MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU..................................................................................................1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI...................................................................................1 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU..........................................................................1 PHẦN NỘI DUNG.............................................................................................. 2 A. CƠ SỞ LÝ THUYẾT....................................................................................2 1. Sự ngưng tụ và sự hoá hơi trong không gian giới hạn................................2 2. Sự bay hơi trong khí quyển........................................................................ 4 3. Sự sôi..........................................................................................................6 4. Cân bằng pha. Phương trình Clapeyron - Clausius....................................6 B. BÀI TẬP VẬN DỤNG...............................................................................13 DẠNG 1. HÓA HƠI VÀ ĐỘ ẨM...................................................................13 DẠNG 2. PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON – CLAUSIUS..........................24 DẠNG 3. NHIỆT CHUYỂN PHA..................................................................30 PHẦN KẾT LUẬN............................................................................................ 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO.................................................................................45 Chuyên đề Trại hè Phương Nam lần thứ VIII PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Khi bồi dưỡng HSG về mảng chuyên đề nhiệt_sự chuyển pha, tôi nhận thấy học sinh gặp khó khăn và lúng túng để hiểu được lý thuyết cũng như hiện tượng, nên các em chưa giải quyết được triệt để các dạng bài tập khó này. Luận điểm trên cho thấy sự cần thiết phải biên soạn hệ thống bài tập sự chuyển pha với các dạng cụ thể có kèm theo phương pháp giải. Có như thế, giáo viên mới có thể giúp học sinh nắm vững được kiến thức

… Laden Sie die Originaldatei herunter, um das vollständige Dokument zu lesen.