SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI BÁO CÁO SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Lĩnh vực Tiếng Anh) TÊN SÁNG KIẾN Một số biện pháp cải thiện kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 Tác giả: Vũ Thị Yến Chi Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Tiếng Anh Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Yên Bái, ngày 12 tháng 01 năm 2022 MỤC LỤC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN.............................................................1 1. Tên sáng kiến: "Một số biện pháp cải thiện kĩ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 5” 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tiếng Anh Tiểu học..................................................3 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Cấp cơ sở..................................................................3 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm 2020 đến nay.............................................3 5. Tác giả: Vũ Thị Yến Chi......................................................................................3 6. Đồng tác giả ( nếu có) : Không.............................................................................3 II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIẾN......................................................................4 1.Tình trạng giải pháp đã biết...................................................................................4 2.Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:..............................................5 2.1. Mục đích của giải pháp:.................................................................................5 2.2. Nội dung trọng tâm môn Tiếng Anh Tiểu học:..............................................5 2.3.Nội dung các giải pháp....................................................................................6 2.3.1. lập kế hoạch chu đáo cho một tiết dạy nghe ....................................…. 7 2.3.2 Chú ý dạy kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh...........................……… 7 2.3.3 Xác định đúng tiến trình một bài dạy hoặc một hoạt động nghe..........… 8 2.3.4 Tổ chức các trò chơi để luyên tập củng cố họat động nghe…….......… 10 2.3.5 Một số giải pháp khác để tạo cơ hội luyện tập kĩ năng nghe…….......… 13 2.3.6 Vai trò của giáo viên trong hoạt động luyện tập kĩ năng nghe.................13 3. Khả năng áp dụng của giải pháp.....................................................................................14 4. Hiệu quả, lợi ích hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp.........................14 5. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến.......................................................15 III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền.............................................16 ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN.............................................................. 17 2 I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN: 1. Tên sáng kiến: " Một số biện pháp cải thiện kĩ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 5” 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy kĩ năng nghe Tiếng Anh áp dụng trong việc dạy và học Tiếng Anh với các đối tượng học sinh khối 5 theo chương trình Sách giáo khoa Tiếng Anh hệ 10 năm xuất bản năm 2013 và được thực nghiệm trong quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh khối lớp 5 của trường TH Nguyễn Trãi, Thành phố Yên Bái. 3. Phạm vi áp dụng sáng kiến: Qua trao đổi sinh hoạt chuyên môn của tổ chuyên môn , được giám sát và đánh giá của ban giám hiệu nhà trường, sáng kiến “ Một số biện pháp cải thiện kĩ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 5” đưa vào áp dụng trong thực tế các tiết dạy Tiếng Anh hàng ngày của giáo viên theo chương trình Sách giáo khoa Tiếng Anh hệ 10 năm Của Bộ giáo dục, xuất bản năm 2013 và việc học của tất cả các đối tượng học sinh khối lớp 5 của trường TH Nguyễn Trãi, Thành phố Yên Bái. 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Thực hiện nghiên cứu và áp dụng từ ngày 06/9/2020 đến ngày 12/5/2021. 5. Tác giả: Họ và tên: Vũ Thị Yến Chi Năm sinh: 1976 Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Tiếng Anh Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, Thành phố Yên Bái Địa chỉ liên hệ: T

Đọc toàn bộ tài liệu