BÞ GIÁO DĀC VÀ ĐÀO T¾O TR¯àNG Đ¾I HàC VN LANG KHOA KHOA HàC C¡ BÀN TIàU LU¾N Đß tài 2: Trên cơ sá nghiên cứu những đặc trưng cơ b¿n của triết học phương Đông và phương Tây, anh (chị) hãy làm rõ sự khác biệt của hai nền triết học này để minh chứng cho nhận định <hình thành nhân cách là một quá trình khách quan mang tính quy luật= Khóa hác: Triết học Ng°ái thực hiện: Trương Mỹ Hạnh MSHV: CHKDTM01 Ngành hác: Kinh doanh thương mại GiÁng viên: TS. Đoàn Thị Nhẹ Tháng 3 n m 2022 lOMoARcPSD|15978022 1 MĀC LĀC I. Mở đầu .............................................................................................................. 2 II. Nßi dung .......................................................................................................... 3 1. Khái quát vß triết hác ph°¢ng Đông và ph°¢ng Tây .............................. 3 2. Những đặc tr°ng c¢ bÁn cÿa triết hác ph°¢ng Đông và ph°¢ng Tây ... 4 2.1. Mßt số đặc tr°ng c¢ bÁn cÿa triết hác ph°¢ng Đông ........................ 4 2.2. Mßt số đặc tr°ng c¢ bÁn cÿa triết hác ph°¢ng Tây .......................... 7 3. Sự khác nhau giữa triết hác ph°¢ng Đông và ph°¢ng Tây .................... 8 3.1. Hướng tiếp cận ........................................................................................ 8 3.2. Tính chÁt ................................................................................................. 8 3.3. Mục đích của triết học............................................................................. 8 3.4. Đối tượng của triết học ........................................................................... 9 3.5. Phương pháp nhận thức .......................................................................... 9 4. Khái niệm nhân cách ................................................................................... 9 5. Āng dāng sự khác biệt cÿa hai nßn triết hác đá minh chāng cho nh¿n đßnh <hình thành nhân cách là mßt quá trình khách quan mang tính quy lu¿t= ................................................................................................................. 10 5.1. Yếu tố di truyền .................................................................................... 10 5.2. Yếu tố môi trưßng ................................................................................. 11 5.3. Yếu tố giáo dục ..................................................................................... 13 5.4. Yếu tố hoạt động cá nhân ..................................................................... 15 5.5. Yếu tố giao tiếp ..................................................................................... 16 6. Liên hệ thực tr¿ng Việt Nam hiện nay .................................................... 17 7. Mßt số biện pháp giÁi quyết ...................................................................... 19 III. Kết lu¿n ........................................................................................................ 20 IV. Tài liệu tham khÁo ...................................................................................... 21 lOMoARcPSD|15978022 2 I. Mở đầu Trong lịch sử v n hóa loài ngưßi, đặc biệt là sự vận động và phát triển của tư tưáng triết học, triết học phương Đông và triết học phương Tây đều có nội dung phong phú và đa dạng. Những giá trị của nó đã để lại dÁu Án sâu sắc và có ¿nh hưáng lớn đến lịch sử nhân loại. Triết học phương Đông và triết học phương Tây không tách rßi những vÁn đề chung của lịch sử triết học. Tuy nhiên, giữa triết học phương Đông và triết học phương Tây vẫn có những đặc điểm riêng. Trên cơ sá hình thành hai nền triết học đã tạo ra sự khác biệt về con ngưßi phương Đông và phương Tây. Khi nhắc đến phương Tây thì ngưßi ta lại nghĩ đến sự n ng động, sáng tạo, tự tin, những cách làm việc khoa học, hiện đại,… Ngược lại mỗi khi nói về phương Đông mọi ngưßi thưßng liên tưáng đến những truyền thống, phong tục, lễ nghi rưßm rà, sự e dè, nhút nhát, thiếu tự tin của ngưßi phương Đông. Sá dĩ có những sự khác biệt trong việc hình thành nhân cách