Đang tạo bản xem trước...
BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU ĐỀ TÀI CẤP BỘ Nghiên cứu thực trạng công tác y tế trường học ở Việt nam hiện nay và đề xuất mô hình quản lý phù hợp 8992 Chủ nhiệm đề tài: TS. Chu Văn Thăng Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Y Hà Nội Mã số đề tài: 4113-QĐ/BYT Năm 2009 1
BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIỆM THU ĐỀ TÀI CẤP BỘ Nghiên cứu thực trạng công tác y tế trường học ở Việt nam hiện nay và đề xuất mô hình quản lý phù hợp Chủ nhiệm đề tài: TS. Chu Văn Thăng Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Y Hà Nội Cấp quản lý: Bộ Y tế Mã số đề tài: 4113-QĐ/BYT Thời gian thực hiện: từ tháng 9 năm 2007 đến tháng 9 năm 2009 Tổng kinh phí thực hiện đề tài: 400 triệu đồng Trong đó: kinh phí SNKH 400 triệu đồng Nguồn khác (nếu có) ………. triệu đồng Năm 2009 2
Báo cáo kết quả nghiệm thu đề tài cấp Bộ 1. Tên đề tài: Nghiên cứu thực trạng công tác y tế trường học ở Việt nam hiện nay và đề xuất mô hình quản lý phù hợp 2. Chủ nhiệm đề tài: TS. Chu Văn Thăng- Bộ môn Sức khỏe Môi trường- Trường ĐHYHN 1. Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Y Hà Nội 2. Cơ quan quản lý đề tài: Bộ Y tế 3. Thư ký đề tài: ThS. Lê thị Thanh Xuân- Bộ môn Sức khỏe Môi trường- Trường ĐHYHN 4. Phó chủ nhiệm đề tài hoặc ban chủ nhiệm đề tài (nếu có): 5. Danh sách những người thực hiện chính: là cán bộ của Bộ môn Sức khỏe Môi trường, Trường Đại Học Y Hà Nội, bao gồm • TS. Chu Văn Thăng • TS. Vũ Diễn • PGS. TS. Ngô Văn Toàn • ThS. Lê thị Thanh Xuân • CN. Đặng Ngọc Lan • ThS. BSCKII. Lê thị Kim Thoa • ThS. Trần Minh Hải • ThS. Trần Quỳnh Anh • CN. Hoàng thị Thu Hà • ThS. Lê thị Hoàn • ThS. Trần thị Thoa • CN. Nguyễn Thu Hương 6. Các đề tài nhánh (đề mục) của đề tài: Không 7. Thời gian thực hiện đề tài từ tháng 9 năm 2007 đến tháng 9 năm 2009 3
Những chữ viết tắt CSSK Chăm sóc sức khỏe CSSKBĐ Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSSKHS Chăm sóc sức khỏe học sinh CVCS Cong vẹo cột sống ĐB Đồng bằng ĐN Đồng Nai GDSK Giáo dục sức khỏe HS Học sinh KSK Khám sức khỏe MN Miền núi NCSK Nâng cao sức khỏe PC Phòng chống PT Phú Thọ PVS Phỏng vấn sâu QB Quảng Bình SK Sức khỏe SL Số liệu TH Tiểu học THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông TT Thành thị TTB Trang thiết bị VS Vệ sinh VSATTP Vệ sinh an toàn thực phẩm VSMT Vệ sinh môi trường WHO Tổ chức y tế thế giới YTDP Y tế dự phòng YTTH Y tế trường học 4
Mục lục Những chữ viết tắt .................................................................................................................4 Mục lục ..................................................................................................................................5 Danh mục bảng ......................................................................................................................7 Danh mục hình.......................................................................................................................8 Đặt vấn đề..............................................................................................................................9 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU ..............................................................................12 1.1. Tổng quan về y tế trường học ...................................................................................12 1.1.1. Khái niệm về y tế trường học ............................................................................12 1.1.2. Các cơ sở xây dựng trường học nâng cao sức khỏe ở Việt Nam [8,9,71] .........15 1.1.3. Các văn bản pháp lý về y tế trường học tại Việt Nam .......................................16 1.2 Lịch sử phát triển y tế trường học .............................................................................19 1.3. Các nghiên cứu trên thế giới về y tế trường học.......................................................21 1.3.1. Các nghiên cứu về thực trạng y tế trường học ...................................................21 1.3.2. Các nghiên cứu về mô hình YTTH....................................................................22 1.3. Các nghiên cứu tại Việt Nam về y tế trường học......................................................27 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................33 2.1. Cách tiếp cận:...........................................................................................................33 2.2. Thiết kế nghiên cứu: .................................................................................................33 2.3. Đối tượng và địa điểm nghiên cứu............................................................................33 2.3.1. Đối tượng nghiên cứu: .......................................................................................33 2.3.2. Địa điểm nghiên cứu..........................................................................................34 2.4. Cỡ mẫu và cách chọn mẫu:...................................................................................35 2.4.1. Nghiên cứu định tính: ........................................................................................35 2.4.2. Nghiên cứu định lượng (áp dụng công thức mô tả cắt ngang)...........................36 2.6. Kỹ thuật thu thập thông tin .......................................................................................38 2.7. Công cụ thu thập thông tin:.......................................................................................39 2.8. Thời gian thu thập số liệu tại thực địa ......................................................................39 2.9. Loại trừ sai số ...........................................................................................................39 2.10. Tổ chức nghiên cứu: ...............................................................................................39 2.11. Xử lý và phân tích số liệu .......................................................................................40 2.12. Đạo đức nghiên cứu ................................................................................................40 CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU..........................................................................41 3.1. Thực trạng hoạt động YTTH.....................................................................................41 3.1.1. Điều kiện pháp lý...............................................................................................41 3.1.2. Điều kiện thực hiện YTTH: ...............................................................................44 3.1.3. Nhân lực thực hiện:............................................................................................46 3.1.4. Các chương trình y tế trường học đã thực hiện .....................................................52 3.1.5. Nhu cầu chăm sóc sức khỏe của học sinh..........................................................54 3.2. Cơ chế phối hợp liên ngành trong việc triển khai các hoạt động y tế trường học trong các trường phổ thông hiện nay ..............................................................................60 3.2.1. Kết quả thu thập số liệu sẵn có ..........................................................................60 3.2.2. Kết quả nghiên cứu định tính.............................................................................62 3.2.3. Thuận lợi và khó khăn trong quá trình phối hợp giữa các ban ngành: ..............64 3.3. Đề xuất mô hình quản lý nâng cao sức khỏe trường học .........................................66 3.3.1. Kết quả phỏng vấn cán bộ YTTH:.....................................................................66 5
Hiển thị 5 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!