1 SỞ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG TỈNH BẮC NINH ***************** ĐỀ ÁN TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC STEM TẠI TỈNH BẮC NINH Tháng 12/2017 2 Mục lục Chương 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 4 I. Cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và giáo dục STEM. .......................................... 4 Việt Nam với 4 cuộc cách mạng công nghiệp:....................................................... 5 Giáo dục STEM giải pháp để chuẩn bị nguồn nhân lực cho CMCN4 ................... 7 Tại sao lại chọn Giáo dục STEM............................................................................ 7 II. Đánh giá tình hình giáo dục STEM trên thế giới và Việt Nam............................ 10 1. Trên thế giới ................................................................................................ 10 2. Tại Việt Nam ............................................................................................... 14 3. Tại một số tỉnh thành tại Việt Nam ............................................................. 15 Chương 2. CƠ SỞ VÀ SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN 19 I. Cơ sở pháp lý......................................................................................................... 19 1. Các văn bản của Trung ương ............................................................................ 19 2. Các văn bản địa phương .............................................................................. 21 II. Sự cần thiết triển khai giáo dục STEM................................................................. 22 1. Giáo dục STEM và xu hướng phát triển giáo dục STEM ........................... 22 2. Sự cần thiết triển khai Giáo dục STEM tại Bắc Ninh ................................. 28 Chương 3. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC STEM TẠI TỈNH BẮC NINH 34 I. Đánh giá hiện trạng giáo dục STEM tại tỉnh Bắc Ninh........................................ 34 1. Về hiện trạng ngành giáo dục tỉnh Bắc Ninh .............................................. 34 2. Về hiện trạng phát triển nguồn nhân lực tại Bắc Ninh................................ 35 3. Về tình hình triển khai giáo dục STEM và CNTT tại Bắc Ninh................. 37 4. Giáo dục STEM trong chương trình tổng thể giáo dục mới........................ 38 II. Quan điểm triển khai giáo dục STEM.................................................................. 40 III. Mục tiêu........................................................................................................... 41 1. Mục tiêu tổng quát....................................................................................... 41 2. Mục tiêu cụ thể ............................................................................................ 41 IV. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu....................................................................... 42 V.Mô hình triển khai giáo dục STEM...................................................................... 43 1. Phòng học STEM (STEM lab) .................................................................... 44 2. Tập huấn giáo viên và chứng chỉ dành cho giáo viên ................................. 49 3. Đánh giá học sinh ........................................................................................ 50 3 4. Hệ thống phần mềm quản lý giảng dạy và học tập (Learning Management System) ................................................................................................................. 53 Chương 4. KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI ĐỀ ÁN 56 I. 4 định hướng chiến lược chính:............................................................................ 56 II. Lộ trình và quy mô triển khai ............................................................................... 58 III. Tổ chức thực hiện............................................................................................ 61 Tổ chức chỉ đạo điều hành .................................................................................... 61 Về môi trường pháp lý .......................................................................................... 62 Về Giáo dục và Đà