bác bỏ. Cho ví dụ minh họa.