TRƯỜNG THPT CHÀO MỪNG NĂM HỌC: KHỞI ĐỘNG 2 Theo em, động vật hành động theo bản năng hay do học được? Động vật nào xuất hiện trong video? Động vật đó đã có hành động gì? Hành vi đó giúp ích gì cho chúng? Mỗi hành vi của động vật thường giúp chúng: Tìm thức ăn Tìm bạn tình Trốn tránh kẻ thù Bảo vệ lãnh thổ Thích nghi với môi trường TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT Giáo viên: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1 KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA TẬP TÍNH 3 GIẢI MÃ MỘT TẬP TÍNH NHƯ THẾ NÀO? Muốn phân tích một hành vi của động vật, hãy đặt các câu hỏi: 1.Kích thích là gì? 2.Động vật phản ứng như thế nào? 3.Hành vi đó có ý nghĩa gì đối với động vật 5 THỬ TÀI QUAN SÁT Thảo luận nhóm. Quan sát một số hình ảnh sau và cho biết: “Những hành vi đó có ý nghĩa gì đối với động vật?” Yêu cầu: Mỗi nhóm chọn 1 hình ảnh, phân tích theo cấu trúc 3 câu hỏi và trả lời. 4 Chim di cư Nhện chăng tơ Hổ săn mồi Cá ngựa đực đẻ con Chim cánh cụt bơi CHỐT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 1. Khái niệm Tập tính là những hành động của động vật trả lời lại kích thích từ môi trường trong và ngoài, đảm bảo cho động vật tồn tại và phát triển. 2. Vai trò của tập tính Tăng khả năng sinh tồn Cơ chế cân bằng nội môi 2. Vai trò của tập tính Đảm bảo cho sự thành công của sinh sản Có những hành vi sinh ra đã có Ví dụ: Chim làm tổ, nhện chăng tơ.... 8 Có những hành vi phải học tập Ví dụ: Chó được huấn luyện để chăn cừu, Cá nghe tiếng vỗ tay thì ngoi lên mặt nước 9 Có những hành vi kết hợp cả 2 Ví dụ: hổ săn mồi, sư tử săn mồi ... 10 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2 TẬP TÍNH BẨM SINH VÀ TẬP TÍNH HỌC ĐƯỢC 6 CÁCH TỔ CHỨC Thực hiện theo kỹ thuật mảnh ghép gồm 2 giai đoạn: Giai đoạn 1: Nhóm chuyên gia Giai đoạn 2: Nhóm mảnh ghép 11 NHIỆM VỤ NHÓM CHUYÊN GIA Nhóm 1 và 2 Nhóm 3 và 4 Tìm hiểu thông tin mục II.1 và trả lời câu 1 hộp Dừng lại và suy ngẫm trang 117 về tập tính bẩm sinh. Tìm hiểu thông tin mục II.2 và trả lời câu 1 hộp Dừng lại và suy ngẫm trang 117 về tập tính học được. 12 Nhóm mảnh ghép Tiến hành