Đang tạo bản xem trước...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Lĩnh vực: Giáo dục Tên sáng kiến MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ TUYỂN SINH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM YÊN BÁI Tác giả: Lại Thị Hồng Điệp Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Phó Giám đốc Phụ trách Trung tâm Thông tin, Thư viện, Thí nghiệm Đơn vị công tác: Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái Yên Bái, ngày 20 tháng 01 năm 2022
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Khoa học ngành Giáo dục và Đào tạo Yên Bái Tôi ghi tên dưới đây: Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc Nơi công tạo ra Số Họ và Ngày tác (hoặc Chức Trình độ sáng kiến TT tên tháng năm nơi thường danh chuyên (ghi rõ sinh trú) môn đối với từng đồng tác giả (nếu có) Lại Thị Trung tâm Phó Giám 1 Hồng 13/11/1972 Thông tin, đốc phụ Cử nhân 100 Điệp Thư viện, trách Kinh tế Thí nghiệm Trung tâm Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số giải pháp truyền thông nâng cao hiệu quả tuyển sinh tại trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái. - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục - Mô tả nội dung sáng kiến: 1. Vai trò của truyền thông trong công tác tuyển sinh 1.1. Vai trò của truyền thông và công tác tuyển sinh tại các trường chuyên nghiệp. Truyền thông có vai trò rất quan trọng trong sự phát triển xã hội ngày nay. Có nhiều phương tiện truyền thông đại chúng khác nhau, phổ biến nhất là Phát thanh, Truyền hình, Báo chí và mạng Internet. Truyền thông là quá trình chia sẻ thông tin, là một kiểu tươngtác xã hội trong đó ít nhất có hai tác nhân tương tác lẫn nhau, chia sẻ các qui tắc và tín hiệu chung. Ở dạng đơn giản, thông tin được truyền từ người gửi tới người nhận. Ở dạng phức tạp hơn, các thông tin trao đổi liên kết người gửi và người nhận. Truyền thông là một trong năm giải pháp cơ bản mà toàn ngành Giáo dục- Đào tạo triển khai nhằm thực hiện Nghị quyết 29 của Ban chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục- đào tạo:“Đổi mới công tác thông tin và truyền thông để thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia đánh giá, giám sát và phản biện của toàn xã hội đối với công cuộc đổi mới, phát triển giáo dục”. Hoạt động truyền thông hướng đến sự phát triển bền vững qua việc xây dựng được hình ảnh và thương hiệu của nhà trường. Trong đó, chú trọng đến chất lượng đầu ra của học sinh sinh viên, chất lượng của hoạt động nghiên cứu khoa học, đào tạo, hợp tác phát triển, tuyển sinh, việc làm cho học sinh sinh viên sau tốt
nghiệp,… Có thể thấy thương hiệu đã trở thành giá trị, là lợi thế trong cạnh tranh toàn cầu của các trường chuyên nghiệp hiện nay. Tuyển sinh là hoạt động quan trọng của mỗi cơ sở đào tạo, là nhiệm vụ chính liên quan và chi phối tất cả các hoạt ñộng khác, đồng thời cũng là mục tiêu phát triển của mỗi cơ sở đào tạo. Công tác tuyển sinh là khâu đầu tiên quyết định thành công của quá trình giáo dục, là cơ sở để thực hiện các hoạt động khác tiếp theo như giảng dạy, kiểm tra đánh giá chất lượng. Như thế, bản chất của truyền thông tuyển sinh là quá trình cơ sở giáo dục đào tạo cung cấp, quảng bá, giới thiệu rộng rãi thông tin về cơ sở vật chất, đội ngũ nhân lực, các ngành nghề đào tạo, chất lượng đào tạo, các chính sách khuyến khích, đãi ngộ,... đến đối tượng tiếp nhận là người có nhu cầu học tập nhằm giúp người học lựa chọn thi/đăng kí vào học các ngành nghề mà cơ sở giáo dục đào tạo hiện có phù hợp với bản thân mình; Đồng thời giúp cơ sở giáo dục đào tạo nắm bắt, tuyển chọn đủ số lượng chỉ tiêu và chất lượng đầu vào, phục vụ quá trình đào tạo và phát triển của nhà trường và nhu cầu của xã hội. 2.1. Vai trò của công tác truyền thông tại trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái: - Truyền thông để quảng bá hình ảnh, thương hiệu của Nhà trường. - Truyền thông để tạo cơ hội cho nhiều đối tượng được tiếp cận với thông tin tuyển sinh từng năm học về số lượng, chất lượng học sinh, sinh viên và người học khác theo chỉ tiêu tuyển sinh của tỉnh Yên Bái giao. - Truyền thông giúp mở rộng quy mô đào tạo, giúp phát triển về quy mô, số lượng, gắn kết Nhà trường với xã hội. - Truyền thông giúp tăng tính cạnh tranh giữa các trường, ấn tượng đầu tiên để người học lựa chọn một trường chuyên nghiệp chính là cách trường đó giới thiệu về mình, một phong cách quảng bá thật ấn tượng, sinh động, thông tin đầy đủ chính xác,… là căn cứ đầu tiên để người học quyết định lựa chọn ngành nghề theo học. Bên cạnh đó truyền thông còn có một số vai trò nữa đối với chính nội bộ của Nhà trường: - Truyền thông giúp cho chính các thầy cô và học sinh sinh viên năm vững các hoạt động ở tất cả các lĩnh vực của nhà trường. - Truyền thông giúp các thầy, cô và các em học sinh sinh viên yêu trường lớp hơn, gắn bó hơn, thông qua các hoạt độngđượcthểhiệnquacácphươngtiệntruyền, mạng xã hội do chính nhà trường và các thầy cô đưa lên mạng xãhội. - Truyền thông giúp cho các thầy, cô và em học sinh sinh viên tự hào về mái trường của họ, đây là dịp, là nguồn thông tin hữu ích để các thầy, cô và các em học sinh sinh viên giới thiệu với người nhà, người bạn, các đối tác trên mọi miền tổ quốc và khắp thế giới. - Truyền thông giúp nâng cao giá trị tốt đẹp của văn hóa nhà trường, trong đó có văn hóa truyền thông, luôn đưa các hình ảnh đẹp, các hoạt động hay, các tấm gương sáng để lan tỏa tình yêu cái đẹp đến cán bộ, giảng viên, học sinh sinh viên của nhà trường và xã hội.
- Truyền thông giúp các thầy, cô, sinh viên thi đua phấn đấu để đạt được các thành tích tốt nhất nhằm quảng bá kết quả đó cho chính nội bộ của nhà trường và ra toàn xã hội. 2. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm: Sáng kiến kinh nghiệm đưa ra một số giải pháp truyền thông nâng cao hiệu quả tuyển sinh tại trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái như sau: Giải pháp 1: Thành lập bộ phận chuyên trách về công tác truyền thông cho tuyển sinh Để chuyên nghiêp hóa trong công tác truyền thông nói chung trong đó có truyền thông tuyển sinh trực tuyến nói riêng, nhà trường cần thành lập bộ phận chuyên trách về truyền thông của toàn trường (Ban truyền thông). Đồng thời có quy chế, quy định cụ thể về chuyên môn, chức năng, nhiệm vụ thực hiện công tác này. Công tác này được đánh giá là quan trọng đồng nghĩa với việc đầu tư về nhân sự, cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí để hoạt động. + Về nhân sự: Yêu cầu cần phải được đào tạo bài bản về chuyên môn, có kiến thức, kỹ năng, thái độ về công tác này, có sự am hiểu về công tác truyền thông, đặc biệt sẽ tốt hơn nếu có năng khiếu, sở trường và đam mê công việc này. + Về cơ sở vật chất và trang thiết bị: Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác truyền thông là khu vực để tổ chức các hoạt động học tập, ngoại khóa có thiết kế mang phong cáchriêng, đẹp và độc đáo, thể hiện hình ảnh của Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái... Trang thiết bị được đầu tư chuyên nghiệp và hiện đại để chủ động thực hiện kịp thời các hoạt động truyền thông bao gồm phòng thu hình, phát sóng với hệ thống máy tính, máy quay và âm thanh tiêu chuẩn. + Ngân sách: Căn cứ vào các hoạt động/ kế hoạch truyền thông hàng năm, nhà trường cần phải dành khoản kinh phí cho truyền thông tuyển sinh tương ứng. Giải pháp thứ hai: Chú trọng xây dựng các sản phẩm truyền thông hướng đến công tác tuyển sinh * Sản phẩm có sẵn theo năm học Là các hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học toàn trường đã được duyệt hàng năm và các hoạt động khác do các tổ chức, đoàn thể tổ chức theo các chủ để (Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, các đơn vị đào tạo, phòng ban, các câu lạc bộ, nhóm sinh viên,...). Các nội dung truyền thông được chọn lọc từ các hoạt động của Nhà trường bao gồm hoạt động chính trị, công tác xã hội, giáo dục, đào tạo, học tập và rèn luyện. Các clip của học sinh sinh viên toàn trường hàng năm như các chương trình văn nghệ, cuộc thi đã đăng lên các trang báo mạng, trên truyền hình, you tube,… * Sản phẩm xây dựng theo chủ đề truyền thông trọng điểm Theo các sự kiện chủ điểm liên quan nhiệm vụ chính trị, xã hội của Đảng, Nhà nước để thể hiện được mặt mạnh của Nhà trường. Đó là các sự kiện lớn như: Khai giảng, Sơ kết, tổng kết năm học, Ngày Nhà giáo Việt Nam, các Ngày Lễ lớn, Đón Tân HSSV… Các sản phẩm được sản xuất để phục vụ cho công tác truyền thông tuyển sinh, đây là thời gian quan trọng để thu hút học sinh hướng về các hoạt động tuyển
Hiển thị 4 trang đầu. Tải tài liệu để xem đầy đủ.
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên!