Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… ÔN TẬP CHƯƠNG III I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: Hệ thống lại kiến thức chương III – Chăn nuôi. Trả lời các câu hỏi liên quan đến kiến thức đã học và kiến thức liên hệ thực tiễn, liên hệ bản thân. 2. Năng lực Năng lực chung: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và và trao đổi nhiệm vụ học tập với giáo viên. Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu, nâng cao kiến thức về chăn nuôi. Năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ: nắm được các kiến thức đã học về chăn nuôi. Sử dụng công nghệ: vận dụng các kiến thức đã học và kiến thức liên hệ thực tiễn, liên hệ bản thân để trả lời câu hỏi. Năng lực số (NLS): [3.1.TC1a]: Chỉ ra và thực hiện được cách tạo/chỉnh sửa nội dung số (sơ đồ tư duy, bảng tính) trên phần mềm thông dụng. [2.4.TC1a]: Lựa chọn được các công cụ số để hợp tác, chia sẻ sản phẩm học tập. 3. Phẩm chất Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. 1 Có ý thức tìm hiểu và thể hiện được sự yêu thích đối với các hoạt động liên quan đến chăn nuôi. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK, KHBD. Tranh ảnh, sơ đồ liên quan đến nội dung kiến thức chương III. Máy tính, máy chiếu. Link Padlet/Google Drive nộp bài, phần mềm Kahoot/Quizizz. Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học. 2. Đối với học sinh - SGK. Đọc trước bài học trong SGK. Tìm kiếm và đọc trước tài liệu liên quan đến chăn nuôi. Thiết bị di động (điện thoại/máy tính bảng) có kết nối Internet (nếu có điều kiện), cài sẵn ứng dụng Google Lens hoặc tra cứu web. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học. b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các sản phẩm chăn nuôi. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV

… Tải file gốc để đọc toàn bộ tài liệu.